DOG - Xunta de Galicia -

Diario Oficial de Galicia
DOG Núm. 165 Quinta-feira, 31 de agosto de 2023 Páx. 51123

III. Outras disposições

Conselharia de Cultura, Educação, Formação Profissional e Universidades

ORDEM de 24 de agosto de 2023 pela que se autoriza a posta em marcha, com carácter experimental, de secções bilingues em determinados centros de ensinos artísticas de regime especial na Comunidade Autónoma da Galiza.

A Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, regula nos seus artigos 48 e 55 os estudos superiores de música e os ensinos de arte dramática, respectivamente.

No âmbito dos ensinos elementares e profissionais de música, a Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária publicou o Decreto 198/2007, de 27 de setembro, e o Decreto 203/2007, de 27 de setembro, em que se estabelece o currículo dos ensinos elementares e profissionais de música, respectivamente, e se regula o acesso a estas. Ademais, publicou o Decreto 223/2010, de 30 de dezembro, pelo que se estabelece o Regulamento orgânico dos conservatorios elementares e profissionais de música e de dança da Comunidade Autónoma da Galiza. A autonomia conferida aos conservatorios no título terceiro do citado Decreto 223/2010, de 30 de dezembro, permite aos ditos centros levar a cabo projectos educativos contextualizados que estimulem o trabalho em equipa e o desenvolvimento das próprias potencialidades daqueles. A projecção internacional formativa e profissional que tem cabida neste tipo de ensinos justifica a impartição de matéria/s em língua/s estrangeira/s que facilitem ao estudantado dos conservatorios a posterior integração em centros de estudos e de trabalho estrangeiros.

O plano de estudos dos ensinos superiores de arte dramática está regulado no Decreto 179/2015, de 29 de outubro (DOG de 7 de dezembro). No anexo II deste decreto estabelecem-se as competências, os perfis profissionais e os critérios de avaliação para cada âmbito, e entre as diferentes competências transversais figura a de compreender e utilizar, ao menos, uma língua estrangeira no âmbito do seu desenvolvimento profissional.

O Decreto 79/2010, de 20 de maio, para o plurilingüismo no ensino não universitário da Galiza, estabelece, no seu artigo 22, que se desenvolverão as habilidades de comunicação oral e escrita em língua/s estrangeira/s de maneira progressiva e gradual, na formação profissional específica e nos ensinos artísticos e desportivos. Igualmente, no seu artigo 23 estabelece que a conselharia competente em matéria de educação aprovará um plano de fomento das línguas estrangeiras no qual se determinarão as linhas de actuação, dirigidas ao professorado, ao estudantado e aos centros. Finalmente, na sua disposição adicional primeira indica que a impartição de matérias não linguísticas em língua/s estrangeira/s se regulará mediante ordem aprovada pela conselharia competente em matéria de educação.

A Ordem de 12 de maio de 2011, pela que se regulam as secções bilingues em centros sustidos com fundos públicos de ensino não universitário, enquadra a necessidade de formação competencial em línguas estrangeiras do estudantado em matérias não linguísticas. Não obstante, na citada ordem não se incluem os ensinos de regime especial.

Neste contexto, a Escola Superior de Arte Dramática da Galiza, na qual já foi autorizada uma secção bilingue de língua inglesa pela Ordem de 29 de agosto de 2017, solicita a implantação de uma secção bilingue de língua portuguesa. Por sua parte, o Conservatorio Profissional de Música Manuel Quiroga de Pontevedra solicita a implantação de uma secção bilingue de língua inglesa e de uma secção bilingue de língua alemã. Em todos os casos, trata-se de projectos experimentais com carácter voluntário para o seu estudantado. Tendo em conta o carácter inovador destes projectos educativos e considerando as necessidades deste tipo de estudantado em matéria linguística, de para uma maior projecção internacional formativa e profissional, procede considerar a posta em marcha, com carácter experimental, das secções bilingues solicitadas nos citados centros de ensinos artísticas.

Em consequência, e de acordo com o estabelecido pelo Decreto 119/2022, de 23 de junho, pelo que se estabelece a estrutura orgânica da Conselharia de Cultura, Educação, Formação Profissional e Universidades,

DISPONHO:

Artigo 1. Objecto

1. O objecto da presente ordem é autorizar, com carácter experimental, a criação de uma secção bilingue de língua inglesa e de uma secção bilingue de língua alemã no Conservatorio Profissional de Música Manuel Quiroga, e de uma secção bilingue de língua portuguesa na Escola Superior de Arte Dramática da Galiza, a partir do curso académico 2023/24, com a finalidade de favorecer a prática de idiomas entre o estudantado desses centros.

Artigo 2. Marco legal

A experiência educativa que se autoriza estará enquadrada dentro dos ensinos disposto nos decretos 198/2007 e 203/2007, de 27 de setembro, pelos que se estabelecem os currículos dos ensinos elementares e profissionais de música, respectivamente, e se regula o acesso a estes ensinos, e no Decreto 179/2015, de 29 de outubro (DOG de 7 de dezembro), para o âmbito dos ensinos superiores de arte dramática.

