O Real decreto 144/2011, de 4 de fevereiro, estabeleceu, entre outras, a qualificação profissional de nível 1 de operações auxiliares de montagem e manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos, pertencente à família profissional de electricidade e electrónica, assim como os módulos formativos associados às unidades de competência de que se compõem.

O Decreto 114/2010, de 1 de julho, pelo que se estabelece a ordenação geral da formação profissional do sistema educativo da Galiza, recolhe na sua disposição adicional terceira que os módulos específicos associados a unidades de competência de qualificações profissionais de nível 1 incluídos nos programas de qualificação profissional inicial desenvolvem a competência do perfil profissional e farão parte da formação profissional do sistema educativo, e determina que a conselharia com competências em matéria de educação estabelecerá o currículo dos módulos específicos dos respectivos perfis profissionais de acordo com o tecido produtivo da Galiza.

A Ordem de 13 de julho de 2011 pela que se regulam os programas de qualificação profissional inicial na Comunidade Autónoma da Galiza estabelece no seu artigo 7 que os currículos dos módulos específicos dos perfis profissionais que se estabeleçam se desenvolverão por meio de resolução da Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa, e que deverão tomar como referência os módulos formativos associados às unidades de competência que inclua o perfil.

Na sua virtude, esta direcção geral

RESOLVE:

Primeiro. Objecto

Esta resolução tem por objecto o estabelecimento do perfil profissional do programa de qualificação profissional inicial de manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos na Galiza.

Segundo. Identificação

O programa de qualificação profissional inicial de manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos fica identificado pelos seguintes elementos:

– Denominação: manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Nível: programa de qualificação profissional inicial.

– Duração: 580 horas.

– Família profissional: electricidade e electrónica.

Terceiro. Competência geral

Realizar operações auxiliares na montagem e na manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos, seguindo instruções dadas, aplicando as técnicas e os procedimentos requeridos em cada caso, seguindo critérios de qualidade, e cumprindo planos ambientais e de prevenção de riscos laborais da empresa, assim como a normativa de aplicação.

Quarto. Competências profissionais, pessoais e sociais

As competências profissionais, pessoais e sociais deste programa de qualificação profissional inicial são as que se relacionam:

a) Abastecer o material, as ferramentas e o equipamento necessários para a montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas, e seguindo indicações dadas.

b) Realizar operações de ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas e seguindo indicações dadas.

c) Realizar operações de montagem de componentes electrónicos em placas de circuito impresso, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas e seguindo indicações dadas.

d) Realizar operações de sujeição e etiquetaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas e seguindo indicações dadas.

e) Abastecer-se do material, as ferramentas e o equipamento necessários para as operações de conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas e seguindo indicações dadas.

f) Implantar conectores nos motoristas para a montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas, e seguindo as indicações dadas.

g) Interconectar elementos na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas, e seguindo as indicações dadas.

h) Realizar operações de fixação e etiquetaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas, e seguindo as indicações dadas.

i) Abastecer-se do material, as ferramentas e o equipamento necessários para a substituição de elementos em equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas, e seguindo indicações dadas.

j) Realizar operações de abertura e desmontaxe de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas e seguindo indicações dadas.

k) Realizar operações de substituição de elementos em processos de manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas e seguindo indicações dadas.

l) Realizar operações de montagem e ensamblaxe em processos de manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas e seguindo indicações dadas.

m) Realizar operações auxiliares em processos de manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas e seguindo indicações dadas.

n) Cumprir as normas de segurança, saúde e protecção ambiental, detectando e prevenindo os riscos associados ao posto de trabalho.

ñ) Comunicar-se eficazmente com as pessoas adequadas em cada momento, respeitando os canais estabelecidos na organização.

o) Manter hábitos de ordem, pontualidade e pulcritude ao longo da actividade.

p) Mostrar uma atitude de respeito com os colegas e as colegas, os procedimentos e as normas da empresa.

q) Actuar com confiança na própria capacidade profissional e prestar atenção às inovações que se produzam dentro do sector e que possam fomentar o próprio desenvolvimento profissional.

r) Adaptar à organização da empresa integrando no sistema de relações técnico-laborais.

s) Executar correctamente as instruções recebidas, responsabilizando do labor que desenvolve.

Quinto. Relação de qualificações e unidades de competência do Catálogo nacional das qualificações profissionais incluídas no perfil profissional

Qualificações profissionais completas incluídas no perfil:

Operações auxiliares de montagem e manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos, ELE481_1 (Real decreto 144/2011, de 4 de fevereiro), que abrange as seguintes unidades de competência:

– UC1559_1: realizar operações de ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– UC1560_1: realizar operações de conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– UC1561_1: realizar operações auxiliares na manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.

Sexto. Contorno profissional

1. Âmbito profissional: desenvolve a sua actividade profissional em empresas de quaisquer tamanho, tanto públicas como privadas, por conta alheia, dedicadas à fabricação, a montagem e a manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos, dependendo funcional e hierarquicamente de pessoal superior.

2. Sectores produtivos: situa nas actividades económicas de fabricação de produtos informáticos, electrónicos e ópticos; fabricação de material e equipamento eléctrico; reparación de equipamentos eléctricos; e reparación de equipamentos electrónicos e ópticos.

