A titularidade do centro privado (CPR) plurilingüe Lar, de Mos, solicita a modificação da autorização para dar o ciclo formativo de grau superior (CS) Ensino e Animação Sociodeportiva, o CS Educação Infantil e o CS Integração Social, nas modalidades a distância e semipresencial.

O centro foi autorizado pela Ordem de 14 de novembro de 2016 (DOG nº 230, de 1 de dezembro), para dar os ciclos formativos de grau superior de Educação Infantil, de Integração Social e de Animação de Actividades Físicas e Desportivas, este último substituído no curso 2018/19 pelo ciclo formativo de grau superior de Ensino e Animação Sociodeportiva.

A Ordem de 5 de novembro de 2010, publicada no Diário Oficial da Galiza de 11 de novembro de 2010, estabelece, com carácter experimental, a ordenação da formação profissional inicial pelo regime para pessoas adultas nas modalidades a distância e semipresencial.

Depois da tramitação do expediente, de acordo com o estabelecido no Decreto 133/1995, de 10 de maio, de autorização de centros docentes privados para darem ensinos de regime geral não universitárias, e com a Ordem de 20 de setembro de 1995 que o desenvolve, por proposta da Direcção-Geral de Centros e Recursos Humanos,

DISPONHO:

Artigo 1. Modificação da autorização

1. Modificar a autorização do CPR plurilingüe Lar, de Mos, e autorizar o ciclo formativo de grau superior (CS) Ensino e Animação Sociodeportiva, o CS Educação Infantil e o CS Integração Social, nas modalidades a distância e semipresencial. O centro fica configurado como se assinala a seguir:

Denominação genérica: centro privado plurilingüe.

Denominação específica: Lar.

Código do centro: 36005427.

Domicílio: avenida do Rebullón, 21.

Localidade: Puxeiros.

Câmara municipal: Mos.

Província: Pontevedra.

Titular: Colegio Lar, S.L.

2. Composição resultante:

• 6 unidades do segundo ciclo de educação infantil.

• 12 unidades de educação primária.

• 8 unidades de educação secundária obrigatória.

• 6 unidades de bacharelato, das modalidades de Ciências, Humanidades e Ciências Sociais.

• 2 unidades de educação especial.

– Formação profissional:

• CM Atenção a Pessoas em Situação de Dependência (2 unidades para 20 alunos/as cada uma).

• CM Electromecânica de Veículos Automóveis (2 unidades para 20 alunos/as cada uma).

• CM Farmácia e Parafarmacia (2 unidades para 20 alunos/as cada uma).

• CS Administração e Finanças (2 unidades para 20 alunos/as cada uma).

• CS Anatomía Patolóxica e Citodiagnóstico (2 unidades para 20 alunos/as cada uma).

• CS Agências de Viagens e Gestão de Eventos (2 unidades para 20 alunos/as cada uma).

• CS Desenvolvimento de Aplicações Multiplataforma (2 unidades para 20 alunos/as cada uma).

• CS Educação Infantil (2 unidades para 20 alunos/as cada uma).

• CS Ensino e Animação Sociodeportiva (2 unidades para 20 alunos/as cada uma).

• CS Integração Social (2 unidades para 20 alunos/as cada uma).

• CS Promoção de Igualdade de Género (2 unidades para 20 alunos/as cada uma).

– Formação profissional nas modalidades a distância e semipresencial:

• CS Ensino e Animação Sociodeportiva.

• CS Educação Infantil.

• CS Integração Social.

– Educação para pessoas adultas:

• Ensinos básicos iniciais.

• Educação secundária para pessoas adultas.

• Bacharelato (Ciências, Humanidades e Ciências Sociais).

Artigo 2. Ordenação académica

1. Aos ensinos autorizados no artigo 1.1 desta ordem aplicar-se-lhes-á, em canto seja adequado à sua natureza, o previsto na Ordem de 5 de novembro de 2010 pela que se estabelece, com carácter experimental, a ordenação da formação profissional inicial pelo regime para as pessoas adultas nas modalidades a distância e semipresencial.

2. O desenvolvimento dos módulos profissionais organizar-se-á sobre a base da titoría individual e colectiva, que serão atendidas directamente pelo professorado de cada módulo. A titoría individual realizar-se-á preferentemente de modo telemático; a colectiva terá carácter pressencial, com a intervenção directa do professorado, nas instalações do centro docente.

A assistência às titorías pressencial nas instalações do centro educativo terá carácter voluntário para o estudantado.

3. Ao longo do período lectivo correspondente, o professorado de cada módulo profissional realizará um seguimento do desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem, utilizando para isso os instrumentos e os procedimentos de recolhida de informação previamente estabelecidos na programação dos módulos, que deverão ser conhecidos pelo estudantado.

A avaliação da aprendizagem do estudantado será contínua, através das actividades que se programem, e harmonizarase com provas pressencial teórico-práticas para cada avaliação parcial, de carácter obrigatório para o estudantado, e ajustadas aos resultados de aprendizagem e aos critérios de avaliação dos currículos dos módulos profissionais. Ao finalizar o desenvolvimento de cada módulo, realizar-se-á uma prova pressencial final de carácter global. Esta prova terá que realizá-la o estudantado que não superasse o módulo mediante as experimentas pressencial parciais que se realizem ao longo do curso.

4. O professorado que dê nas modalidades de distância e semipresencial disporá das competências necessárias para o manejo da plataforma de formação a distância e para realizar o seguimento do processo de ensino-aprendizagem do estudantado.

Artigo 3. Início da actividade

Para a posta em funcionamento dos ensinos que se autorizam, a Chefatura Territorial da Conselharia de Cultura, Educação e Universidade de Pontevedra, depois do relatório do Serviço Territorial de Inspecção Educativa, aprovará expressamente a relação do professorado que dará docencia nos ditos ciclos, assim como o equipamento.

Artigo 4. Inscrição no registro de centros

Esta ordem dará lugar à correspondente inscrição no Registro de Centros da Comunidade Autónoma da Galiza.

Artigo 5. Modificação da autorização

O centro fica obrigado ao cumprimento da normativa vigente e a solicitar a oportuna revisão quando se deva modificar qualquer dos dados que assinala esta ordem.

Disposição derradeiro primeira. Recursos

Contra esta ordem, que esgota a via administrativa, as pessoas interessadas poderão formular recurso potestativo de reposição, ante esta conselharia, no prazo de um (1) mês contado a partir do dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza, segundo o disposto nos artigos 123 e 124 da Lei 39/2015, de 1 de outubro, do procedimento administrativo comum das administrações públicas, ou bem directamente o recurso contencioso-administrativo no prazo de dois (2) meses desde a mesma data, ante a Sala do Contencioso-Administrativo do Tribunal Superior de Justiça da Galiza, de conformidade com o artigo 46 da Lei 29/1998, de 13 de julho, reguladora da jurisdição contencioso-administrativa.

Disposição derradeiro segunda. Entrada em vigor

Esta ordem entrará em vigor o dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.

Santiago de Compostela, 13 de novembro de 2020

Román Rodríguez González
Conselheiro de Cultura, Educação e Universidade