Artigo 3. Destinatarios/as

Os presentes projectos vão dirigidos ao estudantado que curse ensinos no Conservatorio Profissional de Música Manuel Quiroga e na Escola Superior de Arte Dramática da Galiza, respectivamente, e a participação neles terá carácter optativo nas matérias que se ofereçam em cada centro.

Artigo 4. Requisitos

O número de estudantado mínimo para desenvolver a secção bilingue será o mesmo que o estabelecido para a sua impartição na língua cooficial, regulado pelo Real decreto 303/2010, de 15 de março, pelo que se estabelecem os requisitos mínimos dos centros que dão ensinos artísticas.

Artigo 5. Organização académica

1. O estudantado que faça parte de uma secção bilingue não poderá abandoná-la antes de rematar o curso escolar, salvo por razões justificadas, ante a direcção do centro e com a autorização desta.

2. No final de cada curso académico, o estudantado que obtenha qualificação positiva na matéria objecto de secção bilingue receberá uma credencial oficial expedida pelo centro conforme participou numa secção bilingue, que deverá ficar reflectida no seu expediente académico.

3. Ao começo de cada curso escolar, antes de 15 de outubro, a direcção do centro deverá informar a Direcção-Geral de Formação Profissional do número de alunos/as matriculados/as em cada um dos cursos com secções bilingues autorizadas, com a aprovação da inspecção educativa.

Artigo 6. Professorado

1. O professorado implicado no projecto de secção bilingue deverá ser especialista da matéria, ter destino no centro e acreditar a sua competência na língua estrangeira com o certificar B2 do Marco comum europeu de referência para as línguas.

2. A coordinação da secção bilingue corresponderá a um/uma docente participante no projecto.

Serão funções de o/da coordenador/a:

– Realizar o seguimento semanal e a coordinação da equipa de professores/as que fazem parte do programa de secções bilingues e elaborar uma acta dos temas tratados e dos acordos adoptados.

– Coordenar a elaboração do projecto linguístico no marco do projecto educativo do centro.

– Participar nas actividades formativas do professorado e propor novas actividades.

– Participar na elaboração de materiais específicos, rever e transferir à equipa directiva as programações iniciais e memórias finais.

– De ser o caso, titorizar a pessoa nativa de apoio ao programa.

3. O professorado participante na secção bilingue poderá ter, em função da sua disponibilidade horária, até um máximo de duas horas lectivas semanais destinadas às actividades de coordinação, avaliação e atenção ao programa. Terá as seguintes funções:

– Elaborar a programação específica ao início de cada curso escolar.

– Elaborar uma memória final.

– Participar nas actividades de formação organizadas pela Conselharia de Cultura, Educação, Formação Profissional e Universidades.

– Elaborar materiais curriculares específicos.

– Aquelas outras que sejam necessárias para o desenvolvimento adequado do projecto.

4. No relativo à formação do professorado participante neste programa, haverá que aterse ao disposto no artigo 6 da Ordem de 12 de maio de 2011 pela que se regulam as secções bilingues em centros sustidos com fundos públicos de ensino não universitário.

Artigo 7. Memória final de curso

Antes de 5 de julho, o professorado de cada matéria não linguística implicado no programa de secção bilingue deverá elaborar uma memória avaliativo, que transferirá à direcção do centro para a sua aprovação. A supracitada memória será remetida pela direcção do centro à correspondente chefatura territorial da Conselharia de Cultura, Educação, Formação Profissional e Universidades, que a tramitará à Direcção-Geral Formação Profissional, acompanhada de um relatório da inspecção educativa.

Artigo 8. Asesoramento e avaliação

1. As estruturas de formação da Conselharia de Cultura, Educação, Formação Profissional e Universidades oferecerão asesoramento, tanto na fase de elaboração do projecto como na do seu desenvolvimento.

2. Com independência do ponto anterior, a Direcção-Geral Formação Profissional, através dos serviços de inspecção educativa, levará a cabo o seguimento e a posterior avaliação do projecto com o fim de verificar a sua realização, a qualidade e os resultados obtidos.

Artigo 9. Duração do projecto

O projecto terá uma duração de dois cursos académicos, prorrogables em períodos de dois cursos académicos, depois do relatório favorável do serviço de inspecção educativa emitido tendo em conta a adequação às condições e objectivos indicados na sua posta em marcha e a permanência das circunstâncias que justificaram a sua implantação.

Disposição derradeiro primeira

Autoriza-se a Direcção-Geral de Formação Profissional para ditar quantas normas se considerem oportunas para o desenvolvimento desta ordem.

Disposição derradeiro segunda

Esta ordem entrará em vigor o dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.

Santiago de Compostela, 24 de agosto de 2023

Román Rodríguez González
Conselheiro de Cultura, Educação,
Formação Profissional e Universidades