3. Ocupações e postos de trabalho mais destacáveis.

– Operador/ora de ensamblaxe de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Montador/ora de componentes em placas de circuito impresso.

– Auxiliar de manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Probador/ora ou axustador/ora de placas e equipamentos eléctricos e electrónicos.

Sétimo. Módulos específicos

1. Os módulos específicos deste perfil profissional, que tomam como referentes os módulos formativos associados às unidades de competência de que se compõe, ficam desenvolvidos no anexo I.

2. São os que se relacionam:

– ME0145. Ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– ME0146. Conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– ME0147. Manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– ME0148. Formação em centros de trabalho.

Oitavo. Espaços e equipamentos

1. Os espaços e os equipamentos mínimos necessários para o desenvolvimento dos ensinos deste perfil profissional são os estabelecidos no anexo II.

2. Os espaços formativos estabelecidos podem ser ocupados por diferentes grupos de estudantado.

3. Não é preciso que os espaços formativos identificados se diferenciem mediante pechamentos.

Noveno. Professorado e pessoas formadoras

1. A atribuição docente dos módulos específicos que constituem os ensinos deste perfil profissional nos programas de qualificação profissional inicial dados em centros de ensino públicos dependentes da conselharia com competências em matéria de educação estabelece no anexo III A).

2. Os títulos requeridos para a impartición dos módulos específicos que conformam o perfil profissional nos programas de qualificação profissional inicial para os centros de titularidade privada ou de outras administrações diferentes da educativa estabelecem no anexo III B).

3. O perfil das pessoas formadoras que dêem os módulos específicos em contornos produtivos estabelece no anexo IV.

Décimo. Relação de módulos específicos com as unidades de competência do Catálogo nacional de qualificações profissionais que inclui o programa

A relação dos módulos específicos com as unidades de competência do Catálogo nacional de qualificações profissionais que inclui o programa é a que figura na tabela que se inclui como anexo V.

Décimo primeiro. Distribuição horária dos módulos específicos

A distribuição horária dos módulos específicos cursados em contornos não produtivos especifica no anexo VI.

Disposição derradeiro. Entrada em vigor

Esta resolução entrará em vigor a partir do dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.

Santiago de Compostela, 23 de outubro de 2012

Manuel Corredoira López
Director geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa

1. Anexo I: módulos específicos.

1.1. Módulo específico: ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

• Código: ME0145.

• Duração: 117 horas.

1.1.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Identifica o material, as ferramentas e o equipamento necessários para a montagem e a ensamblaxe de equipamentos eléctricos e electrónicos e descreve as suas principais características e a sua funcionalidade.

– QUE1.1. Classificaram-se e reconheceram-se os elementos e os componentes tipo de um equipamento eléctrico ou electrónico (cartões electrónicos, discos rígidos, leitores de DVD, induzidos, telas, rolamentos etc.) em função da sua aplicação e da sua situação.

– QUE1.2. Classificaram-se e reconheceram-se as ancoraxes e as sujeição tipo (parafusos, clips, pestanas etc.) de um equipamento eléctrico ou electrónico em função da sua aplicação, a sua rixidez e a sua estabilidade.

– QUE1.3. Classificaram-se e reconheceram-se as ferramentas (aparafusador eléctrico, aparafusadores planos e de estrela, chaves etc.) normalmente empregadas na ensamblaxe de um equipamento eléctrico ou electrónico, em função da sua aplicação e idoneidade.

– QUE1.4. Identificaram-se e descreveram-se os meios e equipamentos de segurança pessoal (luvas de protecção, lentes, máscara etc.) em função da sua aplicação e tendo em conta as ferramentas que cumpra utilizar.

• RA2. Interpreta esquemas ou guias de montagem em relação com equipamentos eléctricos e electrónicos reais.

– QUE2.1. Explicou-se a simbologia de representação gráfica dos elementos e componentes dos equipamentos eléctricos e electrónicos.

– QUE2.2. Interpretou-se o procedimento e a sequência de montagem a partir de esquemas ou guias de montagem.

– QUE2.3. Identificou-se cada elemento representado no esquema com o elemento real, num caso prático de interpretação de esquemas ou guia de montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– QUE2.4. Identificou-se o procedimento e a sequência de montagem dos elementos (inserção de cartões, fixação de elementos etc.), num caso prático de interpretação de esquemas ou guia de montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– QUE2.5. Descreveu-se o processo e a sequência de montagem a partir do esquema ou a guia de montagem, num caso prático de interpretação de esquemas ou guia de montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

• RA3. Aplica técnicas de montagem num equipamento eléctrico ou electrónico a partir de esquemas e guias de montagem, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas.

– QUE3.1. Seleccionaram-se as guias de montagem e os esquemas indicados para um modelo determinado.

– QUE3.2. Seleccionaram-se as ferramentas básicas indicadas nos esquemas e nas guias de montagem.

– QUE3.3. Interpretou-se o procedimento e a sequência de montagem, num caso prático de montagem e ensamblaxe de um equipamento eléctrico ou electrónico tipo, a partir de esquemas ou guias de montagem.

– QUE3.4. Prepararam-se os elementos e os materiais que se vão utilizar, num caso prático de montagem e ensamblaxe de um equipamento eléctrico ou electrónico tipo, seguindo procedimentos normalizados.

