As diversas leis educativas assinalam a importância do domínio de uma segunda, ou mesmo, de uma terceira língua estrangeira na educação como consequência do processo de globalização que vivemos. A União Europeia fixa o fomento do plurilingüismo como um objectivo irrenunciável para a construção de um projecto europeu.
A Conselharia de Educação, Universidade e Formação Profissional (em diante, Conselharia) convocou, nos últimos anos, actividades formativas para o professorado, tanto dentro do Estado espanhol como no estrangeiro, com o objecto de fomentar a actualização metodolóxica e a melhora do seu nível de competência em comunicação linguística em línguas estrangeiras através do contacto directo com pessoas dos países de fala inglesa, francesa, alemã e portuguesa.
Esta conselharia, consciente da importância da aprendizagem destas línguas para os cidadãos e cidadãs da nossa comunidade autónoma e da preocupação que, neste sentido, se manifesta desde todos os âmbitos sociais promove e convoca diversos planos e actuações. Todas estas acções requerem para a sua óptima implantação de um professorado actualizado e com um nível de competência comunicativa, pelo que também se desenharam os cursos de actualização linguística e comunicativa para o professorado que se desenvolve nas escolas oficiais de idiomas da Galiza e as provas de acreditação de nível segundo o Marco comum europeu de referência para as línguas (em diante, MCERL) organizada pela Rede de formação do professorado.
Do mesmo modo, levar-se-ão a cabo diferentes actividades formativas no marco do fomento das competências profissionais docentes, como são o Programa integral de aprendizagem de línguas estrangeiras (PIALE) e a modalidade 6 das licenças por formação.
Com esta convocação trata-se de melhorar a competência idiomática do professorado e atingir a certificação desta melhora, assim como aprofundar na didáctica do ensino de idiomas estrangeiros. Com este fim, oferecem-se itinerarios intensivos que revitalicen e potenciem conteúdos e aspectos linguísticos já adquiridos, que promovam o avanço na consolidação e aquisição de níveis de competência linguística superior e que se tenha a ocasião de aplicar no próprio contexto todo o adquirido, fomentando o carácter cooperativo entre as pessoas participantes.
Em consequência, em virtude das competências atribuídas pelo artigo 34.6 da Lei 1/1983, de 22 de fevereiro, reguladora da Junta e da sua Presidência,
ACORDO:
Artigo 1. Objecto
O objecto desta ordem é a convocação de vagas para a realização de itinerarios formativos para a melhora da competência linguística e comunicativa em língua estrangeira do professorado.
Para a identificação desta convocação na sede electrónica da Xunta de Galicia, denomina-se «Realização de actividades de formação do professorado no estrangeiro», com o código de procedimento ED305F.
Artigo 2. Modalidade das vagas convocadas
As modalidades em que se convocam vagas para o professorado são as seguintes:
1. Modalidade 1: integração. Itinerario formativo em três fases.
Antes do início da actividade da fase B desta modalidade, o professorado seleccionado que vá participar nela deverá enviar ao correio electrónico formaes@edu.xunta.gal um plano de difusão onde se descrevam as acções que se compromete a realizar no seu centro de destino para dar visibilidade à experiência formativa que vá desenvolver e que deverá ser aprovado previamente.
a) Fase A (25 horas): curso de formação de uma semana de duração (7 dias) em inglês, francês ou português na Comunidade Autónoma da Galiza, que terá lugar no primeiro trimestre do curso 2019/20.
O professorado que tenha acreditado um nível C2 na língua objecto de estudo do MCERL não realizará esta fase.
b) Fase B (100 horas): programa de imersão total em inglês, francês ou português, consistente na integração na vida escolar, sem obrigações lectivas, em centros escolares do Canadá, França ou Portugal.
O professorado seleccionado integrar-se-á em centros escolares e estará acompanhado no horário lectivo do centro por um/uma docente da sua mesma área ou matéria durante quatro semanas, no primeiro trimestre do curso 2019/20. No caso do professorado de formação profissional, o professorado estará acompanhado por um/uma docente dos mesmos módulos quando seja possível ou por um/uma docente de um módulo afín.
As fases A e B realizar-se-ão de forma consecutiva no tempo durante o primeiro trimestre do curso 2019/20 para garantir a substituição nos centros educativos durante as 5 semanas da duração destas fases.
c) Fase C (até 25 horas): difusão da experiência adquirida.
Nesta fase o professorado deverá realizar:
Memória do desenvolvimento do plano de difusão aprovado antes da realização da fase B, na qual se deverá acreditar adequadamente todo o plano desenvolvido segundo as orientações do anexo VI.
