De conformidad con lo establecido en el Decreto 413/1996, de 21 de noviembre, por el que se aprueba la oferta de empleo público correspondiente a plazas del personal laboral de la Xunta de Galicia para el año 1996 (DOG nº 232, de 27 de noviembre), esta consellería en el uso de las competencias que le atribuye el artículo 10 del III convenio colectivo único para el personal laboral de la Xunta de Galicia,

DISPONE:

I. Normas generales.

I.1. Se convoca proceso selectivo para el acceso a las categorías del grupo II que figuran en el anexo I de la presente convocatoria.

I.1.1. El número total de vacantes reservadas el sistema de promoción interna y cambio de categoría, en su caso, y al sistema de acceso libre será, para cada categoría, el reflejado en el anexo I.

I.1.2. De conformidad con la disposición adicional séptima de la Ley 4/1988, de 26 de mayo, de la función pública de Galicia según redacción dada por la Ley 4/1991, de 8 de marzo, y con el Decreto 413/1996, de 21 de noviembre, por el que se aprueba la oferta de empleo público correspondiente a plazas de personal laboral de la Xunta de Galicia para el año 1996, del total de plazas se reservará, en su caso, en cada categoría el número de plazas que constan en el citado anexo I, para ser cubierta/s por persona/s con minusvalía con grado de discapacidad igual o superior al 33%.

En el supuesto de que tal/es plaza/s no sea/n cuberta/s por persona/s con la minusvalía correspondiente pasará/n a integrarse en las restantes plazas correspondientes al sistema de acceso libre.

I.1.3. Las plazas sin cubrir de las reservadas al sistema de promoción interna y cambio de categoría se acumularán al sistema de acceso libre.

I.1.4. Los aspirantes solo podrán participar en uno de los dos sistemas respecto de cada categoría.

I.1.5. Al presente proceso selectivo le será aplicable lo dispuesto en los artículos 8 y siguientes del III convenio colectivo único y demás normas concordantes, así como lo dispuesto en la presente convocatoria.

I.2. Requisitos de los candidatos.

I.2.1. Para ser admitidos a la realización de las pruebas selectivas los aspirantes deberán reunir los siguientes requisitos:

I.2.2. Para promoción interna y cambio de categoría:

I.2.2.1. Estar en posesión o en condiciones de obtener el título académico que, para cada categoría, figura en el anexo I.

I.2.2.2. No estar separado del servicio de ninguna Administración pública en virtud de expediente disciplinario ni encontrarse inhabilitado por sentencia firme para el ejercicio de funciones públicas.

I.2.2.3. Los aspirantes deberán ser personal laboral fijo de la Administración de la Xunta de Galicia y pertenecer el día de la publicación de esta convocatoria en el Diario Oficial de Galicia a alguna de las categorías integradas en los grupos I, II o III del III convenio colectivo único excepto el personal al que se refiere la disposición adicional sexta de dicho convenio, tener una antigüedad de, por lo menos, dos años en la categoría de origen y poseer los requisitos requeridos para el acceso a la categoría a la que se opta. No obstante, y en aplicación de lo establecido en la disposición adicional novena del III convenio colectivo único, podrá acceder a la categoría 2 del grupo II (ATS) el personal laboral fijo de la Xunta de Galicia que pertenezca a la categoría 3 del grupo IV, siempre y cuando posea la titulación requirida para la categoría a la que se opta.

I.2.3. Para acceso libre:

I.2.3.1. Ser español, sin perjuicio de lo establecido en la Ley 17/1992.

I.2.3.2. Tener cumplidos los dieciocho años.

I.2.3.3. Estar en posesión o en condiciones de obtener el título académico y requisitos que para cada categoría figuran en el anexo I.

I.2.3.4. No padecer enfermedad ni estar afectado por limitación física o psíquica que sea incompatible con el desempeño de las correspondientes funciones.

I.2.3.5. No estar separado del servicio de ninguna Administración pública en virtud de expediente disciplinario ni encontrarse inhabilitado por sentencia firme para el ejercicio de funciones públicas.

I.2.4. Todos los requisitos enumerados en la base I.2.2 y I.2.3 deberán poseerse en el día de finalización del plazo de presentación de solicitudes.

I.3. Solicitudes.

I.3.1. Los que deseen tomar parte en el presente proceso selectivo deberán hacerlo constar mediante instancia (anexo II) que será facilitada en las dependencias de la Administración de la Xunta de Galicia a la que se hace referencia en la base I.3.2. A la instancia se adjuntará fotocopia del documento nacional de identidad, justificante de haber abonado los derechos de examen, expedido por la entidad bancaria correspondiente y la certificación y documentación a las que se refiere la base II.1.3.

Por imperativo legal, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 27, dos C) de la Ley 11/1995, de 28 de diciembre, de presupostos generales de la Comunidad Autónoma de Galicia para 1996, que modifica el apartado 0.3 del artículo 18 del Decreto legislativo 1/1992, de 11 de abril, como requisito

necesario para participar en este proceso, se deberá abonar previamente en concepto de derechos de exame el importe de 8.025 pesetas y, en su caso, los gastos de transferencia correspondientes, utilizando para ello el impreso de autoliquidación señalado en el anexo V. Dicho impreso les será facilitado a los interesados en el registro general de la Consellería de la Presidencia y Administración Pública, en los de sus delegaciones provinciales y en las oficinas comarcales de la Xunta de Galicia, debiendo cubrirse con los códigos que figuran en el referido anexo V. La no presentación de este anexo, en el que figurará el sello de la entidad bancaria, determinará la exclusión del aspirante. En ningún caso la presentación de este anexo supondrá la sustitución del trámite de presentación, en tiempo y forma, de la solicitud (anexo II).

El importe abonado en concepto de derechos de examen se devolverá, después de los trámites correspondientes, a los aspirantes excluidos que lo soliciten en el plazo de un mes contado a partir del día siguiente al de la publicación en el DOG de la resolución definitiva de la Dirección General de la Función Pública a la que hace referencia el apartado tercero de la base I.4.2.

I.3.2. La presentación de solicitudes se hará en el registro general de la Consellería de la Presidencia y Administración Pública, en el de sus delegaciones provinciales, oficinas comarcales de la Xunta de Galicia, y oficinas de correos en las condiciones a que se refiere el artículo 38 de la Ley de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común, en el plazo de veinte días naturales, a partir del siguiente al de la publicación de esta convocatoria en el Diario Oficial de Galicia, y se dirigirán al director general de la función pública de la Consellería de la Presidencia y Administración Pública.

Las solicitudes suscritas por los españoles en el extranjero podrán cursarse, en el plazo expresado en el párrafo anterior, a través de las representaciones diplomáticas o consulares españolas correspondientes, que las remitirán seguidamente al organismo competente.

Para cualquier aclaración o información adicional los interesados podrán ponerse en contacto telefónico, en el número (902) 12 00 12, de 9 a 19 horas de lunes a viernes y de 9 a 14 horas los sábados.

I.3.3. Los aspirantes con alguna discapacidad deberán indicarlo en la solicitud. Asimismo, deberán solicitar las posibles adaptaciones de tiempo y medios para la realización de los ejercicios en los que ésta adaptación sea necesaria. Todo ello conforme al contenido de lo dispuesto en la Ley 13/1982, de 7 de abril y el artículo 3 del Decreto 413/1996, de 21 de noviembre, por el que se aprueba la oferta de empleo público correspondiente a plazas del personal laboral de la Xunta de Galicia para el año 1996.

Estos requisitos también deberán cumplirlos, en su caso, los aspirantes con minusvalías con grado de discapacidad igual o superior al 33%, a que se refiere la base I.1.2. Tales aspirantes tendrán que

declarar expresamente en las solicitudes que poseen la condición de discapacidad anteriormente citada, especificando el tanto por ciento de discapacidad reconocida por el órgano competente.

I.3.4. Los errores de hecho que pudieran advertirse podrán repararse en cualquier momento, de oficio o por petición del interesado.

I.4. Admisión de aspirantes.

I.4.1. Expirado el plazo de presentación de instancias, el director general de la Función Pública dictará resolución, que se publicará en el DOG así como oportunamente en los lugares determinados por la normativa vigente y en la que se declarará aprobada la lista de admitidos y excluidos, así como las causas de su exclusión y la indicación del lugar en el que se encuentran expuestas las listas de admitidos. En la lista deberán constar, en todo caso, los apellidos, nombre y número del documento nacional de identidad.

I.4.2. Los aspirantes excluidos dispondrán de un plazo de diez días, contados a partir del siguiente al de la publicación de la resolución, para poder enmendar, en su caso, el defecto que motivase la exclusión.

A tal efecto la estimación o desestimación de dichas peticiones de enmiendas se entenderán implícitas en la resolución por la que se publique la lista definitiva.

Una vez transcurrido dicho plazo, la Dirección General de la Función Pública dictará resolución definitiva, contra la que se podrá interponer recurso contencioso-administrativo, en el plazo de dos meses, contados a partir del día siguiente al de su publicación, ante el Tribunal Superior de Justicia de Galicia.

El hecho de figurar en la relación de admitidos no prejuzga que se les reconozca a los interesados la posesión de los requisitos exigidos en el procedimiento que se convoca mediante la presente orden. Cuando de la documentación que debe presentarse, en el caso de superar el proceso selectivo, se desprenda que no poseen alguno de los requisitos, los interesados decaerán en todos los derechos que pudieran derivarse de su participación en este procedimiento.

II. Concurso-oposición:

El procedimiento de selección será el de concurso-oposición.

II.1. Fase de concurso.

II.1.1. Para el acceso mediante promoción interna y cambio de categoría:

II.1.1.1. Experiencia profesional:

a) Por servicios prestados en la categoría a la que se opta en el ámbito del convenio único de la Xunta de Galicia: 0,05 puntos/mes.

b) Por servicios prestados correspondientes a otras categorías en el ámbito del convenio único de la Xunta de Galicia: 0,02 puntos/mes.

c) Por servicios prestados en la categoría a la que se opta en el Sergas o en otras administraciones públicas: 0,02 puntos/mes.

d) Antigüedad al servicio de otras administraciones públicas: 0,01 puntos/mes.

La puntuación máxima alcanzable en este apartado II.1.1.1. será de 7,50 puntos.

II.1.1.2. Formación profesional:

Por cada curso relacionado con la categoría a la que se opta e impartidos por organismos oficiales dependientes de cualquiera de las administraciones públicas u homologados por la EGAP:

-De hasta 25 horas: 0,02 puntos.

-De 26 a 50 horas: 0,05 puntos.

-De 51 a 100 horas: 0,15 puntos.

-De 101 a 250 horas: 0,35 puntos.

-De 251 a 499 horas: 0,75 puntos.

-De 500 o más horas: 1 punto.

Si no se acredita la duración se entenderá de hasta 25 horas.

Por publicaciones o impartición de cursos relacionados con las funciones propias de la categoría a la que se opta: 0,50 puntos por cada una/o.

La puntuación máxima alcanzable en el punto II.1.1.2 será de 7,50 puntos.

II.1.1.3. La puntuación obtenida en la fase de concurso no podrá superar los 15 puntos, sumados los apartados II.1.1.1 y II.1.1.2.

II.1.1.4. Las puntuaciones obtenidas en la fase de concurso se harán públicas con posterioridad a la publicación de las calificaciones del último ejercicio de la fase de oposición.

