Advertidos errores en el texto del citado decreto, publicado en el DOG nº 135, del 15 de julio de 2002, es necesario publicar las siguientes correcciones:

En el anexo, página 10.934, en el segundo criterio de evaluación, donde dice: «...de la dinámica histórica», debe decir: «...de la dinámica histórica, incidiendo en la trascendencia de la Constitución de 1978 y en la construcción del Estado de las Autonomías».

En el anexo, página 10.976, en el octavo criterio de evaluación, donde dice: «Mostrar el ensamblaje de objetos sencillos...», debe decir: «Representar objetos sencillos...».

En el anexo, página 10.978, en el primer objetivo, donde dice: «...como respuesta a un problema formal concreto», debe decir: «...como respuesta a un problema formal concreto, y ser capaz de representarlos en un plano».

En el anexo, página 10.978, noveno objetivo, donde dice: «Utilizar con destreza...», debe decir: «Dominar los elementos básicos, tanto plásticos como semióticos, del diseño gráfico, y utilizar con destreza...».

En el anexo, página 10.987, en el título del bloque II de contenidos, donde dice: «...Aproximación a la racionalización de la forma tridimensional», debe decir: «...Aproximación a la racionalización de la forma tridimensional y su valoración expresiva y creativa».

En el anexo, página 10.990, en el noveno objetivo, donde dice: «...en relación con los demás seres vivos», debe decir: «...en relación con los demás seres vivos y en los procesos industriales».

En el anexo, página 10.991, en el octavo criterio de evaluación, donde dice: «...relacionar la recombinación y las mutaciones con la variabilidad...», debe decir: «...relacionar la meiosis y las mutaciones con la variabilidad...».

En el anexo, página 10.993, en el tercer párrafo del bloque V de contenidos, donde dice: «...Métodos de manipulación de la reproducción. Implicaciones», debe decir: «...Métodos de manipulación de la reproducción. Clonación. Implicaciones».

En el anexo, página 10.996, tercer criterio de evaluación, donde dice: «...en función de diferentes criterios», debe decir: «...en función de diferentes criterios. Considerar los perjuicios de la sobreexplotación de los recursos (energéticos, minerales, hídricos y forestales)».

En el anexo, página 10.996, cuarto criterio de evaluación, donde dice: «Conocer las características del

flujo de energía en los ecosistemas,... para el aprovechamiento de recursos biológicos», debe decir: «Conocer las características del flujo de energía entre las distintas capas de la Tierra y en los ecosistemas,... para el aprovechamiento de recursos naturales».

En el anexo, página 10.997, decimocuarto criterio de evaluación, donde dice: «...de distintos modelos socioeconómicos», debe decir: «...de distintos modelos socioeconómicos (conservacionista y de desarrollo sostenible)».

En el anexo, página 11.023, cuarto criterio de evaluación, donde dice: «...a través del estudio de sus intervalos de crecimiento y decrecimiento, extremos... (en casos de funciones polinómicas el racionales elementales), interpretando...», debe decir: «...a través del estudio de sus propiedades globales y locales (dominio, recorrido, continuidad, simetrías, periodicidad, puntos de corte, asíntotas, intervalos de crecimiento y decrecimiento, y extremos), en funciones polinómicas o racionales elementales, interpretando...».