Proposta didáctica na língua objecto de estudo que demonstre a transferência à sala de aulas dos conhecimentos e metodoloxía adquiridos na integração, segundo as orientações do anexo VI.
Estes documentos, memória e proposta didáctica, enviarão ao correio electrónico formaes@edu.xunta.gal antes de 14 de fevereiro de 2020 e a equivalência em horas de formação desta fase será em função da avaliação da qualidade técnica e didáctica destes materiais.
2. Modalidade 2: curso no estrangeiro. Itinerario formativo em duas fases.
a) Fase de formação (50 horas): curso de formação de duas semanas de duração num país estrangeiro (Reino Unido ou Irlanda, França, Portugal ou Alemanha), que se desenvolverão no primeiro trimestre do curso 2019/20.
O professorado que participe neste curso será substituído nos centros educativos durante as duas semanas de duração do curso.
b) Fase de elaboração de materiais (até 25 horas): elaboração de materiais para a sociedade da informação na língua objecto de estudo segundo as orientações do anexo VII.
Este documento enviará ao correio electrónico formaes@edu.xunta.gal antes de 14 de fevereiro de 2020 e a equivalência em horas de formação desta fase será em função da avaliação da qualidade técnica e didáctica destes materiais.
3. Modalidade 3: curso na Galiza. Itinerario formativo em duas fases.
a) Fase de formação (50 horas): curso de formação em inglês, de uma semana de duração na Galiza em regime de internado, que se desenvolverá durante o mês de julho de 2019..
b) Fase de elaboração de materiais (até 25 horas): elaboração de materiais para a sociedade da informação na língua inglesa segundo as orientações do anexo VII.
Este documento enviará ao correio electrónico formaes@edu.xunta.gal antes de 14 de fevereiro de 2020 e a equivalência em horas de formação desta fase será em função da avaliação da qualidade técnica e didáctica destes materiais.
4. Será necessário que a pessoa participante atinja uma avaliação positiva em cada uma das fases do itinerario formativo para poder realizar a fase seguinte e, de ser o caso, para obter a certificação.
Artigo 3. Certificação
A Conselharia expedirá as seguintes certificações, segundo as modalidades:
1. Modalidade 1: rematadas as três fases, a Conselharia emitirá três certificados de formação do professorado às pessoas participantes no programa: um certificado de 25 horas pela fase A, um certificado de 100 horas pela fase B e um certificado de até 25 horas pela fase C. Em nenhum caso se certificar a actividade de maneira parcial nem de modo antecipado. Só receberá a certificação de todas as partes o professorado que remate todo o itinerario formativo, depois da entrega dos materiais elaborados na última fase, sempre e quando obtenha uma avaliação positiva nas três fases.
2. Modalidade 2 e 3: rematadas as duas fases, a Conselharia emitirá dois certificados de formação do professorado às pessoas participantes no programa: um certificado de 50 horas pela fase de formação e um certificado de até 25 horas pela fase de elaboração de materiais. Em nenhum caso se certificar a actividade de maneira parcial nem de modo antecipado. Só receberá a certificação de todas as partes o professorado que remate todo o itinerario formativo, depois da entrega dos materiais elaborados na última fase, sempre e quando obtenha uma avaliação positiva nas duas fases.
Artigo 4. Prova de acreditação do nível linguístico
1. As pessoas participantes em cada uma das modalidades deverão realizar uma prova ao finalizar a actividade da fase B no caso da modalidade 1 e da fase de formação no caso das modalidades 2 e 3, pela que se possa acreditar, no mínimo, um nível superior do MCERL ao acreditado no momento de apresentação da solicitude de participação na presente convocação. Em caso que através desta prova se acredite um nível linguístico superior ao que se tinha acreditado no momento de apresentação da solicitude, procederá à actualização de ofício desta circunstância no expediente de dados pessoais da pessoa participante. A não realização da dita prova por causa não justificada e acreditada ante o presidente da comissão será causa de exclusão nas três próximas convocações de vagas destinadas ao professorado para a realização de itinerarios formativos para a melhora da sua competência linguística e comunicativa, relativos ao Programa integral de aprendizagem de línguas estrangeiras (PIALE).
2. Para os efeitos desta convocação percebe-se que os/as catedráticos/as e professores/as de ensino secundário e os/as catedráticos/as e professores/as das escolas oficiais de idiomas que tenham a especialidade numa língua estrangeira, têm acreditado o nível C2 na língua estrangeira em que tenham a especialidade, e os/as mestre/as que tenham a especialidade numa língua estrangeira têm acreditado o nível B2 nessa língua.
3. O professorado participante nesta convocação que tenha acreditado um nível C2 do MCERL na língua objecto de estudo, não deverá realizar a prova descrita anteriormente.