II.1.2. Para el acceso libre.

II.1.2.1. Experiencia profesional:

a) Por el ejercicio de la categoría profesional a la que se opta en la Xunta de Galicia en el ámbito del convenio único, teniendo en cuenta, a estos efectos, lo dispuesto en la disposición transitoria cuarta: 0,10 puntos/mes.

b) Por los servicios prestados correspondientes a otras categorías en el ámbito del convenio único de la Xunta de Galicia: 0,05 puntos/mes.

c) Por el ejercicio de la categoría profesional a la que se opta en el Sergas o en otras administraciones públicas: 0,05 puntos/mes.

d) Por el ejercicio de la categoría profesional a la que se opta en empresas privadas: 0,01 puntos/mes.

La puntuación máxima alcanzable en los puntos a), b), c) y d) del apartado II.1.2.1. será de 7,50 puntos.

e) Al personal laboral fijo de la Xunta de Galicia que pretenda acceder a las categoría 28, 31, 33 y

35 se le computará, por el tiempo de desempeño de la categoría en la que figura en activo: 0,06 puntos/mes.

II.1.2.2. Formación profesional:

Por cada curso relacionado con la categoría a la que se opta e impartido por organismos oficiales dependientes de cualquier Administración pública u homologados por la EGAP:

-De hasta 25 horas: 0,01 puntos.

-De 26 a 50 horas: 0,05 puntos.

-De 51 a 100 horas: 0,10 puntos.

-De 101 a 250 horas: 0,25 puntos.

-De 251 a 499 horas: 0,75 puntos.

-De 500 o más horas: 1 punto.

Si no se acredita la duración, se entenderá de hasta 25 horas.

Por publicaciones o impartición de cursos relacionados con las funciones propias de la categoría a la que opta: 0,50 puntos por cada una/o.

La puntuación máxima alcanzable en el punto II.1.2.2. será de 7,50 puntos.

II.1.2.3. Para supuestos de empate en las puntuaciones finales de los aspirantes, aquél se dirimirá acudiendo al baremo que se indica a continuación y atendiendo al orden en que figura el mismo:

a) Por cada disminuido legal a cargo del aspirante y con ingresos inferiores al SMI: 0,50 puntos.

b) Por cada persona sin ingresos a cargo del aspirante: 0,25 puntos.

c) Por permanencia en la situación legal de desempleo: 0,02 puntos/mes.

II.1.2.4. La puntuación obtenida en la fase de concurso no podrá superar los 15 puntos, sumados los apartados II.1.2.1. y II.1.2.2.

II.1.3. Los méritos enumerados en las bases II.1.1 y II.1.2 deberán referirse a la fecha de la publicación de la convocatoria en el Diario Oficial de Galicia.

Los méritos, requisitos y datos imprescindibles a que se refieren los apartados anteriores, deberán acreditarse mediante certificado, según el modelo que figura como anexos III y IV a esta orden, que deberá ser expedido por:

-Servicios centrales:

-Secretario general, subdirector general o jefes de servicio que tengan atribuidas funciones en materia de gestión de personal, dependientes de la secretaría general de la consellería respectiva o de sus organismos autónomos.

-Servicios periféricos:

-Secretarios/as o, en su caso, funcionario/a responsable del área de personal de las delegaciones/direcciones territoriales, provinciales o comarcales de la consellería respectiva, o de sus organismos autónomos.

-Otras administraciones públicas o empresas privadas:

-El responsable de personal respectivo.

Al certificado se adjuntará la documentación acreditativa de los méritos en reflejados en el mismo.

No se tendrán en cuenta las certificaciones que no se ajusten a lo establecido en los apartados anteriores.

II.1.4. Las puntuaciones obtenidas en la fase de concurso se harán públicas con posterioridad a la publicación de las calificaciones del último ejercicio de la fase de oposición.

II.2. Fase de oposición:

Los programas que regirán las pruebas selectivas son los que figuran como anexo VI de la presente convocatoria.

II.2.1. Ejercicios para el sistema de acceso por promoción interna y cambio de categoría:

a) Primer ejercicio, de carácter eliminatorio: consistirá en contestar por escrito a un grupo de 75 preguntas tipo test con respuestas alternativas propuestas por el tribunal, que será el resultante del sorteo entre tres cuestionarios elaborados previamente por aquel, y relativos al contenido de la parte específica del programa correspondiente a cada categoría.

El tiempo máximo para la realización de este ejercicio será de dos (2) horas.

Se calificará de 0 a 20 puntos, siendo necesario para superarlo obtener como mínimo 10 puntos. Para ello se tendrá en cuenta que por cada tres respuestas incorrectas se descontará una correcta.

b) Segundo ejercicio, de carácter eliminatorio: los aspirantes, en el plazo máximo de cuatro (4) horas deberán desarrollar por escrito dos temas, a elegir entre cuatro, obtenidos mediante sorteo por el tribunal de entre los que forman el contenido de la parte específica del programa correspondiente a cada categoría.

Las contestaciones a este ejercicio se calificará de 0 a 20 puntos, siendo necesario para superarlo obtener como mínimo 10 puntos.

c) Tercer ejercicio, de carácter eliminatorio, consistirá:

c.1. En la resolución de dos supuestos prácticos relacionados con las materias relativas a la parte específica del programa correspondiente a cada categoría, o

c.2. En una prueba práctica relacionada con las materias relativas a la parte específica del programa correspondiente a cada categoría.

Las modalidades c.1 o c.2 se aplicarán para cada categoría según lo fijado en el anexo I.

Para la realización de este ejercicio se dispondrá de un tiempo máximo de cuatro (4) horas para los supuestos prácticos o, en el caso de prueba práctica, el señalado en el anexo I.

El ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, siendo necesario para superarlo obtener como mínimo 5 puntos.

d) Cuarto ejercicio, de carácter eliminatorio, constará de dos pruebas:

Primera prueba: consistirá en la traducción de un texto del castellano para el gallego, elegido por sorteo de entre tres textos propuestos por el tribunal.

Segunda prueba: consistirá en la traducción de un texto del gallego para el castellano, elegido por sorteo de entre tres textos propuestos por el tribunal.

El tiempo máximo para la realización del ejercicio será de una hora.

Este ejercicio se calificará como apto o no apto, siendo necesario para superarlo obtener la calificación de apto.

Estarán exentos de la realización del cuarto ejercicio los aspirantes que acrediten la posesión del curso de perfeccionamiento de gallego. Tal acreditación se podrá presentar hasta 10 días antes de la celebración del ejercicio.

II.2.1.1. Las puntuaciones de todos los ejercicios se publicarán, al menos, en los tablones de anuncios del local donde se celebre cada ejercicio.

II.2.2. Ejercicios para el sistema de acceso libre:

a) Primer ejercicio, de carácter eliminatorio: consistirá en contestar por escrito a un grupo de 75 preguntas tipo test con respuestas alternativas propuestas por el tribunal, que será el resultante del sorteo entre tres cuestionarios elaborados previamente por aquel y relativos al contenido de la parte general y específica del programa correspondiente a cada categoría.

El tiempo máximo para la realización de este ejercicio será de dos (2) horas.

Se calificará de 0 a 20 puntos, siendo necesario para superarlo obtener como mínimo diez puntos. Para ello se tendrá en cuenta que por cada tres respuestas incorrectas se descontará una correcta.

b) Segundo ejercicio, de carácter eliminatorio: los aspirantes, en el plazo máximo de cinco (5) horas, deberán desarrollar por escrito tres temas, obtenidos mediante sorteo por el tribunal, uno de ellos, a elegir de entre dos, correspondiente a la parte general y dos, a elegir de entre cuatro, correspondientes a la parte específica del programa de cada categoría.

Este ejercicio se calificará de 0 a 20 puntos, siendo necesario para superarlo obtener como mínimo 10 puntos.

c) Tercer ejercicio, de carácter eliminatorio, consistirá:

c.1. En la resolución de dos supuestos prácticos relacionados con las materias relativas a la parte específica del programa correspondiente a cada categoría, o

c.2. En una prueba práctica relacionada con las materias relativas a la parte específica del programa correspondiente a cada categoría.

Las modalidades c.1 o c.2 se aplicarán para cada categoría según lo fijado en el anexo I.

Para la realización de este ejercicio se dispondrá de un tiempo máximo de cuatro (4) horas para los supuestos prácticos o, en el caso de prueba práctica, el señalado en el anexo I.

El ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, siendo necesario para superarlo obtener un mínimo de 5 puntos.

d) Cuarto ejercicio, de carácter eliminatorio, constará de dos pruebas:

Primera prueba: consistirá en la traducción de un texto del castellano para el gallego, elegido por sorteo de entre tres textos propuestos por el tribunal.

Segunda prueba: consistirá en la traducción de un texto del gallego para el castellano, elegido por sorteo de entre tres textos propuestos por el tribunal.

El tiempo máximo para la realización del ejercicio será de una hora.

Este ejercicio se calificará como apto o no apto, siendo necesario para superarlo obtener la calificación de apto.

Estarán exentos de la realización del cuarto ejercicio los aspirantes que acrediten la posesión del curso de perfeccionamiento de gallego. Tal acreditación se podrá presentar hasta 10 días antes de la celebración del ejercicio.

II.2.2.1. Las puntuaciones de todos los ejercicios se publicarán, al menos, en los tablones de anuncios del local donde se celebre cada ejercicio.

II.2.3. Los aspirantes deberán presentarse para la realización de cada ejercicio provistos de DNI o documento fidedigno acreditativo de su identidad, a juicio del tribunal. Asimismo, deberán presentarse provistos del correspondiente lápiz para la realización de los ejercicios tipo test.

II.2.4. Los ejercicios se celebrarán a puerta cerrada sin otra asistencia que la de los opositores, miembros del tribunal y los colaboradores designados por éste.

II.2.5. El orden de puntuación de los aspirantes que superen el proceso selectivo se efectuará de acuerdo con la suma de la puntuación obtenida en la fase de concurso y en la de oposición, no pudiendo superar el proceso selectivo un número superior de aspirantes al de plazas convocadas.

II.2.6. Los aspirantes que ingresen por el sistema de promoción interna y cambio de categoría, en virtud de lo dispuesto en el artículo 12.2.4) del III convenio colectivo único para el personal laboral de la Xunta de Galicia, tendrán, en todo caso, preferencia sobre los aspirantes proveniente del sistema de acceso libre para cubrir las vacantes correspondientes.

II.3. Desarrollo de los ejercicios.

II.3.1. El orden de actuación de los opositores se iniciará alfabéticamente por el primero de la letra Z, de conformidad con lo establecido en la resolución de la Consellería de la Presidencia y Administración Pública de 15 de marzo de 1996 por la que se publica el resultado del sorteo celebrado el día 15 de marzo de 1996 (DOG nº 67, de 3 de abril).

II.3.2. En cualquier momento los aspirantes podrán ser requeridos por el tribunal correspondiente con la finalidad de acreditar su personalidad.

II.3.3. Los aspirantes serán convocados para cada ejercicio en único llamamiento, siendo excluido de la oposición quien no comparezca.

