Advertida a omissão do anexo IV da referida ordem, publicada no Diário Oficial da Galiza número 125, de 28 de junho de 2024, é preciso proceder à sua publicação.

ANEXO IV

ESTRUTURA DO RELATÓRIO DA PESSOA ASPIRANTE QUE ELABORARÁ

A COMISSÃO DO CENTRO

a) Dificuldades pessoais, educativas, da história escolar ou da contorna sociofamiliar da pessoa candidata que, ao julgamento da equipa docente, dificultaram o seu desenvolvimento educativo:

a.1. Reconhecimento de deficiência e grau.

a.2. Etiologia da deficiência.

a.3. Dependência acreditada e grau.

a.4. Transtorno grave da comunicação e da linguagem.

Descrição.

a.5. Transtorno grave de conduta.

Descrição e repercussão a nível escolar. No caso de abertura de algum protocolo educativo indicar a data de aplicação. No caso de receita hospitalario por trastornos graves de conduta, indicar a data.

a.6. Problemas de saúde.

Descrição, começo, duração temporária.

a.7. Presencia de alguma síndrome.

Nome, descrição, repercussão cognitiva e educativa.

a.8. Transtorno do espectro do autismo.

Repercussão a nível escolar.

a.9. Contorna sociofamiliar vulnerável.

Descrição, duração temporária e repercussão educativa.

a.10. Situação de absentismo escolar.

Descrição, começo, duração temporária, data da abertura do Protocolo educativo para a prevenção e controlo do absentismo escolar na Galiza.

a.11. Situação de acosso escolar ou ciberacoso.

Descrição, começo, duração temporária, data da abertura do Protocolo educativo para a prevenção, detecção e tratamento do acosso e ciberacoso escolar.

a.12. Situação de violência de género ou maltrato.

Descrição, começo, duração temporária.

a.13. Responsabilidade penal da pessoa aspirante.

Descrição, começo, duração temporária.

a.14. Pessoa aspirante em situação de acolhida ou protecção e tutela.

Descrição, começo, duração temporária.

a.15. Situação de aluna menor grávida.

b) Medidas de apoio adoptadas pelo centro educativo em relação com as necessidades educativas da pessoa aspirante e a sua repercussão no progresso escolar:

b.1. Medidas ordinárias de atenção à diversidade.

b.2. Medidas extraordinárias de atenção à diversidade.

b.3. Outras medidas.

Repetição de curso, exenção da segunda língua estrangeira...

b.4. Recursos humanos, materiais e organizativo.

Professorado com disponibilidade horária, PT/AL, PAC...

c) Persistencia da pessoa aspirante no sucesso das competências e dos objectivos da etapa e valoração do esforço pessoal para atingí-los.

d) Descrição de qualquer outra circunstância que, ao julgamento da comissão do centro educativo, mereça ser tida em conta.