– QUE3.5. Identificou-se a situação dos elementos no equipamento, num caso prático de montagem e ensamblaxe de um equipamento eléctrico ou electrónico tipo.

– QUE3.6. Ensambláronse os componentes seguindo procedimentos normalizados, num caso prático de montagem e ensamblaxe de um equipamento eléctrico ou electrónico tipo, aplicando as normas de segurança destes.

– QUE3.7. Fixaram-se os componentes com os elementos de sujeição indicados nos esquemas ou nas guias de montagem, num caso prático de montagem e ensamblaxe de um equipamento eléctrico ou electrónico tipo, aplicando o par de aperto ou a pressão estabelecidos.

– QUE3.8. Elaborou-se um relatório que recolha as actividades desenvolvidas e os resultados, num caso prático de montagem e ensamblaxe de um equipamento eléctrico ou electrónico tipo.

• RA4. Aplica técnicas de montagem de componentes electrónicos numa placa de circuito impresso, a partir de esquemas e guias de montagem, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas.

– QUE4.1. Seleccionaram-se os esquemas e as guias de montagem indicados para um modelo determinado de circuito impresso.

– QUE4.2. Seleccionaram-se as ferramentas básicas indicadas nos esquemas e nas guias de montagem.

– QUE4.3. Interpretou-se o procedimento e a sequência de montagem a partir de esquemas ou guias de montagem, num caso prático de componentes num circuito impresso.

– QUE4.4. Prepararam-se os elementos e os materiais que se vão utilizar, seguindo procedimentos normalizados, num caso prático de componentes num circuito impresso.

– QUE4.5. Identificou-se a colocação dos elementos no circuito impresso num caso prático de componentes num circuito impresso.

– QUE4.6. Inseriram-se os componentes, num caso prático de componentes num circuito impresso, seguindo procedimentos normalizados e aplicando as normas de segurança destes.

– QUE4.7. Fixaram-se os componentes, num caso prático de componentes num circuito impresso, com os elementos de sujeição indicados nos esquemas ou nas guias de montagem.

– QUE4.8. Soldaram-se os componentes, num caso prático de componentes num circuito impresso, utilizando os meios especificados e seguindo instruções dadas.

– QUE4.9. Elaborou-se um relatório que recolha as actividades desenvolvidas e os resultados obtidos, num caso prático de componentes num circuito impresso.

1.1.2. Conteúdos básicos.

Montagem e ensamblaxe de equipamentos eléctricos e electrónicos:

• Magnitudes eléctricas. Instrumentos de medida.

• Circuitos eléctricos básicos (elementos, protecções etc.).

• Tipos de equipamentos: máquinas ferramenta, electrodomésticos e equipamentos informáticos, de audio, de vídeo e industriais.

• Materiais auxiliares. Elementos de ensamblaxe e sujeição.

• Técnicas de montagem e ensamblaxe de equipamentos eléctricos e electrónicos. Ferramentas manuais e máquinas ferramenta.

• Equipamentos de protecção e segurança.

• Normas de segurança.

• Normas ambientais.

Técnicas de montagem de circuitos impressos:

• Componentes electrónicos: tipos e características.

• Técnicas de montagem e inserção de componentes electrónicos.

• Ferramentas manuais. Estação de soldadura; conformadora; ferramenta de manipulação de componentes de montagem superficial (SMD).

• Técnicas de soldadura branda.

• Equipamentos de protecção e segurança.

• Normas de segurança.

• Normas ambientais.

1.1.3. Orientações pedagógicas.

Este módulo específico contém a formação associada à função de realização de operações de ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

A definição desta função e as linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo versarão sobre:

– Abastecimento do material, as ferramentas e os equipamentos necessários para a montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Realização de operações de ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Realização de operações de montagem de componentes electrónicos em placas de circuito impresso.

– Realização de operações de sujeição e etiquetaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Actuação atendendo às condições de qualidade e segurança estabelecidas e seguindo indicações dadas.

1.2. Módulo específico: conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

• Código: ME0146.

• Duração: 117 horas.

1.2.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Identifica o material, as ferramentas e o equipamento necessários para a conexão de equipamentos eléctricos e electrónicos, com descrição das suas principais características e da sua funcionalidade.

– QUE1.1. Classificaram-se e reconheceram-se os elementos e os componentes tipo de um equipamento eléctrico ou electrónico (cartões electrónicos, discos rígidos, leitores de DVD, induzidos, telas etc.) em função da sua aplicação e situação.

– QUE1.2. Classificaram-se e reconheceram-se os tipos de terminais e conectores mais utilizados nos equipamentos eléctricos ou electrónicos (fast-on, HDMI, multipolares, jack etc.).

– QUE1.3. Descreveram-se os tipos de cabos e motoristas, o seu isolamento e as cores normalizadas.

– QUE1.4. Classificaram-se e reconheceram-se as ferramentas empregadas na conectorización de um equipamento eléctrico ou electrónico (crimpadora, pelacables, mordaza etc.), em função da sua aplicação.

– QUE1.5. Classificaram-se e reconheceram-se os procedimentos de soldadura utilizados num equipamento eléctrico ou electrónico (por onda, ar, manual etc.), em função da sua aplicação e características eléctricas e físicas.