II.3.4. La publicación de los sucesivos anuncios de celebración del segundo y restantes ejercicios será efectuado por el tribunal en los locales donde se celebrase el primero, y por cualquier otro medio, si se juzga conveniente, para facilitar su máxima divulgación, con veinticuatro horas, por lo menos, de antelación a la señalada para su iniciación. Cuando se trate de distintas fases del mismo ejercicio, el anuncio será publicado en los locales donde se celebrase, y en algún otro medio si se juzga conveniente con doce horas, por lo menos, de antelación.

II.3.5. En cualquier momento del proceso selectivo, si el tribunal tuviera conocimiento de que algún aspirante no cumple alguno de los requisitos exigidos por la presente convocatoria, previa audiencia del interesado, deberá acordar su exclusión, si procede.

Contra tal acuerdo podrá interponer recurso ordinario conforme a lo previsto en el artículo 114 de la Ley de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común.

III. Tribunales.

III.1. Los tribunales calificadores de estas pruebas serán designados por orden de la Consellería de la Presidencia y Administración Pública, de acuerdo con lo previsto en el artículo 11 del III convenio colectivo único para el personal laboral de la Xunta de Galicia.

III.2. Además de los tribunales que se designen en la orden de la Consellería de la Presidencia y Administración Pública, podrán nombrarse más tribunales para juzgar las pruebas, a propuesta del tribunal número 1, cuando por el número de aspirantes esto fuese necesario.

Con anterioridad a la iniciación de las pruebas selectivas, la autoridad convocante publicará en el DOG resolución por la que se nombren los nuevos tribunales, en su caso.

III.3. Los miembros de los tribunales deberán abstenerse de intervenir, notificándolo al director general de la Función Pública de la Consellería de la Presidencia y Administración Pública, cuando concurran en ellos circunstancias de las previstas en el artículo 28 de la Ley de régimen jurídico de las adminis-

traciones públicas y del procedimiento administrativo común o se realizasen tareas de preparación de aspirantes a pruebas selectivas en los cinco años anteriores a la publicación de esta convocatoria.

El presidente podrá solicitar de los miembros del tribunal declaración expresa de no encontrarse incursos en las circunstancias previstas en el artículo 28 de la Ley de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común.

Asimismo, los aspirantes podrán recusar los miembros del tribunal cuando concurran las circunstancias previstas en la presente base.

III.4. Con anterioridad a la iniciación de las pruebas selectivas, la autoridad convocante publicará en el DOG resolución por la que se nombren los nuevos miembros del tribunal, que sustituirán a los que perdiesen su condición por alguna de las causas previstas en la base III.3.

III.5. Previa convocatoria del presidente del tribunal número 1, se constituirán los tribunales en sesión conjunta. Tal constitución se entenderá válida con que asistan a ella la mayoría de los miembros de cada tribunal.

La celebración de la sesión de constitución tendrá lugar en el plazo máximo de treinta días a partir de la designación de los tribunales y mínimo de diez días antes de la realización del primer ejercicio.

En dicha sesión los tribunales, bajo la dirección y coordinación del tribunal número 1, adoptarán todas las decisiones que les correspondan para el correcto desarrollo de las pruebas selectivas.

Especialmente cuando las circunstancias así lo aconsejen los tribunales podrán acordar que la celebración del ejercicio nº 1 de la fase de oposición se celebre simultáneamente en varias localidades. En este caso los aspirantes serán convocados para la realización del citado ejercicio en la localidad correspondiente, atendiendo al domicilio que figure en sus instancias.

III.6. A partir de la sesión de constitución, cada tribunal, para actuar válidamente, requerirá la presencia de la mayoría de sus miembros, titulares o suplentes.

III.7. El procedimiento de actuación de los tribunales se ajustará en todo momento a lo dispuesto en la Ley de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común.

III.8. A cada tribunal le corresponderá juzgar un número determinado de aspirantes que estarán comprendidos entre las letras del abecedario correspondientes a los apellidos de los mismos.

III.9. Al tribunal número 1 de cada categoría/s le corresponderá juzgar los aspirantes correspondientes al sistema de promoción interna y cambio de categoría.

III.10. Le corresponderá al tribunal nombrado con el número uno:

-Cursar por orden de su presidente citación al resto de los tribunales para constituirse en un acto conjunto.

-Mediante anuncio público en el DOG y demás anuncios correspondientes, se fijará el lugar, fecha y hora de celebración del primer ejercicio.

-Recibir los expedientes de los demás tribunales relativos al transcurso de las pruebas y respectivas propuestas, y elevar la propuesta definitiva de aprobados.

III.11. Con el objeto de conseguir la necesaria coordinación entre los tribunales calificadores, todos actuarán conjuntamente bajo la dirección del número 1, que resolverá cuantas consultas, interpretaciones y criterios de valoración y de unificación puedan ser presentados y solicitados por los restantes tribunales sobre las normas de la convocatoria.

Los tribunales calificadores actuarán coordinadamente procurando la mayor uniformidad en los criterios valorativos de los ejercicios, sin perjuicio de lo cual funcionarán con autonomía en lo que se refiere a la selección de los aspirantes, formulando sus propias propuestas.

III.12. Por cada sesión del tribunal se levantará acta que, leida al principio de la sesión siguiente y hechas, en su caso, las rectificaciones que procedan, se autorizará con la firma del secretario y el visto bueno del presidente.

III.13. Cada tribunal podrá disponer la incorporación a sus trabajos de asesores especialistas para las pruebas correspondientes a los ejercicios que estime pertinente, limitándose dichos asesores a prestar su colaboración en sus especialidades técnicas. La designación de tales asesores deberá comunicársele al director general de la Función Pública de la Consellería de la Presidencia y Administración Pública.

III.14. Los tribunales calificadores adoptarán las medidas precisas en aquellos casos en que resulte necesario, de forma que los aspirantes con discapacidad, sin que se vulnere el principio de igualdad, gocen de similares condiciones para la realización de los ejercicios que el resto de los demás participantes. En este sentido se establecerán, para las personas con discapacidades que lo solicitan en la forma prevista en la base I.3.3., las adaptaciones posibles en tiempos y medios para su realización.

Si en su realización se le suscitasen dudas al tribunal respecto de la capacidad del aspirante para el desempeño de las actividades habitualmente desarrolladas por el personal de la categoría a la que opta, podrán solicitar el correspondiente dictamen del órgano competente.

III.15. El presidente de cada tribunal adoptará las medidas oportunas para garantizar que los ejercicios de la fase de oposición que se realicen en forma escrita sean corregidos sin que se conozca la identidad de los aspirantes, utilizando para ello los impresos adecuados.

Los tribunales excluirán aquellos candidatos con ejercicios en los que figuren marcas o signos que permitan conocer la identidad del opositor.

III.16. Los tribunales que actúen en estas pruebas selectivas tendrán la categoría primera de las recogidas en el Decreto 299/1990, de 24 de mayo.

III.17. En ningún caso el tribunal podrá aprobar ni declarar que superaron el proceso selectivo un número superior de aspirantes que el de plazas convocadas. Cualquier propuesta de aprobados que contravenga lo establecido será nula de pleno derecho.

III.18. En el supuesto de empate en las puntuaciones de dos o más aspirantes, aquel se resolverá de la siguiente forma:

-En el sistema de promoción interna y cambio de categoría, a favor del aspirante que obtuviera la puntuación más alta en el primer ejercicio, y si esto no fuese suficiente, por la puntuación obtenida en los sucesivos ejercicios hasta que aquel se dirima. De persistir el empate se resolverá acudiendo a la puntuación obtenida en la fase de concurso y atendiendo al orden de los méritos según figura en la base II.1.1.

-En el sistema de acceso libre, atendiendo a lo dispuesto en la base II.1.2.3.

III.19. Las comunicaciones que formulen los aspirantes a los tribunales se dirigirán a la Consellería de la Presidencia y Administración Pública, Dirección General de la Función Pública (edificio administrativo San Caetano. Santiago de Compostela).

IV. Lista de aprobados.

IV.1. Finalizado el proceso selectivo el presidente del tribunal número 1 enviará propuesta de aprobados al órgano convocante, tal y como dispone el artículo 12 del III convenio colectivo único para el personal laboral de la Xunta de Galicia.

V. Presentación de documentos y nombramiento.

V.1. Por orden de la Consellería de la Presidencia y Administración Pública se elevará a definitiva la propuesta de los tribunales de aspirantes que superaron el proceso selectivo, publicándose en el DOG, y a partir de dicha publicación se computará el plazo de 15 días naturales para que dichos aspirantes presenten en la Dirección General de la Función Pública los siguientes documentos:

a) Fotocopia compulsada del título exigido en la base I.2, y anexo I o certificación académica que acredite haber realizado todos los estudios para la obtención del título, o en su caso, documento que acredite fehacientemente la posesión del correspondiente título académico.

b) Declaración bajo su responsabilidad de no haber sido separado del servicio de ninguna Administración pública en virtud de expediente disciplinario ni

encontrarse inhabilitado por sentencia firme para el ejercicio de funciones públicas.

c) Deberá presentarse certificado médico oficial en el que se acrediten los extremos señalados en la base I.2.3.4.

d) Los aspirantes con minusvalías con grado de discapacidad igual o superior al 33% deberán acreditar tal condición, si obtiveran plaza, mediante certificación de los órganos competentes de la Consellería de Sanidad y Servicios Sociales y, en su caso, de la Administración correspondiente.

La Consellería de la Presidencia y Administración Pública requerirá, respecto de las personas que acceden por esta cuota de reserva, dictamen del órgano competente sobre la compatibilidad del candidato, con las funciones propias de la categoría a la que accede.

V.2. Los que dentro del plazo fijado y salvo los casos de fuerza mayor, libremente apreciada por la Dirección General de la Función Pública, no hayan presentado la documentación o del examen de la misma se dedujese que carecen de alguno de los requisitos señalados en la base I.2., no podrán ser nombrados personal laboral y quedarán anuladas sus actuaciones, sin perjuicio de la responsabilidad en que incurriesen por falsedad en la solicitud inicial.

V.3. Finalizado el proceso selectivo y una vez cumplidos los requisitos exigidos con anterioridad, los que los superasen serán nombrados personal laboral fijo de la Xunta de Galicia en la categoría que corresponda mediante resolución del Conselleiro de la Presidencia y Administración Pública, que se publicará en el DOG, de acuerdo con la puntuación obtenida en el proceso selectivo.

V.4. De acuerdo con lo dispuesto en el artículo 12.2.3) del III convenio colectivo único para el personal laboral de la Xunta de Galicia, en la resolución por la que se publique la propuesta definitiva de aprobados podrán incluirse los puestos vacantes que se les oferten, con indicación de los requisitos para su desempeño.

VI. Norma final.

La presente convocatoria y cuantos actos administrativos se deriven de ella y de la actuación de los tribunales podrán ser impugnados en los casos y en la forma establecidos por la Ley de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común.

Asimismo, la Administración podrá, en su caso, proceder a la revisión de las resoluciones del tribunal conforme a lo previsto en la Ley de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común.

Esta convocatoria entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.

Santiago de Compostela, 2 de diciembre de 1996.