4. O nível linguístico alegado para a participação na presente convocação deverá ser, em todo o caso, o nível máximo que a pessoa solicitante tenha acreditado no momento de apresentação da solicitude. O não cumprimento do estabelecido neste parágrafo poderá dar lugar, de acordo com o previsto no artigo 74 da Lei 2/2015, de 29 de abril, do emprego público da Galiza, à incursão em responsabilidades disciplinarias de acordo com o vigente Regulamento do regime disciplinario do pessoal funcionário da Administração da Comunidade Autónoma da Galiza.
Artigo 5. Actividades formativas, professorado destinatario e requisitos
1. As pessoas solicitantes devem ser funcionários/as de carreira ou funcionários/as em práticas dos corpos docentes detalhados neste artigo que estejam a dar docencia em centros educativos públicos de ensinos não universitárias. No caso dos funcionários/as em práticas, poderão participar nas actividades formativas sempre e quando estas se desenvolvam fora do período efectivo de práticas.
Cada docente realizará uma única solicitude com eleição por ordem de prioridade das actividades formativas em que deseje participar e a adjudicação será a uma das actividades segundo a ordem de prioridade marcada. Em caso que não se lhe adjudique nenhuma actividade, passará a estar na listagem de suplentes para todas as actividades solicitadas.
2. Na modalidade 1, de integração, poderá participar, segundo as actividades relacionadas no anexo IV, o seguinte professorado:
a) Actividade 1. Integração para professorado de inglês em infantil e primária.
Professorado especialista em inglês do corpo de mestres que esteja a dar a língua estrangeira em educação infantil, educação primária ou educação secundária obrigatória.
b) Actividade 2. Integração para professorado de inglês de secundária, formação profissional e EEOOII.
Professorado especialista em inglês do corpo de professores ou catedráticos de ensino secundário ou professores ou catedráticos de EEOOII que esteja a dar inglês em educação secundária obrigatória, bacharelato, formação profissional ou EEOOII.
c) Actividade 3. Integração inglês para professorado CLIL de ESO e bacharelato.
Professorado de matérias não linguísticas dadas em inglês (em diante, CLIL em inglês) dos corpos de professores ou catedráticos de ensino secundário, que esteja a participar nos programas de centros plurilingües e/ou secções bilingues, que dê docencia em educação secundária obrigatória ou bacharelato e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua inglesa do MCERL.
d) Actividade 4. Integração inglês para professorado CLIL de infantil e primária.
Professorado CLIL em inglês do corpo de mestres que esteja a participar nos programas de centros plurilingües e/ou secções bilingues, que dê em infantil, primária ou ESO e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua inglesa do MCERL.
e) Actividade 5. Integração para professorado de inglês em EEOOII.
Professorado especialista em inglês dos corpos de professores ou catedráticos de ensino secundário e professores ou catedráticos de escolas oficias de idiomas que dê inglês nas escolas oficias de idiomas ou nas suas secções.
f) Actividade 6. Integração inglês para professorado CLIL de FP e ensinos de regime especial.
Professorado CLIL em inglês que dá docencia em formação profissional ou ensinos de regime especial, excepto nas EEOOII, que esteja a participar nos programas de centros plurilingües e/ou secções bilingues e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua inglesa do MCERL.
g) Actividade 7. Integração em língua portuguesa para professorado especialista e CLIL de primária, secundária, FP e ensinos de regime especial.
Professorado especialista em português e CLIL em português que dê docencia em primária, secundária, formação profissional ou ensinos de regime especial e que tenha acreditado um nível B1 ou superior em língua portuguesa do MCERL.
h) Actividade 8. Integração para professorado especialista de francês de primária, secundária, formação profissional e EEOOII.
Professorado especialista de francês que dê docencia em infantil, primária, secundária, formação profissional ou EEOOII.
i) Actividade 9. Integração francês para professorado CLIL de primária, secundária, formação profissional e ensinos de regime especial.
Professorado CLIL em francês que dá docencia em infantil, primária, secundária, formação profissional ou ensinos de regime especial e que tenha acreditado um nível B1 ou superior em francês do MCERL.
3. Na modalidade 2, de curso no estrangeiro, poderá participar, segundo as actividades relacionadas no anexo IV, o seguinte professorado:
a) Actividade 10. Inglês para professorado especialista de primária.
Professorado especialista em inglês do corpo de mestres que esteja a dar a língua inglesa em educação infantil, educação primária ou educação secundária obrigatória.
b) Actividade 11. Inglês para professorado especialista de secundária, formação profissional e EEOOII.