– QUE1.6. Identificaram-se e descreveram-se os meios e os equipamentos de segurança pessoal (luvas de protecção, lentes e máscara), em função da sua aplicação e tendo em conta as ferramentas que cumpra utilizar.

• RA2. Interpreta esquemas ou guias de montagem de conexão em relação com equipamentos eléctricos e electrónicos reais.

– QUE2.1. Conheceu-se a simbologia de representação gráfica dos cableamentos e conectores dos equipamentos eléctricos e electrónicos.

– QUE2.2. Interpretou-se o procedimento e a sequência de conexão a partir de esquemas ou guias de montagem.

– QUE2.3. Identificou-se cada elemento representado no esquema com o elemento real, num caso prático de interpretação de esquemas ou guia de conexão de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– QUE2.4. Identificou-se o procedimento de conexão entre os elementos (conectores, circuitos impressos, cabos etc.), num caso prático de interpretação de esquemas ou guia de conexão de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– QUE2.5. Descreveu-se o processo e a sequência de conexão a partir do esquema ou a guia de montagem, num caso prático de interpretação de esquemas ou guia de conexão de equipamentos eléctricos e electrónicos.

• RA3. Aplica técnicas de conexão e de conectorización em equipamentos eléctricos ou electrónicos a partir de esquemas e guias de montagem nas condições de qualidade e segurança estabelecidas.

– QUE3.1. Seleccionaram-se os esquemas e as guias de montagem indicados para um modelo determinado de conexão.

– QUE3.2. Seleccionaram-se as ferramentas básicas indicadas nos esquemas e nas guias de conexão.

– QUE3.3. Indicou-se o modo de evitar a deterioración dos conectores durante a sua manipulação.

– QUE3.4. Dispuseram-se e colocaram-se as peças do conector e os cabos, num caso prático de conectorización com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica.

– QUE3.5. Dispuseram-se e colocaram-se as ferramentas, os planos e as instruções, num caso prático de conectorización com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica.

– QUE3.6. Dispuseram-se e colocaram-se as protecções pessoais e dos elementos, num caso prático de conectorización com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica.

– QUE3.7. Acondicionáronse os cabos (peladura, estiramento e ordenação) seguindo procedimentos, num caso prático de conectorización com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica.

– QUE3.8. Inseriram-se as peças do conector na ordem correcta, num caso prático de conectorización com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica, e uniram-se os cabos (soldadura, crimpaxe, embornadura etc.) da forma estabelecida no procedimento.

– QUE3.9. Verificou-se a correcta montagem, num caso prático de conectorización com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica.

– QUE3.10. Deu-se-lhes o tratamento indicado no procedimento, num caso prático de conectorización com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica.

– QUE3.11. Elaborou-se um relatório que recolha as actividades desenvolvidas e os resultados obtidos, num caso prático de conectorización com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica.

– QUE3.12. Identificaram-se os elementos que cumpra conectar e o tipo de conexão, num caso prático de conexão com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica.

– QUE3.13. Dispuseram-se e colocaram-se as ferramentas, os planos e as instruções, num caso prático de conexão com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica.

– QUE3.14. Dispuseram-se e colocaram-se as protecções pessoais e dos elementos, num caso prático de conexão com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica.

– QUE3.15. Realizou-se a conexão (soldadura, embornadura, conector etc.), num caso prático de conexão com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica, segundo o procedimento estabelecido (posição de elementos, inserção do elemento, manobra de fixação etc.).

– QUE3.16. Dispuseram-se e colocaram-se as etiquetas nos cabos, segundo o procedimento estabelecido, num caso prático de conexão com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica.

– QUE3.17. Verificou-se a correcta conexão, num caso prático de conexão com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica.

– QUE3.18. Elaborou-se um relatório que recolha as actividades desenvolvidas e os resultados obtidos, num caso prático de conexão com elementos reais e caracterizado pela sua documentação técnica.

1.2.2. Conteúdos básicos.

Elementos de conexão em equipamentos eléctricos e electrónicos:

• Conectadores: características e tipoloxía.

• Cabos: características e tipoloxía.

Técnicas de conexão e conectorización de equipamentos eléctricos e electrónicos:

• Técnicas de conectorización.

• Técnicas de conexão: soldadura, embornadura e fixação de conectores.

• Ferramentas manuais e máquinas ferramenta: crimpadora, tenaces, soldador etc.

• Operações de etiquetaxe e controlo.

• Elementos de fixação: bridas, pechamentos de torsión, elementos pasacables etc. Equipamentos de protecção e segurança.

• Normas de segurança.

• Normas ambientais.

1.2.3. Orientações pedagógicas.

Este módulo específico contém a formação associada à função de realização de operações de conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

A definição desta função e as linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo versarão sobre:

– Provisão do material, as ferramentas e os equipamentos necessários para as operações de conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Implantação de conectores nos motoristas para a montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Interconexión de elementos na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Realização de operações de fixação e etiquetaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Actuação atendendo às condições de qualidade e segurança estabelecidas, e seguindo indicações dadas.

1.3. Módulo específico: manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.

• Código: ME0147.

• Duração: 186 horas.

1.3.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Identifica o material, as ferramentas e o equipamento necessários para a substituição de elementos na manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos e descreve as suas principais características e a sua funcionalidade.