Dositeo Rodríguez Rodríguez

Conselleiro de la Presidencia y Administración Pública

ANEXO I

Grupo	Categoría	Vacantes promoción interna	Vacantes acceso libre	Vacantes turno minusválidos	Total vacantes	3º ejercicio	Titulación académica requerida

II	2	12	11	1	24	Supuesto práctico.	ATS (DUE).
II	3	1	1	0	2	Supuesto práctico.	Fisioterapeuta o licenciado en pedagogía o psicología.
II	5	1	1	0	2	Supuesto práctico.	Maestro.
II	6	18	16	1	35	Supuesto práctico.	Maestro o diplomado en pedagogía o psicología.
II	8	2	1	0	3	Supuesto práctico.	Maestro (especialidad de preescolar o educación infantil) o licenciado en pedagogía.
II	11	2	1	0	3	Supuesto práctico.	Fisioterapeuta.
II	17	9	7	1	17	Supuesto práctico.	Diplomado en trabajo social.
II	20	1	1	0	2	Supuesto práctico.	Terapeuta ocupacional.
II	21	2	1	0	3	Supuesto práctico.	Maestro o licenciado en pedagogía ou psicología.
II	28	0	1	0	1	Supuesto práctico.	Diplomado universitario.
II	31	0	1	0	1	Supuesto práctico.	Diplomado de la Escuela Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales o licenciado en bellas artes (especialidad de restauración).
II	33	0	1	0	1	Prueba práctica: 1. Interpretación de un baile o danza libre acompañado de música grabada en una cinta entregada por el aspirante. Tiempo: 10'. 2. Desarrollo de una clase con alumnos principiantes. Tiempo: 15'. 3. Desarrollo de una clase con alumnos avanzados. Tiempo: 15'. 4. Preguntas sobre las clases y prevenciones de daños en la fisiología y musculatura de los bailarines. Tiempo: 10'.	Diplomado universitario y seis (6) cursos de la Escuela Superior de Danza.
II	34	1	1	0	2	Prueba práctica: 1. Interpretación de un baile o danza libre acompañado de música grabada en una cinta entregada por el aspirante. Tiempo: 10'. 2. Desarrollo de una clase con alumnos principiantes. Tiempo: 15'. 3. Desarrollo de una clase con alumnos avanzados. Tiempo: 15'. 4. Preguntas sobre las clases y prevenciones de danos en la fisiología y musculatura de los bailarines. Tiempo: 10'.	Diplomado universitario y seis (6) cursos de la Escuela Superior de Danza.
II	35	0	1	0	1	Prueba práctica: 1. Realización de un repente por propuesta del tribunal. Tiempo: 10'. 2. Simulacro de una clase con profesor y alumnos. Tiempo: 15'.	Profesor de piano (titulado medio).
II	37	3	2	0	5	Supuesto práctico.	Diplomado universitario.

Relación de las entidades en las que se puede efectuar el ingreso:-Caja de Ahorros de Galicia.-Caja de Ahorros Municipal de Vigo.-Caja de Ahorros Provincial de Pontevedra.-Caja de Ahorros Provincial de Ourense.-Banco Bilbao-Vizcaya.-Banco Pastor.-Banco de Galicia.-Banco Español de Crédito.-Banco Gallego.

ANEXO VI

Grupo II

Parte general común a todas las categorías

Tema 1. El concepto de constitución. La constitución como norma jurídica. La Constitución española de 1978. Principios informadores. Estructura. La reforma constitucional.

Tema 2. Los derechos fundamentales: evolución histórica y conceptual. Los derechos fundamentales de la Constitución española. Su garantía y suspensión. La participación social en la actividad del Estado.

Tema 3. La Corona y sus funciones constitucionales. Las Cortes Generales. El Congreso de los Diputados y el Senado. Composición y funciones. El Defensor del Pueblo.

Tema 4. El Tribunal Constitucional. Composición y funciones. El Poder Judicial. El Consejo General del Poder Judicial: organización y competencias. El Tribunal Supremo. Los Tribunales Superiores de Justicia. El Ministerio Fiscal.

Tema 5. El Gobierno del Estado. Su composición y funciones. El presidente del Gobierno. Los ministros. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes.

Tema 6. El ordenamiento jurídico administrativo. Fuentes del derecho administrativo y su jerarquía. Especial estudio del reglamento: concepto, clases. Límites de la potestad reglamentaria. Las disposiciones del ejecutivo con fuerza de ley.

Tema 7. El acto administrativo: concepto y clases. Elementos del acto. Sujeto, objeto, causa, fin y forma. Eficacia y ejecutividad del acto administrativo. Procedimiento de ejecución. Nulidad de pleno derecho. Anulabilidad. Revisión de oficio y revocación de los actos administrativos.

Tema 8. El procedimiento administrativo: concepto y naturaleza. La Ley de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común: ámbito de aplicación y principios informadores. El procedimiento administrativo: iniciación, ordenación, instrucción y terminación. El silencio administrativo.

Tema 9. Los recursos administrativos, concepto y clases. Requisitos generales de los recursos administrativos. Materia recurrible, legitimación y órgano competente. Recursos ordinario y de revisión. Breve referencia al recurso contencioso-administrativo.

Tema 10. Los contratos administrativos: naturaleza, caracteres y clases. Elementos: sujetos, objeto, causa y forma. Formas de adjudicación de los contratos.

Tema 11. El Estatuto de autonomía de Galicia. Competencias de la Comunidad Autónoma. La Xunta de Galicia y su presidente.

Tema 12. El Parlamento de Galicia. El Valedor del Pueblo. La Administración pública de la Comunidad Autónoma. El Consello de la Xunta. Organización y estructura de las consellerías.

Tema 13. Las administraciones locales. El municipio. La provincia. Otras entidades locales. Especial referencia a la comarca y a la parroquia.

Tema 14. El funcionamiento de las entidades locales. Potestad reglamentaria de las corporaciones locales. Régimen jurídico e impugnación de acuerdos.

Tema 15. El persoal al servicio de la Administración de la Comunidad Autónoma. Personal funcionario y personal laboral. Criterios diferenciadores.

Tema 16. La Ley 4/1988, del 26 de mayo, de la función pública de Galicia. Sistemas de acceso. Provisión de puestos de trabajo. La carrera administrativa. Situaciones administrativas de los funcionarios. Derechos, deberes y régimen disciplinario.

Tema 17. Personal laboral. El convenio colectivo único del personal laboral de la Xunta de Galicia.

Tema 18. Provisión de vacantes, selección y contratación del personal laboral de la Xunta de Galicia. Licencias, excedencias, beneficios sociales. Incompatibilidades.

Tema 19. El contrato de trabajo. Concepto. Naturaleza. Sujetos. Capacidad para contratar. Forma. Documentación y prueba. El sistema de colocación. Las relaciones laborales excluidas.

Tema 20. El derecho de representación colectiva del personal al servicio de las administraciones públicas. El derecho de reunión, sindicación y huelga. La representatividad sindical: órganos de representación.

Tema 21. Las Comunidades Europeas. El ordenamiento jurídico comunitario. Las libertades básicas del sistema comunitario. Las instituciones comunitarias y su funcionamiento.

Tema 22. El Acta Única Europea. El Tratado de la Unión Europea.

Tema 23. El presupuesto. Concepto y clases. El presupuesto del Estado. Su estructura. El ciclo presupuestario.

Tema 24. La contabilidad pública: concepto. Contabilidad preventiva, ejecutiva y crítica. Ingresos presupuestarios, créditos presupuestarios y remanentes de crédito. Devolución de ingresos. Contraído, formalización, intervención.

Tema 25. Las cuentas de la contabilidad pública. La planificación contable. Plan General de Contabilidad Pública. Ámbito y contenido del plan. Objetivos. Criterios de valoración.

Parte específica

Grupo: II, categoría: 2. A.T.S. // Enfermero/a // Practicante // DUE.

Tema 1. Concepto y funciones de enfermería. Historia clínica, diagnóstico y planificación de cuidados.

Tema 2. Envejecimiento. Cambios físicos, mentales y sociales.

Tema 3. Prevención de enfermedades y situaciones incapacitantes en la vejez. Detección de los factores de riesgo.

Tema 4. Alteraciones de S.N. Confusión aguda, alteraciones depresivas, alteraciones del sueño. Ictus.

Tema 5. Trastornos neurológicos. Enfermedad de Parkinson. Cuidados de enfermería.

Tema 6. Demencias. Enfermedad de Alzheimer. Concepto. Diagnóstico.

Tema 7. Patología sensorial. Alteraciones visuales, del oído y del habla.

Tema 8. Patología cardíaca. Angor. Infarto de miocardio. Factores de riesgo.

Tema 9. Trastornos del pulso. Cardiopatía isquémica, valvular y pulmonar.

Tema 10. Tratamento del enfermo con insuficiencia cardíaca. Reanimación cardiopulmonar.

Tema 11. Hipertensión arterial. Epidemiología, riesgos, diagnóstico y tratamento. Vasculopatía periférica. Tratamiento.

Tema 12. Patología pulmonar. Bronquitis crónica. Tuberculosis. Enfisema. Neumonía. Asma. Carcinoma bronquial.

Tema 13. Cuidados de vías aéreas. Asfixia por obstrucción. Intubación. Osigenoterapia.

Tema 14. Patología músculo-esquelética. Artritis. Osteoporosis. Enfermedad de Paget. Cuidados de enfermería. Caídas, riesgos y consecuencias.

Tema 15. Trastornos gastrointestinales. Neoplasias orales. Alteraciones esofágicas. Úlcera gástrica. Diverticulosis. Cancer de colon y recto. Diarrea y estreñimiento.

Tema 16. Hepatopatías. Patología biliar. Pancreatitis aguda y crónica.

Tema 17. Alteraciones renales. Insuficiencia renal aguda. Infecciones del tracto urinario. Carcinoma de vejiga y próstata.

Tema 18. Incontinencia urinaria. Causas, valoración y tratamiento.

Tema 19. Patología ginecológica en la vejez. Neoplasias uterinas, de ovario y mama.

Tema 20. Enfermedades de la piel. Prurito. Eccema. Tumores. Alteraciones vasculares.

Tema 21. Úlceras por decúbito. Enfermos de riesgo. Prevención y tratamiento.

Tema 22. Alteraciones endocrinas. Hipotiroidismo. Hipertiroidismo. Diabetis. Sintomatología y tratamiento.

Tema 23. Hematología. Anemias, signos y síntomas. Enfermidades hemorrágicas. Trombocitopenia. Trombocitosis.

Tema 24. Administración de medicamentos. Interacciones medicamentosas. Vías principales de administración.

Tema 25. Nutrición. Requerimientos alimentarios. Alimentación enteral.

Grupo: II, categoría: 3. Psicomotricista.

Tema 1. Concepto de psicomotricidad. Distintas teorías psicomotrices de la educación y de la reeducación de la terapia psicomotriz. Orígenes de esas teorías.

Tema 2. Los campos de la intervención de la psicomotricidad: sanidad, servicios sociales y educación.

Tema 3. La psicomotricidad en grupo. La psicomotricidad relacional.

Tema 4. La evolución del desarrolloo psicomotor: diferentes etapas según los distintos autores.

Tema 5. Las conductas motrices de base: coordinación dinámica general y coordinación óculo-manual. Equilibrio. Control postural y segmentario del propio cuerpo. Tono.

Tema 6. Las conductas neuro-motrices. La lateralidad y sus trastornos.

Tema 7. Las conductas perceptivo-motrices: organización perceptiva. Estructuración espacial. Estructuración temporal.

Tema 8. El balance psicomotor. Tests específicos. El perfil psicomotor. Las escalas de desarrolo.

