El máster universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares obtuvo la verificación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, previo informe favorable de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Galicia, y la autorización de la Comunidad Autónoma de Galicia para su implantación. El carácter oficial del título y su inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) se estableció por Acuerdo del Consejo de Ministros de 1 de septiembre de 2020, publicado mediante Resolución de la Secretaría General de Universidades de 3 de septiembre de 2020 en el Boletín Oficial del Estado de 17 de septiembre.
Por lo expuesto, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 35.4 de la Ley orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de universidades, en la redacción dada por la Ley orgánica 4/2007, de 12 de abril, resuelvo:
Publicar el plan de estudios conducente a la obtención del título de máster universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares por la Universidad de A Coruña, que se estructura según consta en el anexo.
A Coruña, 17 de diciembre de 2020
Julio E. Abalde Alonso
Rector de la Universidad de A Coruña
ANEXO
Plan de estudios conducente a la obtención del título de máster universitario
en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares
por la Universidad de A Coruña
Código RUCT: 4317349.
Plan de estudios que se inicia en el curso 2020/21.
Estructura de las enseñanzas (Real decreto 1393/2007, anexo I, apartado 5.1).
1. Rama de conocimiento a la que se adscribe el título: Ciencias Sociales y Jurídicas.
2. Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de asignatura:
|
Tipo de asignatura |
Créditos ECTS |
|
Obligatorias (OB)……..….……………...……… Optativas (OP).................................................. Prácticas externas (PE)………....……………... Trabajo fin de máster (TFM)……….………..… Total………………………………………………. |
48 0 6 6 |
|
60 |
3. Contenido del plan de estudios:
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Asignatura |
Carácter |
Créditos ECTS |
|
Organización y Autonomía de los Centros Escolares |
OB |
3 |
|
Convivencia Escolar, Mediación y Resolución de Conflictos |
OB |
3 |
|
Liderazgo y Dirección de Centros Escolares |
OB |
3 |
|
Investigación Cualitativa en Educación |
OB |
3 |
|
Investigación-Acción e Innovación |
OB |
3 |
|
Investigación Cuantitativa |
OB |
3 |
|
Tratamiento de la Información Cualitativa y Cuantitativa en la Investigación dentro de la Gestión, Evaluación y Diagnóstico de las Instituciones Escolares |
OB |
3 |
|
Evaluación de Materiales Curriculares |
OB |
3 |
|
Gestión de la Calidad en los Centros Docentes, Autonomía, Transparencia y Rendición de Cuentas: Planes de Mejora |
OB |
3 |
|
Tecnologías Digitales en los Centros Educativos |
OB |
3 |
|
El Proyecto de Dirección en el Marco de los Proyectos Educativos de Centro |
OB |
3 |
|
Planificación Estratégica de los Procesos en la Gestión de Calidad: Proyectos de Dirección |
OB |
3 |
|
Escuela y demás Agentes Educativos: Interacciones |
OB |
3 |
|
Gestión de Recursos Humanos, Económicos y Administrativos |
OB |
3 |
|
Formación Docente y Comunidades de Aprendizaje |
OB |
3 |
|
La Construcción Histórica del Sistema Educativo: Políticas Educativas, Reformas y Dirección de Centros |
OB |
3 |
|
Prácticum |
PE |
6 |
|
Trabajo fin de máster |
TFM |
6 |
La unidad temporal de todas las asignaturas es cuatrimestral, y en el curso existe un equilibrio de créditos entre el 1er y el 2º cuatrimestre.
4. Condiciones de terminación.
El alumnado deberá superar 60 créditos ECTS, distribuidos como se indica en el punto 2, para obtener el título de máster universitario en Dirección, Gestión e Innovación de Instituciones Escolares por la Universidad de A Coruña.