– QUE1.1. Classificaram-se e reconheceram-se os elementos e os componentes tipo de um equipamento eléctrico ou electrónico (cartões electrónicos, discos rígidos, leitores de DVD, induzidos, telas, rolamentos etc.) em função da sua aplicação e da sua colocação.

– QUE1.2. Classificaram-se e reconheceram-se as ancoraxes e as sujeição tipo de um equipamento eléctrico ou electrónico (parafusos, clips, pestanas etc.), em função da sua aplicação, rixidez e estabilidade.

– QUE1.3. Classificaram-se e reconheceram-se as ferramentas (aparafusador eléctrico, aparafusadores planos e de estrela, chaves, soldador, desoldador etc.) normalmente empregadas na manutenção de um equipamento eléctrico ou electrónico, em função da sua aplicação e da sua idoneidade.

– QUE1.4. Identificaram-se e descreveram-se os meios e os equipamentos de segurança pessoal (luvas de protecção, lentes, máscara etc.), em função da sua aplicação e tendo em conta as ferramentas que cumpra utilizar.

• RA2. Interpreta esquemas ou guias de desmontaxe e montagem em relação com equipamentos eléctricos e electrónicos reais.

– QUE2.1. Explicou-se a simbologia de representação gráfica dos elementos e dos componentes dos equipamentos eléctricos e electrónicos.

– QUE2.2. Interpretou-se o procedimento e a sequência de desmontaxe e montagem a partir de esquemas ou guias.

– QUE2.3. Identificou-se cada elemento representado no esquema com o elemento real, num caso prático de interpretação de um esquema ou guia de desmontaxe e montagem de um equipamento eléctrico ou electrónico.

– QUE2.4. Identificou-se o procedimento de conexão entre os elementos (inserção de cartões em conectores, conectores enchufables, cabos com conectores, soldadura etc.), num caso prático de interpretação de um esquema ou guia de desmontaxe e montagem de um equipamento eléctrico ou electrónico.

– QUE2.5. Descreveu-se o processo e sequência de desmontaxe e montagem de um equipamento eléctrico ou electrónico, num caso prático de interpretação de um esquema ou guia de desmontaxe e montagem de um equipamento eléctrico ou electrónico, a partir do esquema ou guia de montagem.

• RA3. Aplica técnicas de desmontaxe e montagem de um equipamento eléctrico ou electrónico a partir de esquemas e guias, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas.

– QUE3.1. Seleccionaram-se as guias e os esquemas indicados para um modelo determinado.

– QUE3.2. Seleccionaram-se as ferramentas indicadas nas guias de desmontaxe e montagem.

– QUE3.3. Interpretou-se o procedimento e a sequência de desmontaxe, num caso prático de desmontaxe e montagem de um equipamento eléctrico ou electrónico tipo, a partir de esquemas ou guias de montagem.

– QUE3.4. Prepararam-se as ferramentas que se vão utilizar, num caso prático de desmontaxe e montagem de um equipamento eléctrico ou electrónico tipo, seguindo procedimentos normalizados.

– QUE3.5. Abriu-se o equipamento desmontando a carcasa, as protecções etc., num caso prático de desmontaxe e montagem de um equipamento eléctrico ou electrónico tipo, seguindo a sequência estabelecida.

– QUE3.6. Limpou-se o equipamento, num caso prático de desmontaxe e montagem de um equipamento eléctrico ou electrónico tipo, seguindo o procedimento estabelecido na guia de desmontaxe e montagem.

– QUE3.7. Fechou-se o equipamento montando a carcasa, as protecções etc., num caso prático de desmontaxe e montagem de um equipamento eléctrico ou electrónico tipo, seguindo a sequência estabelecida.

– QUE3.8. Verificou-se a correcta montagem, num caso prático de desmontaxe e montagem de um equipamento eléctrico ou electrónico tipo.

– QUE3.9. Elaborou-se um relatório que recolha as actividades desenvolvidas, num caso prático de desmontaxe e montagem de um equipamento eléctrico ou electrónico tipo.

• RA4. Aplica técnicas de substituição de elementos em equipamentos electrónicos com as condições de qualidade e segurança estabelecidas, a partir de instruções recebidas e da documentação técnica.

– QUE4.1. Seleccionaram-se as guias e os esquemas indicados para um modelo determinado.

– QUE4.2. Seleccionaram-se as ferramentas segundo as operações que cumpra realizar.

– QUE4.3. Identificaram-se os elementos que haja que substituir, num caso prático de substituição de elementos em equipamentos electrónicos.

– QUE4.4. Reuniram-se os elementos de substituição, num caso prático de substituição de elementos em equipamentos electrónicos.

– QUE4.5. Seleccionaram-se as ferramentas necessárias para as operações que cumpra realizar, num caso prático de substituição de elementos em equipamentos electrónicos.

– QUE4.6. Desmontáronse os elementos que haja que substituir, num caso prático de substituição de elementos em equipamentos electrónicos, empregando as técnicas e as ferramentas ajeitadas segundo os requisitos de cada intervenção.

– QUE4.7. Montaram-se os elementos de substituição, num caso prático de substituição de elementos em equipamentos electrónicos, empregando as técnicas e as ferramentas ajeitadas segundo os requisitos de cada intervenção.