Tema 9. Esquema corporal: su organización. Educación del esquema corporal.

Tema 10. La motricidad en la tercera edad. La intervención psicomotriz en la tercera edad.

Tema 11. Psicomotricidad y relajación. Distintas técnicas de relajación: Shultz, Jacobson y otros autores. Control de la respiración.

Tema 12. Ritmo y motricidad. Dibujo, música y danza como orientaciones terapéuticas. Grafomotricidad.

Tema 13. La estimulación temprana. Concepto. Bases científicas. Prevención de las capacidades.

Tema 14. Los sistemas neurobiológicos que controlan la psicomotricidad. Sistema piramidal, extrapiramidal y cerebeloso.

Tema 15. Concepto y desarrollo de la afectividad. Inadaptaciones de origen psicoafectiva. Modos de intervención psicomotriz.

Tema 16. Concepto de hiperactividad. Disfunción cerebral mínima. Modos de intervención psicomotriz.

Tema 17. Concepto y clases de deficiencia mental. Modos de intervención psicomotriz.

Tema 18. Concepto de psicosis y otras alteraciones del desarrollo. Modos de intervención psicomotriz.

Tema 19. Concepto. Las discapacidades motóricas. Especial referencia a la parálisis cerebral infantil. Modos de intervención psicomotriz.

Tema 20. Concepto de las deficiencias visuales. Modos de intervención psicomotriz.

Tema 21. Concepto de las deficiencias auditivas. Modos de intervención psicomotriz.

Tema 22. Concepto de los transtornos psicomotores. Modos de intervención psicomotriz.

Tema 23. Trastornos del aprendizaje escolar. Disgrafía, dislexia y discalculia. Modos de intervención psicomotriz.

Tema 24. La intervención psicomotriz en los enfermos psiquiátricos.

Tema 25. El juego como terapia psicomotriz. Las etapas del juego.

Grupo: II, categoría: 5. Profesor/a// Profesor/a titular// Profesor/a EGB// Maestro/a// Profesor/a de educación física// Profesor/a de matemáticas.

Tema 1. El número natural. Adición, sustracción, multiplicación y división de números naturales.

Tema 2. Potenciación de números naturales. Operaciones con potencias. Divisibilidad. Múltiplos y divisiones. Máximo común divisor. Mínimo común múltiplo.

Tema 3. Número entero. Operaciones con números enteros. Número racional. Operaciones con números racionales.

Tema 4. Número decimal. Escritura y lectura de los números decimales. Operaciones con números decimales. Conversión de una fracción ordinaria en decimal y de una decimal en ordinaria.

Tema 5. Radicación. Raíz cuadrada entera. Raíz cuadrada de un número decimal. Operación de extraer la raíz cuadrada.

Tema 6. Sistema métrico decimal. Medidas de longitud, superficie, volumen, capacidad y peso. Medidas no decimales. Medidas de ángulos y arcos. Medidas de tiempo.

Tema 7. Razones y proporciones. Proporcionalidad: magnitudes directa e inversamente proporcinales. Reglas de tres. Porcentajes. Interés simple.

Tema 8. Expresiones algebraicas. Monomios. Polinomios. Suma, multiplicación y división de polinomios. Descomposición factorial de polinomios. Fracción algebraica. Operaciones con fracciones algebraicas.

Tema 9. Ecuaciones. La ecuación de primer grado. Aplicación de la ecuación de primer grado a la resolución de problemas.

Sistemas de ecuaciones de primer grado. Métodos de resolución de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas.

Tema 10. Geometría: ideas fundamentales. Postulados y teoremas. Segmentos. Ángulos. Perpendicularidad y paralelismo. Polígonos. Triángulos. Cuadriláteros. La circunferencia.

Tema 11. Relaciones métricas en el triángulo rectángulo. Teorema de Pitágoras y sus aplicaciones. Áreas de las figuras planas. Volúmenes.

Tema 12. Introducción a la física. Materia y cuerpo. Estado físico de los cuerpos. Propiedades de la materia.

Tema 13. Magnitudes físicas. Definición de las magnitudes fundamentales. Sistema de unidades: sistema internacional y sistema técnico.

Tema 14. Cinemática. Clasificación de los movimientos según su trayectoria. Espacio. Velocidad. Aceleración. Movimientos rectilíneos. Clasificación de los movimientos según su velocidad.

Tema 15. Estática: definición, tipos, representación, medidas, sistemas de fuerzas, composición, descomposición y par de fuerzas. Dinámica: Leyes de Newton.

Tema 16. Trabajo, energía y potencia. Conceptos, unidades y tipos. Fórmulas y unidades de dinámica.

Tema 17. Temperatura: concepto y medición. Calor: concepto. Unidad de calor. Principios de la calorimetría. Dilatación: concepto y tipos. Transmisión del calor. Cambios de estado.

Tema 18. Electrostática. Naturaleza de la electricidad. Ley de Coulomb. Electroscopio. Campo eléctrico.

Tema 19. Electrodinámica. Cuerpos conductores y cuerpos aislantes. Corriente eléctrica. Intensidad de corriente. Resistencia eléctrica. Ley de Ohm. Potencia de la corriente eléctrica. Ley de Joule. Fórmulas y unidades de electricidad.

Tema 20. Naturaleza y propagación de la luz. Reflexión de la luz. Refracción de la luz. Instrumentos ópticos.

Tema 21. Introducción a la química. Sustancias puras y mezclas. Sustancias simples y compuestas. Constitución de la materia. Estructura del átomo. Número, masa y peso atómico.

Tema 22. Nomenclatura y formulación: símbolo químico. Fórmula química. Clasificación de los elementos químicos. Símbolos y valencias de los elementos químicos más importantes. Compuestos binarios: hidruros metálicos y no metálicos. Óxidos anhídricos. Sales binarias.

Tema 23. Nomenclatura y formulación. Compuestos ternarios: hidróxicos. Oxácidos. Oxisales.

Tema 24. La tierra. Composición química de la tierra. Estructura de la materia mineral. Cuerpos cristalinos. Cristalizados y amorfos. Elementos morfológicos de un cristal. Elementos de simétrica de los cristales. Ejes cristalográficos. Leyes cristalográficas. Las asociaciones cristalinas. Sistemas cristalinos.

Tema 25. El suelo como asiento de vida. El suelo: formación del suelo. Etapas de formación del suelo. Componentes del suelo. Perfil del suelo. El suelo y la vida. Aprovechamiento y conservación de los suelos. La vida. La vida en la tierra. Ambientes de la biosfera, características, zonas óptimas. La materia viviente inmediata. Organización y estructura de los seres vivos. Clasificación general de los seres vivos. Taxonomía. Grupos taxonómicos.

Grupo: II, categoría: 6. Educador/a // Profesor/a especial.

Tema 1. El menor como sujeto de derechos: concepto. Evolución histórica. Legislación actual.

Tema 2. Inadaptación social infanto-juvenil: concepto. Factores influyentes. Clasificación. Teorías para su abordaje.

Tema 3. Detección de problemas sociales en la infancia y juventud: instrumentos y técnicas.

Tema 4. La observación de conductas como instrumento de recogida de datos: procedimientos de registro.

Tema 5. El apoyo y la vinculación afectiva: concepto. Desarrollo y trastornos; consecuencias y pautas educativas.

Tema 6. Evolución psicológica de la infancia y la juventud: estadios y características.

Tema 7. Socialización y desarrollo moral en el menor de 6 a 15 años.

Tema 8. Crisis de identidad y manifestaciones psicopatológicas en la adolescencia: concepto.

Tema 9. Motivación y aprendizaje.

Tema 10. Habilidades sociales en la infancia y juventud. Modificación de hábitos sociales: concepto y técnicas.

Tema 11. Técnicas de modificación de conductas.

Tema 12. El grupo: concepto y tipologías. Conceptos de liderazgo. Estructura. Características.

Tema 13. Conducción y animación de grupos: estrategias.

Tema 14. Educación no formal: concepto y tipología. Instrumentos educativos.

Tema 15. El educador social. Concepto, historia y perfil profesional. El educador social de menores en riesgo: habilidades básicas. Modelos de intervención educativa.

Tema 16. El equipo educativo. Concepto. Características. Toma de decisiones.

Tema 17. Delincuencia juvenil: concepto, factores influyentes y tratamientos.

Tema 18. Programación educativa: formulación de objetivos. Organización y desarrollo de actividades formativas y educativas.

Tema 19. Programas de atención directa a menores en situación de riesgo: concepto, ámbitos de actuación, elementos que lo integran.

Tema 20. Proyectos socio-educativos: definición. Elementos. Gestión y estrategias.

Tema 21. Modelo de investigación-acción: aplicación al tratamiento de menores.

Tema 22. La evaluación de programas y proyectos: concepto. Técnicas e instrumentos.

Tema 23. Educación permanente de adultos.

Tema 24. Papel de la educación de adultos en la dinámica social. Canales de la educación de adultos: canales de educación no institucionalizada; canales de educación institucionalizada. El libro blanco sobre la educación de adultos. El adulto ante el proceso educativo. Motivaciones de los adultos para su incorporación a un proceso educativo: necesidades laborales; promoción social. Necesidad de información para la resolución de problemáticas concretas. Capacidades y aptitudes del adulto para el aprendizaje.

Tema 25. La planificación en la educación de adultos. Aspectos de la enseñanza con adultos: dimensión psicodidáctica y caracterización del adulto. El aprendizaje del adulto. Educación de adultos y cambio social. Dinámica de socialización y educación del adulto.

Grupo: II, categoría: 8. Director/a de guardería infantil.

Tema 1. La historia de la atención y la educación de la infancia. Antecedentes históricos de las guarderías. Modelos de atención a la infancia en la UE.

Tema 2. La educación infantil en el marco de la Ley de ordenación del sistema educativo.

Tema 3. Aspectos básicos del currículum de educación infantil. Áreas curriculares. Objetivos, metodología, contenido y evaluación.

Tema 4. El currículum de educación infantil en la Comunidad Autónoma de Galicia.

Tema 5. Papel, funciones y tareas del educador/a infantil.

Tema 6. El desarrollo evolutivo del niño y la niña de 0 a 6 años. Aspectos generales.

Tema 7. El desarrollo afectivo en la formación de la personalidad en la infancia de 0 a 6 años.

Tema 8. La psicomotricidad en la educación infantil: Tono, postura y esquema corporal. El descubrimiento del propio cuerpo.

Tema 9. El desarrollo de la personalidad infantil. La conquista de la autonomía: individualización y socialización.

Tema 10. Principales agentes de socialización: la familia, la escuela, el grupo de iguales.

Tema 11. El desarrollo territorial en la etapa infantil. Aspectos neurofisiológicos de cada uno de los sentidos. Desarrollo y posibles alteraciones. La intervención educativa en el desarrollo sensorial.

Tema 12. El desarrollo del lenguaje. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en el lenguaje.

Tema 13. La lengua. Conciencia lingüística. Cultura y sociedad. Las aptitudes en función de la lengua. Conflicto lingüístico. Bilingüismo y diglosia.

Tema 14. La integración de niños/as con necesidades educativas especiales en la educación infantil. Concepto de necesidad educativa especial. Objetivos, metodología y evaluación de trabajo con niños/as con necesidades educativas especiales.

Tema 15. La atención temprana: concepto. Los equipos psicopedagógicos de apoyo.