Professorado especialista em inglês do corpo de professores ou catedráticos de ensino secundário e professores ou catedráticos de EEOOII que esteja a dar inglês em educação secundária obrigatória, bacharelato, formação profissional ou EEOOII.
c) Actividade 12. Inglês para professorado CLIL de infantil e primária.
Professorado CLIL em inglês do corpo de mestres que dê em infantil, primária ou ESO que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua inglesa do MCERL.
d) Actividade 13. Inglês para professorado CLIL de secundária, formação profissional e ensinos de regime especial.
Professorado CLIL em inglês dos corpos de professores ou catedráticos de ensino secundário, professores técnicos de formação profissional ou ensinos de regime especial que dá docencia em secundária, formação profissional ou ensinos de regime especial, excepto em EEOOII e que tenha acreditado um nível B2 ou superior em língua inglesa do MCERL.
e) Actividade 14. Francês para professorado especialista e CLIL de primária, secundária, formação profissional e ensinos de regime especial.
Professorado especialista em francês e CLIL em francês que dá docencia em primária, secundária, formação profissional ou ensinos de regime especial e que tenha acreditado um nível B1 ou superior em língua francesa do MCERL.
f) Actividade 15. Língua portuguesa para professorado especialista e CLIL de primária, secundária, formação profissional e ensinos de regime especial.
Professorado especialista em português e CLIL em português que dê docencia em primária, secundária, formação profissional ou ensinos de regime especial e que tenha acreditado um nível B1 ou superior em língua portuguesa do MCERL.
g) Actividade 16. Língua alemã para professorado especialista e CLIL de primária, secundária, formação profissional e ensinos de regime especial.
Professorado especialista de alemão e CLIL em alemão que dê docencia em primária, secundária, formação profissional ou ensinos de regime especial e que tenha acreditado um nível B1 ou superior em língua alemã do MCERL.
4. Na modalidade 3, de curso na Galiza, poderá participar, segundo a actividade relacionada no anexo IV, o seguinte professorado:
a) Actividade 17. Língua inglesa na Galiza para professorado CLIL de primária, secundária, formação profissional e ensinos de regime especial.
Professorado especialista de inglês e CLIL em inglês que dê docencia em primária, secundária, formação profissional ou ensinos de regime especial e que tenha acreditado um nível B1 ou superior em inglês do MCERL.
5. Também poderão optar às vagas que se oferecem para professorado CLIL (actividades 3, 4, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 15, 16 e 17) o professorado com destino definitivo no centro docente, que tenha previsto participar nos programas de secções bilingues ou centros plurilingües na língua objecto de estudo a partir do curso 2019/20 (futuro CLIL na língua objecto de estudo), apresentando:
a) Um compromisso individual e um compromisso do seu centro educativo, de participação em algum dos ditos programas durante o curso 2019/20, mediante a certificação de aprovação do conselho escolar, uma vez informado o claustro.
b) A acreditação da competência linguística B2 ou superior na língua objecto de estudo do MCERL.
6. O professorado especialista coordenador de centros plurilingües ou secções bilingues e professorado CLIL participante em qualquer das actividades deverá assinar o anexo V, e comprometer-se a promover a criação ou a manutenção do programa de centros plurilingües ou secções bilingues no seu centro de destino ou a dar a sua matéria na língua correspondente.
Artigo 6. Critérios de selecção
1. Para a adjudicação das vagas oferecidas nas diferentes actividades formativas, terá preferência o professorado que cumpra as seguintes condições de acordo com o estabelecido a seguir:
1. Para as actividades 1, 2, 8, 10 e 11:
1º. Não ter participado no PIALE 2018.
2º. Dar a língua objecto de estudo.
3º. Ser coordenador/a de centro plurilingüe e secção bilingue na língua objecto de estudo.
4º. Ser coordenador/a de centro plurilingüe na língua objecto de estudo.
5º. Ser coordenador/a de secção bilingue na língua objecto de estudo.
6º. Ser professor/a CLIL na língua objecto de estudo.
7º. Ter maior pontuação na barema.
2. Para as actividades 3, 4, 6, 12 e 13:
1º. Não ter participado no PIALE 2018.
2º. Não ser especialista na língua objecto de estudo.
3º. Ser professor/a CLIL na língua objecto de estudo.
4º. Dar a língua objecto de estudo.
5º. Ser coordenador/a de centro plurilingüe e secção bilingue na língua objecto de estudo.
6º. Ser coordenador/a de centro plurilingüe na língua objecto de estudo.
7º. Ser coordenador/a de secção bilingue na língua objecto de estudo.
8º. Maior pontuação da barema.
3. Para as actividades 7, 14, 15, 16 e 17:
1º. Não ter participado no PIALE 2018.
2º. Dar a língua objecto de estudo ou professor/a CLIL na língua objecto de estudo.