– QUE4.8. Realizaram-se as operações, num caso prático de substituição de elementos em equipamentos electrónicos, tendo em conta as medidas de segurança previstas para os componentes e as pessoas.

– QUE4.9. Registaram-se as operações realizadas, num caso prático de substituição de elementos em equipamentos electrónicos, num relatório ou documento com o formato estabelecido.

1.3.2. Conteúdos básicos.

Processos de manutenção básico de equipamentos eléctricos e electrónicos:

• Características eléctricas dos equipamentos e os seus elementos: tensão e corrente. Corrente alterna e corrente contínua. Resistência eléctrica. Potência eléctrica.

• Ancoraxes e sujeição: tipos e características.

• Representação gráfica. Simbologia de equipamentos e elementos. Normalização. Esquemas e guias de desmontaxe e montagem.

• Conectores e cabos: tipos e características.

• Esquemas e guias de conexão.

• Operações básicas de manutenção preventivo.

Técnicas de substituição de elementos e componentes de equipamentos eléctricos e electrónicos:

• Técnicas de montagem e desmontaxe de equipamentos eléctricos e electrónicos.

• Técnicas de substituição de elementos e componentes de equipamentos eléctricos e electrónicos. Operações de etiquetaxe e controlo.

• Ferramentas manuais e máquinas ferramenta.

• Equipamentos de protecção e segurança.

• Normas de segurança e ambientais.

1.3.3. Orientações pedagógicas.

Este módulo específico contém a formação associada à função de realização de operações auxiliares na manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.

A definição desta função e as linhas de actuação no processo de ensino e aprendizagem que permitem alcançar os objectivos do módulo versarão sobre:

– Provisão do material, as ferramentas e os equipamentos necessários para a substituição de elementos em equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Realização de operações de abertura e desmontaxe de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Realização de operações de substituição de elementos em processos de manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Realização de operações de montagem e ensamblaxe em processos de manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Realização de operações auxiliares em processos de manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.

– Actuação atendendo às condições de qualidade e segurança estabelecidas, e seguindo indicações dadas.

1.4. Módulo específico: formação em centros de trabalho.

• Código: ME0148.

• Duração: 160 horas.

1.4.1. Resultados de aprendizagem e critérios de avaliação.

• RA1. Reconhece a estrutura xerárquica da empresa e identifica as funções atribuídas a cada nível em relação com o desenvolvimento da actividade.

– QUE1.1. Identificou-se a estrutura organizativo da empresa e as funções de cada área.

– QUE1.2. Identificaram-se os procedimentos de trabalho no desenvolvimento do processo produtivo.

– QUE1.3. Relacionaram-se as competências dos recursos humanos com o desenvolvimento da actividade produtiva.

– QUE1.4. Identificou-se a importância de cada elemento da rede no desenvolvimento da actividade da empresa.

– QUE1.5. Relacionaram-se as vantagens e os inconvenientes da estrutura da empresa face a outros tipos de organizações empresariais.

– QUE1.6. Analisou-se o tecido empresarial do sector em função da prestação que oferece.

– QUE1.7. Reconheceram-se as empresas tipo e indicou-se a sua estrutura organizativo e as funções de cada departamento.

• RA2. Mostra hábitos éticos e laborais no desenvolvimento da sua actividade profissional, de acordo com as características da tarefa atribuída e segundo os procedimentos estabelecidos da empresa.

– QUE2.1. Reconheceu-se e justificou-se:

– Disposição pessoal e temporária que necessita o posto de trabalho.

– Atitudes pessoais (pontualidade, empatía etc.) e profissionais (ordem, limpeza e segurança necessárias para o posto de trabalho, responsabilidade etc.).

– Requisitos actitudinais ante a prevenção de riscos na actividade profissional e as medidas de protecção pessoal.

– Requisitos actitudinais referidos à qualidade na actividade profissional.

– Atitudes relacionadas com a própria equipa de trabalho e com a estrutura xerárquica estabelecida na empresa.

– QUE2.2. Identificaram-se as normas de prevenção de riscos laborais que cumpra aplicar na actividade profissional e os aspectos fundamentais da Lei de prevenção de riscos laborais.

– QUE2.3. Aplicaram-se os equipamentos de protecção individual segundo os riscos da actividade profissional e as normas da empresa.

– QUE2.4. Manteve-se uma atitude clara de respeito pelo ambiente nas actividades desenvolvidas e aplicaram-se as normas internas e externas vinculadas.

– QUE2.5. Mantiveram-se organizados, limpos e livres de obstáculos o posto de trabalho e a área correspondente ao desenvolvimento da actividade.

– QUE2.6. Interpretaram-se e cumpriram-se as instruções recebidas, e assumiu-se a responsabilidade do trabalho atribuído.

– QUE2.7. Estabeleceu-se uma comunicação e uma relação eficazes com a pessoa responsável em cada situação e com os membros do sua equipa, e manteve-se um trato fluido e correcto.

– QUE2.8. Valorou-se a importância da actividade própria e a adaptação às mudanças de tarefas atribuídas no desenvolvimento dos processos produtivos da empresa, integrando-se nas novas funções.

– QUE2.9. Comprometeu-se responsavelmente na aplicação das normas e dos procedimentos no desenvolvimento de qualquer actividade ou tarefa.