Tema 16. Relaciones entre currículum explícito y currículum oculto, sexismo y racismo en la educación. La igualdad de oportunidades. Problemática de la infancia en grupos y colectivos sociales marginados.

Tema 17. El juego en la educación infantil. La observación del juego infantil. El papel de los adultos en el juego de los niños/as.

Tema 18. Alimentación, nutrición y dietética. La alimentación en la primera infancia, criterios para la elaboración y preparación de dietas y menús. Criterios para la organización de un comedor infantil.

Tema 19. Promoción de la salud en la escuela. Higiene general e individual. Adquisición de hábitos de limpieza. El control de esfínteres.

Tema 20. La organización de un centro infantil: horario, grupos, funciones y organización del equipo educativo. Espacios y equipamiento: distribución y normas de seguridad. Servicios auxiliares.

Tema 21. Las ludotecas. Análisis y valoración de los juguetes infantiles.

Tema 22. La observación como medio de conocimiento del niño. Qué, cómo y cuándo observar.

Tema 23. La incorporación de los niños y de las niñas al centro de educación infantil. Planificación del período de adaptación.

Tema 24. La administración, organización y gestión del centro infantil.

Tema 25. Relaciones familia-centro infantil. Metodología de trabajo con los padres. Relaciones escuela-medio. Características del medio rural en la Comunidad Autónoma gallega.

Grupo: II, categoría: 11. Fisioterapeuta.

Tema 1. Anatomía funcional del aparato locomotor. Origen, inserción, acción e inervación de los distintos músculos o grupos musculares. Pruebas manuales de su valoración analítica.

Tema 2. Biomecánica articular: miembro superior, inferior y raquis. Evaluación clínica del movimiento articular.

Tema 3. Anatomía y fisiología de la función neuromuscular.

Tema 4. Composición, estructura y metabolismo óseo. Efectos de la inactividad y del esfuerzo sobre el hueso. Osteoporosis.

Tema 5. Masoterapia: técnicas básicas del masaje. Fisiología. Indicaciones y contraindicaciones.

Tema 6. Masoterapia: técnicas específicas del masaje. Masaje transversal profundo. Drenaje linfático manual. Masaje del tejido conjuntivo reflejo.

Tema 7. Terapia manual articulatoria. Fisiología. Indicaciones y contraindicaciones de la movilización articular.

Tema 8. Poleoterapia.

Tema 9. Electroterapia. Características. Efectos y sistemas de aplicación de las corrientes de baja, media y alta frecuencia. Indicaciones y contraindicaciones de la electroterapia en los procesos clínicos geriátricos.

Tema 10. Técnica de facilitación neuro-muscular propioceptiva. Método Kabat.

Tema 11. Hidro-balneoterapia. Propiedades físicas del agua. Efectos fisiológicos y terapéuticos de la hidroterapia. Equipos de tratamiento hidroterápico. Indicaciones y contraindicaciones.

Tema 12. Reumatismos crónicos degenerativos del anciano: reumatismos articulares. Artrosis (coxartrosis, gonartrosis, espondiloartrosis). Concepto, etiopatogenia. Clínica y tratamiento fisioterápico. Reumatismos no articulares. Periartritis, neuritis y neuralgia. Concepto, etiopatogenia. Clínica y tratamiento fisioterápico.

Tema 13. Valoración del enfermo reumático. Síntomas y signos articulares y extraarticulares. Inspección, palpación y valoración funcional de la columna vertebral. Miembros superiores e inferiores. Generalidades sobre pruebas de exploración complementarias.

Tema 14. Higiene postural y economía articular en las afectaciones reumáticas de la columna vertebral y articulaciones periféricas.

Tema 15. Adaptación y ayudas técnicas de uso común en las actividades de la vida diaria del anciano.

Tema 16. Lesiones traumatológicas más frecuentes en la tercera edad. Enfoque fisioterápico del tratamiento de sus secuelas y complicaciones.

Tema 17. Fisioterapia de las sustituciones articulares. Artroplastia de cadera y rodilla.

Tema 18. Aspectos generales y preventivos de los procesos invalidantes: efecto de los ejercicios y actividades gimnásticas como terapia física recuperadora y profiláctica en el departamento de fisioterapia de una residencia de ancianos.

Tema 19. Secuelas del encamamiento, úlceras por decúbito: factores de riesgo. Profilasis. Tratamiento fisioterápico.

Tema 20. Fisioterapia respiratoria. Anatomía, fisiología y valoración del aparato respiratorio y su función. Técnicas de tratamiento fisioterápico de sus patologías propias.

Tema 21. Fisioterapia de las secuelas funcionales de los accidentes cerebrovasculares agudos. Técnicas de Bobath.

Tema 22. Tratamiento recuperador funcional de la enfermedad de Parkinson y de la esclerosis múltiple.

Tema 23. Enfermedad tromboembólica venosa y arteriopatías periféricas. Fisioterapia del amputado a nivel de miembros inferiores.

Tema 24. Incontinencia urinaria del anciano y su fisioterapia.

Tema 25. Esquema funcional y organizativo de la sala de fisioterapia adaptado a un centro de asistencia geriátrica.

Grupo: II, categoría: 17. Asistente social.

Tema 1. La acción social. Concepto y etapas históricas. Política social. El estado de bienestar. La crisis del estado del bienestar. Modelos alternativos.

Tema 2. Política social en la UE. La Carta Social Europea. El Fondo Social Europeo. El plan europeo de lucha contra la pobreza.

Tema 3. Marco legal de los servicios sociales: Constitución española, el Estatuto de autonomía, la Ley de bases de régimen local. La Ley de servicios sociales de Galicia: estructura y contenido.

Tema 4. Ley gallega de medidas básicas para la inserción social. Antecedentes y fundamentación. Estructura y contenido. Normas de desarrollo.

Tema 5. El sistema español de Seguridad Social. Ley protectora. Pensiones no contributivas. Modalidades. Requisitos.

Tema 6. Fundamentos, principios y funciones del trabajo social. El objeto del trabajo social: sujeto, objeto y contenido. Objetivos, etapas y metas. Niveles de intervención en el trabajo social.

Tema 7. Proceso metodológico en el trabajo social. Corrientes metodológicas. Proceso metodológico en la planificación: aproximación a la realidad social. Formulación de prioridades. Planificación. Programación. Ejecución. Evaluación.

Tema 8. Técnicas en trabajo social: instrumentales, de conocimiento, de intervención, de evaluación.

Tema 9. La investigación en trabajo social. Ls necesidades socialess. Tipología, identificación y medida. Objetivación. Técnicas aplicables. El trabajo social como tecnología.

Tema 10. El trabajador social como miembro de un equipo interdisciplinar: fundamento, funciones y principios básicos como técnico y en los diferentes ámbitos de intervención. Deontología y ética profesional. Los códigos de ética en el trabajo social en relación con el usuario, las instituciones y otros profesionales.

Tema 11. Los servicios sociales. Concepto. Los servicios sociales y la Administración Pública a nivel estatal, autonómico y local. Organización y competencia. Sistema económico. Cooperación y coordinación.

Tema 12. Servicios sociales de Atención Primaria. Principios que los inspiran y objetivos. Competencias y organización. Equipamientos y prestaciones básicas que garantizan. Equipos técnicos. Plan concertado.

Tema 13. Los servicios sociales especializados. Concepto. Competencias y organización. Referencias legales. Equipamientos.

Tema 14. Servicios sociales especializados en instituciones. Las instituciones y la relación con la sociedad. Corrientes desinstitucionalizadoras. El trabajo social en instituciones.

Tema 15. Servicios sociales especializados I: infancia y adolescencia. Normativa reguladora de menores. Ley 21/1987 de desarrollo en la Comunidad Autónoma; principales modificaciones que introduce. Programas de actuación. Equipos del menor; composición, funciones y metodología de intervención. Papel del trabajador social.

Tema 16. Servicios sociales especializados II: infancia y adolescencia. Los malos tratos en la infancia.

Definición. Tipología. Factores de riesgo. El proceso de intervención ante el maltrato infantil. Prevención, detección y tratamiento social. Inadaptación social y conducta delictiva en la adolescencia.

Tema 17. Servicios sociales especializados III: infancia y adolescencia. Instituciones para la infancia y la juventud en la Comunidad Autónoma. Problemática del menor institucionalizado.

Tema 18. Servicios sociales especializados IV: familia. Definición del trabajo social con familias y grupos. Enfoques y corrientes actuales.

Tema 19. Servicios sociales especializados V: mujer. Políticas sociales actuales en el sector de la mujer. El papel del trabajador social en los servicios sociales de atención a la mujer en situación de necesidad. La situación en Galicia: problemática, recursos, organización administrativa.

Tema 20. Servicios sociales especializados VI: minusválidos físicos, psíquicos y sensoriales. La Ley de integración social del minusválido (LISMI). Normas de desarrollo. Necesidades y recursos: centros y servicios especializados, acogimiento familiar y ayuda a domicilio, ayudas y subvenciones. El papel del trabajador social en la acción integradora en los niveles laboral, educativo, de ocio y tiempo libre.

Tema 21. Servicios sociales especializados VII: vejez. Aspectos sociales del envejecimiento. Necesidades sociales y recursos: instituciones abiertas y cerradas, servicios de apoyo, ayuda a domicilio y acogimiento familiar. Datos demográficos y proyecciones de la población en Galicia. El trabajo social en la vejez.

Tema 22. Servicios sociales especializados VIII: drogodependencias. Concepto. Aspectos sociales del drogodependiente. Prevención, tratamiento y rehabilitación social. Reinserción social. Servicios y recursos. Plan autonómico de drogodependencia.

Tema 23. Servicios sociales especializados IX: minorías étnicas. Características y necesidades sociales. Recursos. Aspectos demográficos. Problemática específica y medidas para la integración social.

Tema 24. Organizaciones no gubernamentales. Concepto. Tipos. Sistema de financiación. Organización y coordinación con las distintas administraciones.

Tema 25. Asociacionismo y voluntariado social. Concepto, características y normativa que los regula. Organización. Sistema de financiación. Organización y coordinación con las distintas administraciones (autonómica y local). Nuevas tendencias en el voluntariado social.

Grupo: II, categoría: 20. Terapeuta ocupacional.

Tema 1. Asistencia geriátrica y servicios sociales comunitarios.

Tema 2. Los servicios sociales para la tercera edad desde la Xunta de Galicia.

Tema 3. Terapia ocupacional y actividades de la vida diaria.

Tema 4. El terapeuta ocupacional y la valoración del paciente.

Tema 5. La programación y planificación del terapeuta.

Tema 6. Terapia ocupacional en geriatría.

Tema 7. Rehabilitación en geriatría. Aspectos generales.

Tema 8. Síndrome invalidante: AVC. La hemiplegia.

Tema 9. Síndrome extrapiramidal. Parkinson.

Tema 10. La columna del anciano.

Tema 11. Periartritis escápulo-humeral. Tratamiento.

Tema 12. Artritis reumatoide.

Tema 13. Rehabilitación de las osteoartrosis degenerativas en el anciano.

Tema 14. Síndromes traumáticos más frecuentes en el anciano. Miembro superior. Miembro inferior. Columna.

Tema 15. Rehabilitación del amputado geriátrico.

Tema 16. Rehabilitación del pie geriátrico.