3º. Ter B2 ou superior do MCERL na língua objecto de estudo.
4º. Ser coordenador/a de centro plurilingüe e secção bilingue na língua objecto de estudo.
5º. Ser coordenador/a de centro plurilingüe na língua objecto de estudo.
6º. Ser coordenador/a de secção bilingue na língua objecto de estudo.
7º. Maior pontuação da barema.
4. Para a actividade 5:
1º. Não ter participado no PIALE 2018.
2º. Pertencer ao corpo de professores ou catedráticos de escolas oficiais de idiomas.
3º. Pertencer ao corpo de professores ou catedráticos de ensino secundário.
4º. Maior pontuação da barema.
5. Para a actividade 9:
1º. Não ter participado no PIALE 2018.
2º. Não ser especialista na língua objecto de estudo.
3º. Ser professor/a CLIL na língua objecto de estudo.
4º. Ter B2 ou superior do MCERL na língua objecto de estudo.
5º. Dar a língua objecto de estudo.
6º. Ser coordenador/a de centro plurilingüe e secção bilingue na língua objecto de estudo.
7º. Ser coordenador/a de centro plurilingüe na língua objecto de estudo.
8º. Ser coordenador/a de secção bilingue na língua objecto de estudo.
9º. Maior pontuação da barema.
Artigo 7. Incompatibilidades
A adjudicação com carácter definitivo de uma das actividades é incompatível com a concessão de licenças por formação para o curso 2019/20 da Conselharia de Educação, Universidade e Formação Profissional. Portanto, as pessoas que tenham uma concessão definitiva de licenças por formação para o curso 2019/20 ficarão excluídas do processo de selecção de PIALE.
Artigo 8. Organização das actividades
1. A organização das actividades corresponde à Conselharia, que poderá concertar os serviços necessários para o seu desenvolvimento.
2. O financiamento das despesas descritas realizar-se-á com cargo à aplicação orçamental 10.20.423B.640.2, dos orçamentos da Conselharia para o ano 2019.
3. O montante total do programa ascende a 1.143.029,00 euros.
Artigo 9. Solicitude de participação e prazo de apresentação
1. As solicitudes apresentar-se-ão obrigatoriamente por meios electrónicos através do formulario normalizado ED305F disponível na sede electrónica da Xunta de Galicia https://sede.junta.gal/
Se alguma das pessoas interessadas apresenta a sua solicitude presencialmente, requerer-se-á para que a emende através da sua apresentação electrónica. Para estes efeitos, considerar-se-á como data de apresentação de solicitude aquela em que foi realizada a emenda.
Para a apresentação das solicitudes poderá empregar-se quaisquer dos mecanismos de identificação e assinatura admitidos pela sede electrónica da Xunta de Galicia, incluído o sistema de utente e chave Chave365 (https://sede.junta.gal/tramites-e-serviços/chave365).
2. O prazo para a apresentação de solicitudes será de 15 dias hábeis contados a partir do dia seguinte ao da publicação desta ordem no Diário Oficial da Galiza.
3. O modelo de solicitude (anexo I) inclui uma declaração responsável pela que a pessoa solicitante declara que o nível de conhecimento de línguas estrangeiras do MCERL alegado na solicitude é o nível máximo que tem acreditado na data de apresentação da solicitude, de acordo com o estabelecido na Ordem de 18 de fevereiro de 2011 pela que se estabelece o procedimento de acreditação de competência em idiomas do professorado para dar numa língua estrangeira áreas, matérias ou módulos não linguísticos nos centros docentes públicos dependentes desta conselharia (DOG do 26.4.2011) modificada pela Ordem de 21 de junho de 2016 (DOG do 7.7.2016).
4. Antes da realização da solicitude na sede electrónica, a pessoa interessada deverá gravar na aplicação informática do programa https://www.edu.xunta.és/piale/ os dados específicos das actividades formativas em que lhe interesse participar. Esta aplicação criará um código de solicitude necessário para cobrir o formulario na sede electrónica e gerará o arquivo electrónico correspondente.
Artigo 10. Documentação complementar necessária para a tramitação do procedimento
1. As pessoas interessadas deverão achegar com a solicitude a seguinte documentação:
a) Arquivo electrónico gerado pela aplicação informática https://www.edu.xunta.és/piale/ com os dados relativos à solicitude.
b) Anexo III, modelo de folha de autobaremación coberta nos pontos que correspondam, em que se relacionem os méritos alegados na mesma ordem que aparecem expostos no anexo II.