• RA3. Realiza operações de ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas, e seguindo indicações dadas.

– QUE3.1. Fez-se provisão do material, as ferramentas e os equipamentos necessários para a montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, em função da actividade que cumpra realizar e seleccionados a partir da documentação técnica.

– QUE3.2. Realizaram-se operações de ensamblaxe de equipamentos eléctricos e electrónicos seguindo o procedimento de montagem e a sequência estabelecidos, identificando e colocando os planos e as instruções de montagem num lugar acessível.

– QUE3.3. Realizaram-se operações de montagem de componentes electrónicos em placas de circuito impresso soldando com as ferramentas indicadas e assegurando a qualidade da conexão e continuidade eléctrica.

– QUE3.4. Realizaram-se operações de sujeição e etiquetaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, para o que se seleccionaram os elementos auxiliares (bridas, parafusos etc.) segundo a documentação técnica.

– QUE3.5. Apertaram-se os elementos auxiliares (bridas, parafusos etc.) utilizando a ferramenta apropriada e aplicando o par de aperto estabelecido.

– QUE3.6. Etiquetaram-se e identificaram no sistema de controlo e rastrexabilidade os equipamentos e os elementos segundo o procedimento estabelecido.

– QUE3.7. Trataram-se, para a sua eliminação ou reciclagem, as embalagens, os resíduos e os elementos de refugo, seguindo instruções recebidas e consonte a normativa ambiental.

– QUE3.8. Utilizaram-se os equipamentos e o material de segurança (protecção contra ónus electrostáticas, isolamentos, limpeza etc.) segundo estabelece a normativa e as instruções.

– QUE3.9. Cumpriram-se as normas de prevenção de riscos em todas as intervenções realizadas.

• RA4. Realiza operações de conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas, e seguindo indicações dadas.

– QUE4.1. Seleccionou-se e reuniu-se o material, as ferramentas e o equipamento necessários para as operações de conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, e colocou nos lugares estabelecidos da área de trabalho, em função da tarefa que se vá realizar.

– QUE4.2. Utilizaram-se os equipamentos e o material de segurança (luvas, lentes, isolamentos, limpeza etc.), segundo estabelece a normativa.

– QUE4.3. Implantaram-se conectores nos motoristas para a montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos eliminando o illante e as fundas de protecção dos cabos que cumpra conectorizar, com a ferramenta apropriada, segundo a documentação técnica e sem mingua das suas propriedades e características.

– QUE4.4. Interconectáronse elementos na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos seleccionando os cabos com conector segundo a documentação técnica, inserindo os conectores no ponto de conexão indicado e garantindo as propriedades destes.

– QUE4.5. Etiquetou-se o cableamento e colocou nos lugares determinados, sem mingua das suas propriedades físicas e segundo o procedimento estabelecido.

– QUE4.6. Realizaram-se as conexões eléctricas entre conectores e cabos seguindo o procedimento estabelecido (soldadura, crimpaxe, fusão etc.) garantindo a continuidade eléctrica.

– QUE4.7. Realizaram-se operações de fixação e etiquetaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos utilizando os elementos adequados (cintas, bridas etc.) e nos lugares indicados.

– QUE4.8. Colocaram-se e fixaram-se as tampas e os elementos do equipamento utilizando os elementos indicados nos planos e nos esquemas (parafusos, pestanas etc.).

– QUE4.9. Comprovou-se o trabalho desenvolvido e as operações realizadas segundo instruções dadas, e anotou no relatório de montagem.

– QUE4.10. Trataram-se as embalagens, os resíduos e os elementos de refugo para a sua eliminação ou reciclagem, seguindo instruções recebidas e consonte a normativa ambiental.

– QUE4.11. Cumpriram-se as normas de prevenção de riscos em todas as intervenções realizadas.

• RA5. Realiza operações auxiliares na manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas e seguindo indicações dadas.

– QUE5.1. Abasteceu-se o material, as ferramentas e o equipamento necessários para substituição de elementos de equipamentos eléctricos e electrónicos, utilizando os recursos adequados.

– QUE5.2. Seleccionaram-se os equipamentos, os cartões e os componentes que cumpra substituir, a partir da documentação técnica e instruções de montagem, e colocaram no lugar estabelecido, em condições de qualidade.

– QUE5.3. Realizaram-se as operações de abertura e desmontaxe de equipamentos eléctricos e electrónicos, utilizando as ferramentas apropriadas e previamente seleccionadas.

– QUE5.4. Utilizaram-se os equipamentos e o material de segurança (protectores contra ónus electrostáticas, isolamentos, limpeza etc.) segundo estabelece a normativa.

– QUE5.5. Limparam-se interiormente os equipamentos, de modo que permitam as intervenções, segundo instruções dadas.

– QUE5.6. Cumpriram-se as normas de prevenção de riscos em todas as intervenções realizadas.

– QUE5.7. Realizaram-se operações de substituição de elementos em processos de manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos, localizando os elementos que cumpra substituir atendendo ao procedimento estabelecido ou à documentação técnica, e assegurando a sua adequada colocação, fixação e conexão eléctrica.

– QUE5.8. Trataram-se as embalagens, os resíduos e os elementos de refugo para a sua eliminação ou reciclagem, seguindo instruções recebidas e consonte a normativa ambiental.