Tema 17. Las osteoporosis. Rehabilitación.

Tema 18. Prevención de deformidades. Cambios posturales.

Tema 19. Prevención de las úlceras por decúbito.

Tema 20. La demencia senil.

Tema 21. Terapia social para las demencias en la vejez.

Tema 22. Los trastornos depresivos en geriatría. Angustia y ansiedad.

Tema 23. Alimentación y nutrición en el anciano.

Tema 24. Locales asistenciales y residenciales para ancianos.

Tema 25. Actividades lúdicas y recreativas. Ocio y tiempo libre.

Grupo: II, categoría: 21. Monitor/a ocupacional.

Tema 1. Minusvalías físicas, psíquicas y sensoriales. Concepto e importancia social.

Tema 2. Principio de normalización y su aplicación a minusválidos.

Tema 3. Oligofrenias. Concepto y clasificación. Descripción de las principales.

Tema 4. Pedagogía terapéutica y oligofrenias.

Tema 5. Habilidades básicas: objetivos. Técnicas de implantación.

Tema 6. Habilidades sociales: definición. Módulos. Adiestramiento.

Tema 7. Evaluación de habilidades sociales.

Tema 8. El aprendizaje estructurado: técnicas. Aplicación y programas para centros de atención a minusválidos.

Tema 9. El trabajo en grupo: aplicación metodológica y desarrollo con minusválidos.

Tema 10. Principios básicos para la integración de minusválidos.

Tema 11. Técnicas de expresión: expresión oral. Expresión plástica.

Tema 12. Otras técnicas de aprendizaje. Su aplicación a programas para centros de atención a minusválidos.

Tema 13. La laborterapia: un mecanismo de integración.

Tema 14. La integración ocupacional: concepto, naturaleza, técnicas.

Tema 15. Programas de ocio y tiempo libre.

Tema 16. Programación de programas: concepto. Indicadores.

Tema 17. Programa de desarrollo individual. Currículum. Planificación. Características.

Tema 18. Conducción y animación de grupos.

Tema 19. Motivación y aprendizaje.

Tema 20. Problemática específica de personas con minusvalías.

Tema 21. Desarrollo emocional y social del minusválido: etapas, características, su tratamiento.

Tema 22. Educación no formal. Aplicación a personas con minusvalías.

Tema 23. Funciones sociales de los centros ocupacionales.

Tema 24. Técnicas de modificación de conductas.

Tema 25. Prevención de minusvalías. Un modelo de tratamiento.

Grupo: II, categoría: 28. Jefe/a de estudios de centro de tecnificación deportiva.

Tema 1. Aspectos generales de la conducta del individuo.

Tema 2. Aspectos generales sobre las conductas de grupo.

Tema 3. Dinámica de grupos mixtos en edades juveniles.

Tema 4. Psicología del joven deportista.

Tema 5. Metodología del trabajo intelectual. Técnicas de estudio.

Tema 6. Interrelaciones. Jefatura de estudios. Padres -alumnos - centros educativos.

Tema 7. Los internados deportivos y su problemática.

Tema 8. El internado: jefatura de estudios y actividades en tiempo de ocio.

Tema 9. Organización interna de los centros educativos.

Tema 10. Análisis, evaluación y seguimiento del proceso educativo.

Tema 11. La organización del sistema educativo español. LOGSE.

Tema 12. Deporte y adolescencia.

Tema 13. La sociedad y el deporte.

Tema 14. El deporte y el proceso educativo.

Tema 15. La motivación: clases de motivación. Niveles de rendimiento.

Tema 16. Interrelación del jefe de estudios - entrenadores - deportistas.

Tema 17. Las horas tecnológicas aplicadas al proceso educativo. La informática.

Tema 18. Psicología grupal aplicada a grupos deportivos.

Tema 19. Principios de la educación. Individualización, socialización, actividad, intuición, etc.

Tema 20. Concepto de pedagogía y teoría de la educación.

Tema 21. La educación como objeto de conocimiento. Concepto, fundamentos, características.

Tema 22. El desarrollo humano: estudios del desarrollo humano. La herencia con el medio. El papel de la herencia.

Tema 23. Programa educativo y currículum. El proyecto curricular del centro.

Tema 24. Ansiedad y estrés. Concepto, factores, evolución.

Tema 25. Integración educativa del deportista.

Grupo: II, categoría: 31. Restaurador/a.

Teoría:

Tema 1. Definición y características de la restauración. Conceptos.

Tema 2. Principios fundamentais de la restauración.

Tema 3. Desarrollos recientes de la teoría y praxis en la conservación de los bienes culturales.

Tema 4. Consideraciones sobre las principales teorías de restauración relativas a la limpeza y a las reintegraciones pictóricas.

Tema 5. Tendencias fundamentales en la restauración.

Tema 6. Restauración histórica y restauración estética.

Tema 7. Cartas del restauro: 1972 - 1987. Instrucciones y objetivos.

Tema 8. La relación del hombre con los bienes culturales: restauración-conservación.

Práctica:

Tema 9. La limpieza: teoría y práctica.

Tema 10. La limpieza de pinturas de caballete en relación a la pátina, a los barnices e a las veladuras.

Tema 11. Causas de degradación de la pintura sobre la tela.

Tema 12. Forración tradicional y forración con resinas sintéticas. Ventajas e inconvenientes.

Tema 13. Materiales constitutivos de las pinturas sobre tela. Causas de degradación.

Tema 14. Consolidación de preparación y policromía sobre tela, tabla y escultura lígnea.

Tema 15. Agentes de deterioro de la pintura sobre tela.

Tema 16. Factores de deterioro directo de la madera.

Tema 17. Constitución tradicional de los soportes de pintura. Descripción y patologías.

Tema 18. Causas de la alteración de la pintura mural.

Tema 19. Técnicas de ejecución de la pintura mural al fresco.

Tema 20. El arranque de la pintura mural. Descripción y tipos.

Tema 21. Tipos de soporte para una pintura mural arrancada. Propiedades del soporte ideal.

Tema 22. Insectos dañinos y manera de combatirlos.

Legislación:

Tema 23. Bienes muebles en la Ley de Patrimonio Cultural de Galicia (Ley 8/1995, de 30 de octubre). Conservación y traslado.

Tema 24. Réxime general de protección y conservación del patrimonio cultural de Galicia: bienes muebles.

Tema 25. Tipos de infracción sobre el patrimonio cultural gallego: sanciones.

Grupo: II, categoría: 33. Profesor/a de danza clásica.

Tema 1. El Igaem. Su centro de trabajo: el Pabellón de Galicia.

Tema 2. El Igaem. Sedes de sus unidades de producción.

Tema 3. La información cultural en Galicia desde el Centro de Información Cultural (CIC) y el Igaem.

Tema 4. Los medios materiales y humanos de gestión, producción y distribución del Igaem.

Tema 5. Área teatral. El teatro público y privado: pasado, presente y futuro.

Tema 6. Programa de ayudas del Igaem. Producción y coproducciones asociadas al Igaem. Programas de intercambio teatral interautonómico.

Tema 7. Área musical pública y privada en Galicia: presente, pasado y futuro.

Tema 8. La formación en las artes escénicas: teatro, música y danza.

Tema 9. La danza clásica en la enseñanza gallega. Posibles unidades didácticas y representaciones dirigidas a los alumnos.

Tema 10. Norma reglamentaria del Igaem: Ley 4/1989, de 21 de abril (DOG de 9 de mayo de 1989), por la que se crea el Instituto Gallego de las Artes Escénicas y Musicales, modificada por la Ley 2/1991, de 14 de enero, (DOG de 25 de enero de 1991). Decreto 107/1993, de 12 de mayo, de desarrollo de la Ley 4/1989.

Tema 11. Organización y funcionamiento interno de las unidades de producción del Igaem: Centro Dramático Gallego, Ballet Gallego Rey de Viana, Grupo de Gaitas de la Comunidad Autónoma de Galicia y Real Filharmonía de Galicia.

Tema 12. Los artistas y su protección legal. Modalidades de contratación temporal en el contrato del artista: temporada, bolos y funciones de cámara. La diligencia laboral exigible al artista. El derecho de ocupación efectiva del artista. El pacto de plena dedicación.

Tema 13. R.D. 1435/1985, de 1 de agosto, por el que se regula la relación laboral especial de los artistas en espectáculos públicos. Concepto legal de organizador de espectáculos públicos o empresario. Límites a la capacidad para trabajar como artista por razón de edad. Agentes mediadores entre empresario y artista. Contrato especial de artistas: la jornada laboral; los horarios, horas extraordinarias y permisos; el descanso semanal y los días festivos; las vacaciones.

Tema 14. El trabajo de los extranjeros en España: Permiso de trabajo. Solicitud. Situaciones exceptuadas del permiso de trabajo. Tipos de permiso de trabajo. Libre circulación de los trabajadores comunitarios. Derechos de los trabajadores comunitarios. Tarjeta de residencia. Documentación necesaria para obtener la tarjeta de residencia.

Tema 15. Ley y reglamentación de la policía del espectáculo. Contratación de salas.

Tema 16. Los espacios culturales en Galicia: pasado, presente y futuro. Mapa gallego de muestras y festivales. Premios.

Tema 17. Géneros o denominativos en la música tradicional gallega.

Tema 18. Proceso de creación artística en la danza clásica. Fases.

Tema 19. La gestión escénica: producción, estimación de coste de los montajes, ingresos. El cashflow.

Tema 20. El espacio escénico: fichas de elementos, conservación y almacenamiento provisional de elementos escénicos. Transporte y almacenamiento definitivo.

Tema 21. La distribución del espectáculo: giras, organización de viajes, programación ...

Tema 22. El patrocinio o esponsorización, el mecenazgo, la filantropía y la organización de premios públicos desde un departamento de comunicación. La publicidad exterior. Publicidad directa. La publicidad en los puntos de venta. Otros medios publicitarios. La realización del mensaje publicitario en medios impresos y en el medio exterior.

Tema 23. Estructura de una clase de iniciación en la danza clásica adaptada para el Ballet Gallego Rey de Viana.

Tema 24. Estructura de una clase de danza clásica avanzada adaptada para el Ballet Gallego Rey de Viana.

Tema 25. Conocimiento coreográfico del repertorio del Ballet Gallego Rey de Viana desde la perspectiva de danza clásica.

Grupo: II, categoría: 34. Profesor/a de baile.

Tema 1. El Igaem. Su centro de trabajo: el Pabellón de Galicia.

Tema 2. El Igaem. Sedes de sus unidades de producción.

Tema 3. La información cultural en Galicia desde el Centro de Información Cultural (CIC) y el Igaem.

Tema 4. Los medios materiales y humanos de gestión, producción y distribución del Igaem.

Tema 5. Área teatral. El teatro público y privado: pasado, presente y futuro.

Tema 6. Programa de ayudas del Igaem. Producción y coproducciones asociadas al Igaem. Programas de intercambio teatral interautonómico.

Tema 7. Área musical pública y privada en Galicia: presente, pasado y futuro.

Tema 8. La formación en las artes escénicas: teatro, música y danza.

Tema 9. La danza tradicional en la enseñanza gallega. Posibles unidades didácticas y representaciones dirigidas a los alumnos.