As pessoas que solicitassem no procedimento estabelecido pela Ordem de 30 de maio de 2018 pela que se convocam vagas destinadas ao professorado para a realização de itinerarios formativos para a melhora da sua competência linguística e comunicativa, relativos ao Programa integral de aprendizagem de línguas estrangeiras (PIALE) para o ano 2018, e não resultassem excluído, de estar conformes com a barema precisada nela para algum ou todos os pontos 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 e 2.5, e não querer achegar novos méritos, poderão aceitar esta pontuação. Neste caso, deverão marcar no anexo III os quadros dos apartados correspondentes para os quais se queira aceitar a barema.
c) Acreditação dos méritos académicos, profissionais ou de qualquer índole que aleguem, que não estejam recolhidos no seu expediente de dados pessoais. Estes serão justificados mediante os documentos que se especificam na barema que se inclui no anexo II.
Não serão tidos em conta nem valorados os méritos alegados e não justificados devidamente, nem os que se aleguem fora do prazo a que se refere o artigo 9 desta convocação.
d) Certificado, expedido pelo secretário ou secretária do centro, com a aprovação da pessoa directora, em que conste a área, matéria ou módulo que dá a pessoa solicitante durante o curso académico 2018/19. Em caso que a pessoa solicitante seja coordenador de centros plurilingües ou do programa de secções bilingues ou professorado CLIL, também deverá constar esta circunstância no certificar.
e) Acreditação do nível linguístico segundo o MCERL, na/s língua/s correspondente/s da/s actividade/és solicitada/s, excepto para aquelas pessoas que já tenham recolhida esta informação no seu expediente de dados pessoais.
f) Só para professorado coordenador de centros plurilingües e bilingues ou professorado CLIL.
– Anexo V devidamente coberto.
g) Só para o futuro professorado CLIL:
1º. Um compromisso individual (anexo V) e um compromisso do seu centro educativo de participação em algum dos supracitados programas durante o próximo curso, mediante a certificação de aprovação do conselho escolar, uma vez informado o claustro.
2º. A acreditação da competência linguística B2 ou superior na língua estrangeira objecto de estudo.
2. A documentação complementar deverá apresentar-se electronicamente. As pessoas interessadas responsabilizarão da veracidade dos documentos que apresentem. Excepcionalmente, a Administração poderá requerer a exibição do documento original para o cotexo da cópia electrónica apresentada.
Se alguma das pessoas interessadas apresenta a documentação complementar presencialmente, requerer-se-á para que emende através da sua apresentação electrónica. Para estes efeitos, considerar-se-á como data de apresentação aquela em que foi realizada a emenda.
3. Sempre que se realize a apresentação de documentos separadamente da solicitude dever-se-á indicar o código e o órgão responsável do procedimento, o número de registro de entrada da solicitude e o número de expediente, se se dispõe dele.
4. Em caso que algum dos documentos que se presente de forma electrónica supere os tamanhos máximos estabelecidos ou tenha um formato não admitido pela sede electrónica da Xunta de Galicia, permitir-se-á a apresentação deste de forma pressencial dentro dos prazos previstos e na forma indicada no paragrafo anterior. A informação actualizada sobre o tamanho máximo e os formatos admitidos pode consultar na sede electrónica da Xunta de Galicia.
Artigo 11. Trâmites administrativos posteriores à apresentação de solicitudes
A sede electrónica da Xunta de Galicia permite às pessoas interessadas realizar trâmites electrónicos, com posterioridade ao início do expediente, acedendo à pasta do cidadão da pessoa interessada.
Artigo 12. Comprovação de dados
1. Para a tramitação deste procedimento consultar-se-ão automaticamente os dados incluídos nos seguintes documentos elaborados pelas administrações públicas.
a) DNI ou NIE da pessoa solicitante.
b) DNI ou NIE da pessoa representante.
c) Títulos oficiais universitários.
d) Títulos oficiais não universitários.
2. Em caso que as pessoas interessadas se oponham a esta consulta, deverão indicar no quadro habilitado no formulario de início e achegar os correspondentes documentos.
3. Excepcionalmente, em caso que alguma circunstância impossibilitar a obtenção dos citados dados poder-se-á solicitar às pessoas interessadas a apresentação dos documentos correspondentes.
Artigo 13. Notificações
1. As notificações de resoluções e actos administrativos praticar-se-ão só por meios electrónicos, nos termos previstos na normativa reguladora do procedimento administrativo comum.
2. As notificações electrónicas realizarão mediante o Sistema de notificação electrónica da Galiza-Notifica.gal disponível através da sede electrónica da Xunta de Galicia (https://sede.junta.gal). Este sistema remeterá às pessoas interessadas aviso da posta à disposição das notificações à conta de correio e/ou telemóvel que conste na solicitude.
Estes aviso não terão, em nenhum caso, efeitos de notificação praticada e a sua falta não impedirá que a notificação seja considerada plenamente válida.