– QUE5.9. Realizaram-se operações de montagem e ensamblaxe em processos de manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos, seguindo o procedimento e a sequência de montagem estabelecidos.

– QUE5.10. Realizaram-se operações auxiliares em processos de manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos, nas condições de qualidade e segurança estabelecidas, e seguindo indicações dadas.

– QUE5.11. Apertaram-se os elementos auxiliares (bridas, parafusos etc.) utilizando a ferramenta ajeitada e aplicando o par de aperto estabelecido.

– QUE5.12. Limparam-se e acondicionáronse exteriormente os equipamentos segundo instruções dadas.

– QUE5.13. Identificaram-se em sistemas de controlo e rastrexabilidade e etiquetaram-se os equipamentos e os elementos segundo o procedimento estabelecido.

2. Anexo II.

A) Espaços mínimos.

Espaço formativo	Superfície em m2 (12 alunos/as)
Sala de aulas polivalente.	30
Oficina de montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.	80

B) Equipamentos mínimos.

Espaço formativo	Equipamento
• Sala de aulas polivalente.	Computadores instalados em rede, canhão de projecção e acesso à internet. Meios audiovisuais.
• Oficina de montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.	Maquinaria e ferramentas manuais e eléctricas: aparafusadores, alicates, chaves, pinzas, ferramentas pelacables e tenaces de crimpaxe de conectores. Estação de soldadura e desoldadura. Soldador. Bastidores e suportes de circuito impresso. Equipamentos de segurança e de protecção contra ónus electrostáticas. Equipamento verificador.

3. Anexo III.

A) Especialidades do professorado com atribuição docente nos módulos específicos do perfil profissional.

Módulo específico	Especialidade do professorado	Corpo
ME0145. Ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.	Instalações electrotécnicas. Equipamentos electrónicos.	Professorado técnico de formação profissional.
	Sistemas electrotécnicos e automáticos. Sistemas electrónicos.	Catedráticos/as de ensino secundário. Professorado de ensino secundário.
ME0146. Conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.	Instalações electrotécnicas. Equipamentos electrónicos.	Professorado técnico de formação profissional.
	Sistemas electrotécnicos e automáticos. Sistemas electrónicos.	Catedráticos/as de ensino secundário. Professorado de ensino secundário.
ME0147. Manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.	Instalações electrotécnicas. Equipamentos electrónicos.	Professorado técnico de formação profissional.
	Sistemas electrotécnicos e automáticos. Sistemas electrónicos.	Catedráticos/as de ensino secundário. Professorado de ensino secundário.

B) Títulos requeridos para a impartición dos módulos específicos que conformam o perfil profissional nos programas de qualificação profissional inicial para os centros de titularidade privada ou de outras administrações diferentes da educativa.

Módulo específico	Títulos
ME0145. Ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos. ME0146. Conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos. ME0147. Manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.	Licenciado/a, arquitecto/a, engenheiro/a, mestre/a, arquitecto/a técnico/a, engenheiro/a técnico/a, diplomado/a, título de grau, técnico/a superior, ou outros títulos equivalentes cujos perfis académicos se correspondam com a formação associada aos módulos específicos no programa de qualificação profissional inicial.

4. Anexo IV.

Perfil das pessoas formadoras que dêem os módulos específicos do perfil profissional em contornos produtivos.

Módulo específico	Perfil profissional da pessoa formadora
ME0145. Ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.	Domínio dos conhecimentos e as técnicas que se relacionam com a realização de operações de ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, que se acreditará mediante um dos modos seguintes: Formação académica de técnico superior ou outras de superior nível relacionadas com este campo profissional. Experiência profissional de um mínimo de três anos no campo das competências relacionadas com este módulo formativo.
ME0146. Conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.	Domínio dos conhecimentos e as técnicas que se relacionam com a realização de operações de conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos, que se acreditará mediante um dos modos seguintes: Formação académica de técnico superior ou outras de superior nível relacionadas com este campo profissional. Experiência profissional de um mínimo de três anos no campo das competências relacionadas com este módulo formativo.
ME0147. Manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.	Domínio dos conhecimentos e as técnicas que se relacionam com a realização de operações auxiliares na manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos, que se acreditará mediante um dos modos seguintes: Formação académica de técnico superior ou outras de superior nível relacionadas com este campo profissional. Experiência profissional de um mínimo de três anos no campo das competências relacionadas com este módulo formativo.

5. Anexo V.

Relação dos módulos específicos com as unidades de competência do Catálogo nacional de qualificações profissionais que inclui o programa.

Módulo específico	Unidades de competência
ME0145. Ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.	UC1559_1: realizar operações de ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.
ME0146. Conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.	UC1560_1: realizar operações de conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.
ME0147. Manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.	UC1561_1: realizar operações auxiliares na manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.

6. Anexo VI.

Distribuição horária dos módulos específicos.

Módulo específico	Horas totais	Sessões semanais (•)
ME0145. Ensamblaxe na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.	117	5
ME0146. Conexão na montagem de equipamentos eléctricos e electrónicos.	117	5
ME0147. Manutenção de equipamentos eléctricos e electrónicos.	186	8
ME0148. Formação em centros de trabalho.	160

• Distribuição semanal para os centros que dêem os ensinos do programa de qualificação profissional inicial em sessões de 50 minutos.