Tema 10. Norma reglamentaria del Igaem: Ley 4/1989, de 21 de abril (DOG de 9 de mayo de 1989), por la que se crea el Instituto Gallego de las Artes Escénicas y Musicales, modificada por la Ley 2/1991, de 14 de enero, (DOG de 25 de enero de 1991). Decreto 107/1993, de 12 de mayo, de desarrollo de la Ley 4/1989.

Tema 11. Organización y funcionamiento de las unidades de producción del Igaem: Centro Dramático Gallego, Ballet Gallego Rey de Viana, Grupo de Gaitas de la Comunidad Autónoma de Galicia y Real Filharmonía de Galicia.

Tema 12. Los artistas y su protección legal. Modalidades de contratación temporal en el contrato del artista: temporada, bolos y funciones de cámara. La diligencia laboral exigible al artista. El derecho de ocupación efectiva del artista. El pacto de plena dedicación.

Tema 13. R.D. 1435/1985, de 1 de agosto, por el que se regula la relación laboral especial de los artistas en espectáculos públicos. Concepto legal de organizador de espectáculos públicos o empresario. Límites a la capacidad para trabajar como artista por razón de edad. Agentes mediadores entre empresario y artista. Contrato especial de artistas: la jornada laboral; los horarios, horas extraordinarias y permisos; el descanso semanal y los días festivos; las vacaciones.

Tema 14. El trabajo de los extranjeros en España: permiso de trabajo. Solicitud. Situaciones exceptuadas del permiso de trabajo. Tipos de permiso de trabajo. Libre circulación de los trabajadores comunitarios. Derechos de los trabajadores comunitarios. Tarjeta de residencia. Documentación necesaria para obtener la tarjeta de residencia.

Tema 15. Ley y reglamentación de la policía del espectáculo. Contratación de salas.

Tema 16. Los espacios culturales en Galicia: pasado, presente y fututo. Mapa gallego de muestras y festivales. Premios.

Tema 17. Géneros o denominativos en la música tradicional gallega.

Tema 18. Proceso de creación artística en la danza tradicional. Fases.

Tema 19. La gestión escénica: producción, estimación de costo de los montajes, ingresos. El cashflow.

Tema 20. El espacio escénico: fichas de elementos, conservación y almacenamiento provisional de elemntos escénicos. Transporte y almacenamiento definitivo.

Tema 21. La distribución del espectáculo: giras, organización de viajes, programación ...

Tema 22. El patrocinio o esponsorización, el mecenazgo, la filantropía y la organización de premios públicos desde un departamento de comunicación. La publicidad exterior. Publicidad directa. La publicidad en los puntos de venta. Otros medios publicitarios. La realización del mensaje publicitario en medios impresos y en el medio exterior.

Tema 23. Estructura de una clase de iniciación en la danza tradicional adaptada para el Ballet Gallego Rey de Viana.

Tema 24. Estructura de una clase avanzada en la danza tradicional adaptada para el Ballet Gallego Rey de viana.

Tema 25. Conocimiento coreográfico del repertorio del Ballet Gallego Rey de Viana.

Grupo: II, categoría: 35. Pianista.

Tema 1. El Igaem. Su centro de trabajo: El Pabellón de Galicia.

Tema 2. El Igaem. Sedes de sus unidades de producción.

Tema 3. La información cultural en Galicia desde el Centro de Información Cultural (CIC) y el Igaem.

Tema 4. Los medios materiales y humanos de gestión, producción y distribución del Igaem.

Tema 5. Área teatral. El teatro público y privado: pasado, presente y futuro.

Tema 6. Programa de ayudas del Igaem. Producción y coproducciones asociadas al Igaem. Programas de intercambio teatral interautonómico.

Tema 7. Área musical pública y privada en Galicia: presente, pasado y futuro.

Tema 8. La danza en la enseñanza gallega. Posibles unidades didácticas y representaciones dirigidas a los alumnos...

Tema 9. Norma reglamentaria del Igaem: Ley 4/1989, de 21 de abril (DOG de 9 de mayo de 1989), por la que se crea el Instituto Gallego de las Artes Escénicas y Musicales, modificada por la Ley 2/1991, de 14 de enero, (DOG de 25 de enero de 1991). Decreto 107/1993, de 12 de mayo, de desarrollo de la Ley 4/1989.

Tema 10. Organización y funcionamiento interno de las unidades de producción del Igaem: Centro Dramático Gallego, Ballet Gallego Rey de Viana, Grupo de Gaitas de la Comunidad Autónoma de Galicia y Real Filharmonía de Galicia.

Tema 11. Los artistas y su protección legal. Modalidades de contratación temporal en el contrato del artista: temporada, bolos y funciones de cámara". La diligencia laboral exigible al artista. El derecho de ocupación efectiva del artista. El pacto de plena dedicación.

Tema 12. R.D. 1435/1985, de 1 de agosto, por el que se regula la relación laboral especial de los artistas en espectáculos públicos. Concepto legal de organizador de espectáculos públicos o empresario. Límites a la capacidad para trabajar como artista por razón de edad. Agentes mediadores entre empresario y artista.

Tema 13. Los espacios culturales en Galicia: pasado, presente y futuro. Mapa de muestras y festivales en Galicia. Premios.

Tema 14. El espacio escénico: fichas de elementos, conservación y almacenamiento provisional de elementos escénicos. Transporte y almacenamiento definitivo.

Tema 15. La distribución del espectáculo: giras, organización de viajes, programación...

Tema 16. Proceso de ejecución musical aplicada a la danza. Fases.

Tema 17. Danzas folclóricas gallegas más representativas. Sus diferentes ritmos y sus caracteres.

Tema 18. La música y la danza gallegas como una sola disciplina. Aspectos rítmicos, melódicos y expresivos comúnes.

Tema 19. Géneros o denominativos característicos en la música tradicional gallega.

Tema 20. La formación en la música y en la danza. La música en la enseñanza gallega. Líneas de actuación dirigidas a los alumnos.

Tema 21. Estructura de una clase de iniciación en la danza, desde el campo de la música, adaptada para el Ballet Gallego Rey de Viana.

Tema 22. Estructura de una clase de danza en nivel superior, desde el campo de la música, adaptada para el Ballet Gallego Rey de Viana.

Tema 23. Conocimiento coreográfico, desde el campo de la música, del repertorio del Ballet Gallego Rey de Viana.

Tema 24. Importancia y responsabilidad del pianista acompañante como colaborador del profesor de danza en el Ballet Gallego Rey de Viana. Su misión en las aulas.

Tema 25. Improvisación y lectura a primera vista. Su importancia y aplicación práctica en el Ballet Gallego Rey de Viana.

Grupo: II, categoría: 37. Titulado medio Formación Ocupacional.

Tema 1. La formación profesional ocupacional y la formación profesional reglada. Regulación en la LOGSE.

Tema 2. El Ministerio de Trabajo y Seguridad Social y las entidades gestoras y servicios comunes. El INEM. El Consejo General de formación ocupacional. El Observatorio Permanente de las Ocupaciones.

Tema 3. La política de empleo en España. La Ley básica de empleo y normas de desarrollo. La política de fomento del empleo: programas y medidas.

Tema 4. La formación ocupacional. Evolución y situación actual. La formación ocupacional como instrumento de empleo.

Tema 5. El traspaso de la gestión de la formación profesional ocupacional a la Comunidad Autónoma de Galicia: normativa, funciones transferidas a la Xunta de Galicia y funciones que se reserva la Administración del Estado.

Tema 6. El régimen general de las ayudas y subvenciones de la Consellería de Familia, Mujer y Juventud en materia de formación, promoción del empleo y fomento de la economía social.

Tema 7. Los centros colaboradores de formación ocupacional de la Consellería de Familia, Mujer y Juventud: normativa aplicable y requisitos. Procedimiento de homologación de especialidades formativas e inscripción en el Censo de Centros Colaboradores. Pérdida de la condición de centro colaborador.

Tema 8. Programación y tramitación de los cursos del Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional y de las acciones formativas cofinanciadas por el Fondo Social Europeo. La programación de cursos en centros propios de la Consellería de Familia, Mujer y Juventud y el Catálogo de Expertos de la Xunta de Galicia en materia de formación ocupacional.

Tema 9. Seguimiento y control de los cursos del Plan Nacional de Formación e Inserción Profesional y de las acciones formativas cofinanciadas por el Fondo Social Europeo.

Tema 10. Escuelas taller y casas de oficio: definición, etapas, ayudas y duración.

Tema 11. La formación contínua en la empresa. El acuerdo tripartito y los planes de formación en las empresas.

Tema 12. El entorno sociolaboral como marco para la orientación profesional. Orientación profesional cara al empeo: colectivos y características. Técnicas y estrategias para la busqueda de empleo. El autoempleo.

Tema 13. La formación de formadores en el ámbito de la formación ocupacional: importancia y características. Los alumnos adultos en situación de formación: programación, métodos y medios didácticos en el proceso de su formación.

Tema 14. El derecho del trabajo: especialidad y caracteres. Fuentes. Las relaciones laborales en la Constitución española. Normas principales en materia laboral. Reparto constitucional y estatutario de las competencias en materia laboral.

Tema 15. El procedimiento laboral: evolución de la jurisdicción social. Competencia. Principios inspiradores del proceso laboral. Procedimiento ordinario y modalidades procesales.

Tema 16. Derecho de la Seguridad Social. Estructura, ámbito subjetivo y gestión del sistema español de la Seguridad Social.

Tema 17. El régimen general de la Seguridad Social: Requisitos de integración. La financiación. Especial referencia a la cotización. La acción protectora.

Tema 18. Regímenes especiales de la Seguridad Social.

Tema 19. El desempleo I: Sistemas de cobertura. Personas protegidas. El nacimiento del derecho a las prestaciones. Duración y cuantía de las prestaciones. Suspensión y extinción del derecho a las prestaciones. Prestación y asistencia sanitaria.

Tema 20. El desempleo II: Régimen financiero y gestión de las prestaciones. Tramitación, pago y control de las prestaciones. Obligaciones, infracciones y sanciones.

Tema 21. El presupuesto: concepto y justificación. Principios presupuestarios. Crisis del presupuesto clásico y nuevas técnicas presupuestarias. Concepto clásico y evolución de las fuentes de presupuesto.

Tema 22. La Ley general presupuestaria: características y estructura. La Ley anual de presupuestos generales del Estado. Estructura del presupuesto de ingresos del Estado y de sus organismos autónomos. Estructura del presupuesto de gastos del Estado y de sus organismos autónomos.

Tema 23. La Ley 11/1992, del 7 de octubre, de régimen financiero y presupuestario de Galicia. Los créditos presupuestarios. Modificación de los créditos iniciales. Gastos plurianuales. Anulación de remanentes. Incorporación de créditos. Créditos extraordinarios y suplementos de crédito. Anticipos de la tesorería. Créditos ampliables. Transferencias de créditos. Ingresos que generan crédito.

Tema 24. La ordenación del gasto y ordenación del pago. Organos competentes, fases del procedimiento y documentos contables que intervienen. Liquidación y cierre del ejercicio. Control del gasto público en España. Especial referencia al control de legalidad. El Tribunal de Cuentas. Gastos para la compra de bienes y servicios. Gastos de transferencias: corrientes y de capital. Gastos de inversion.

Tema 25. Pagos: conceptos y clasificación. Pagos por obligaciones presupuestarias. Pagos en firme y a justificar. Justificación de libramientos.

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