3. Neste caso, as pessoas interessadas deverão criar e manter o seu endereço electrónico habilitado único através do Sistema de notificação electrónica da Galiza-Notifica.gal, para todos os procedimentos administrativos tramitados pela Administração geral e do sector público autonómico. Em todo o caso, a Administração geral poderá de ofício criar o indicado endereço, para os efeitos de assegurar o cumprimento pelas pessoas interessadas da sua obrigação de relacionar-se por meios electrónicos.
4. As notificações perceber-se-ão praticadas no momento em que se produza o acesso ao seu conteúdo, percebendo-se rejeitada quando transcorressem dez dias naturais desde a posta à disposição da notificação sem que se aceda ao seu conteúdo.
5. Se o envio da notificação electrónica não é possível por problemas técnicos, a Administração geral e do sector público autonómico praticará a notificação pelos médios previstos na normativa reguladora do procedimento administrativo comum.
Artigo 14. Dados de carácter pessoal
1. Os dados pessoais arrecadados neste procedimento serão tratados na sua condição de responsável pela Xunta de Galicia, Conselharia Educação, Universidade e Formação Profissional, Secretaria-Geral Técnica, com as finalidades de levar a cabo a tramitação administrativa que derive da gestão deste procedimento e a actualização da informação e conteúdos da pasta do cidadão e do seu expediente pessoal.
2. O tratamento dos dados baseia no cumprimento de uma missão de interesse público ou no exercício de poderes públicos, conforme a normativa recolhida na ficha de procedimento incluída na Guia de procedimentos e serviços, no próprio formulario anexo e nas referências recolhidas em https://www.xunta.gal/informacion-geral-proteccion-dados. Contudo, determinados tratamentos poderão fundamentar no consentimento das pessoas interessadas, e esta circunstância reflectir-se-á no supracitado formulario.
3. Os dados serão comunicados às entidades encarregadas do tratamento com a finalidade da gestão das actividades formativas objecto desta convocação.
4. Com o fim de dar-lhe a publicidade exixir ao procedimento, os dados identificativo das pessoas interessadas serão publicados conforme o descrito na presente norma reguladora através dos diferentes meios de comunicação institucionais de que dispõe a Xunta de Galicia como são os diários oficiais, páginas web e os tabuleiros de anúncios.
5. As pessoas interessadas poderão aceder, rectificar e suprimir os seus dados, assim como exercer outros direitos ou retirar o seu consentimento, através da sede electrónica da Xunta de Galicia ou presencialmente nos lugares e registros estabelecidos na normativa reguladora do procedimento administrativo comum, segundo se explicita na informação adicional recolhida em https://www.xunta.gal/proteccion-dados-pessoais. Nesse endereço web poder-se-á também contactar com o delegar de protecção de dados e obter mais informação. Contudo, determinados tratamentos poderão fundamentar no consentimento das pessoas interessadas e esta circunstância reflectir-se-á no supracitado formulario.
6. No caso de existirem diferentes referências normativas em matéria de protecção de dados pessoais neste procedimento, prevalecerão em todo o caso aquelas relativas à Lei orgânica 3/2018, de 5 de dezembro, de protecção de dados pessoais e garantia dos direitos digitais, e ao Regulamento (UE) 2016/679 geral de protecção de dados.
Artigo 15. Procedimento para a adjudicação das vagas.
1. A selecção das pessoas candidatas realizá-la-á uma comissão integrada pelos seguintes membros:
a) Presidente/a: a pessoa titular da Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa ou pessoa em quem delegue.
b) Vogais: até um máximo de quatro vogais, com categoria de subdirector ou subdirector geral, chefe ou chefa de serviço ou membros da Inspecção Educativa.
c) Uma pessoa funcionária da Conselharia, que actuará como secretário/a, com voz e sem voto.
d) Os sindicatos integrantes da mesa sectorial de pessoal docente não universitário poderão nomear um ou uma representante para assistir às sessões da comissão.
A comissão poderá solicitar a incorporação de pessoas assessoras especialistas, que se limitarão a prestar a sua colaboração.
A comissão poderá dispor a constituição de uma subcomisión técnica especializada só para os efeitos de colaborar na valoração dos méritos previstos nos pontos 1 e 2 da barema do anexo II. Às reuniões desta subcomisión poderão assistir representantes das organizações sindicais com representação na mesa sectorial de pessoal docente.
Esta comissão reger-se-á pelo previsto no Decreto 144/2001, de 7 de junho, sobre indemnizações por razão de serviço ao pessoal com destino na Administração autonómica da Galiza.
2. A comissão seleccionadora realizará uma preselecção segundo os critérios de selecção estabelecidos no artigo 6. Em caso de empate entre as pessoas solicitantes, este dirimirase atendendo sucessivamente aos seguintes critérios:
a) Maior pontuação no ponto 1 da barema.
b) Maior pontuação no ponto 2.2 da barema.
c) Maior antigüidade no corpo.
d) De persistir o empate, aplicar-se-á como critério o resultado do sorteio previsto no artigo 9 do Regulamento de selecção de pessoal da Administração da Comunidade Autónoma da Galiza.
3. Finalizada a preselecção, a comissão fará pública a resolução provisória, que se difundirá no portal educativo da Conselharia na seguinte ligazón: http://www.edu.xunta.és/piale .
Ao dia seguinte desta publicação abrir-se-á um prazo de cinco dias hábeis para efectuar reclamações ou renúncias à concessão das actividades perante a pessoa que exerça a presidência da comissão. A renúncia à adjudicação de uma actividade considera-se renuncia a todas as actividades que o interessado marcasse na sua solicitude.
Transcorrido este prazo, uma vez estudadas e, de ser o caso, atendidas as mencionadas reclamações e renúncias, a comissão seleccionadora elevar-lhe-á a proposta definitiva à pessoa titular da Conselharia, que resolverá a relação final das pessoas seleccionadas e das pessoas suplentes ordenadas segundo os critérios de selecção.
A resolução definitiva publicar-se-á no Diário Oficial da Galiza e exporá no portal educativo da Conselharia na seguinte ligazón: http://www.edu.xunta.és/piale .
No caso de renúncias das pessoas seleccionadas, as vagas vacantes ser-lhes-ão oferecidas às pessoas suplentes por apelo directo, de acordo com a relação publicado.
4. As solicitudes considerar-se-ão desestimar de não ficar resolvida a convocação no prazo de cinco meses, desde a data da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.
5. Contra a resolução definitiva, as pessoas interessadas poderão interpor recurso potestativo de reposição ante a pessoa titular da Conselharia no prazo de um mês, contado a partir do dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza, de acordo com o disposto nos artigos 123 e 124 da Lei 39/2015, de 1 de outubro.
6. No caso de não cobrir-se o número de vagas em alguma das actividades, por proposta motivada pela comissão de selecção, a pessoa titular da Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa poderá acordar a redistribuição das vagas entre outras actividades.
Artigo 16. Renúncias, abandono e retirada de documentação
1. Uma vez resolvida esta convocação, somente se admitirá o abandono ou a renúncia à actividade concedida em casos de excepcional gravidade devidamente justificada e libremente apreciada pela pessoa que exerça a presidência da comissão de selecção.
2. Nos seguintes casos, a pessoa interessada não poderá participar em três próximas convocações de vagas destinadas ao professorado para a realização de itinerarios formativos para a melhora da sua competência linguística e comunicativa, relativos ao Programa integral de aprendizagem de línguas estrangeiras (PIALE):
a) Renuncia ou abandono de alguma das fases do itinerario formativo ou não apresentar à prova de acreditação prevista no artigo 3, sem causa justificada e aceite pela pessoa que exerça a presidência da comissão de selecção.
b) Avaliação negativa, de acordo com o estabelecido no artigo 2, da fase C da modalidade 1 ou da fase de elaboração de materiais das modalidades 2 e 3.
3. Transcorridos três meses desde a data de publicação da resolução definitiva no Diário Oficial da Galiza, as pessoas interessadas, ou os seus representantes legais, disporão de um prazo de seis meses para poder retirar a documentação ante a pessoa que preside a comissão. Transcorrido o dito prazo, perceber-se-á que renunciam à sua devolução.
Artigo 17. Comunicação
Os requerimento relativos à emenda de documentação realizar-se-ão, de ser o caso, mediante o correio electrónico corporativo formaes@edu.xunta.gal.
Artigo 18. Condições económicas
Para as actividades realizadas fora da Galiza e para a actividade da modalidade 3, a Conselharia encarregar-se-á, através das empresas adxudicatarias, do deslocamento, a docencia, actividades culturais, manutenção e alojamento. A Conselharia determinará o meio de deslocamento, assim como o tipo de alojamento e manutenção, que será comunicado ao professorado seleccionado uma vez adjudicadas as empresas.
Artigo 19. Retribuições
Durante o tempo de duração das actividades de formação o professorado seleccionado receberá os emolumentos correspondentes às suas retribuições básicas e complementares.
Artigo 20. Entrada em vigor
Esta ordem entrará em vigor o dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.
Santiago de Compostela, 7 de maio de 2019
Carmen Pomar Tojo
Conselheira de Educação, Universidade e Formação Profissional
