Por orde da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria do 9 de setembro (Diario Oficial de Galicia do 21 de setembro de 1999), convocáronse axudas económicas para a realización de accións descentralizadas do Programa Sócrates, Comenius 3.2 Axudas para a formación do profesorado e persoal educativo.
De conformidade co disposto no punto sexto da citada orde,
RESOLVO:
Primeiro.-Facer pública a relación de beneficiarios no anexo I, dos candidatos en lista de espera no anexo II e dos excluídos no anexo III. Igualmente reflictirase no anexo IV os candidatos que renunciaron á axuda unha vez concedida esta.
Segundo.-Se por algunha causa excepcional algún beneficiario se vise obrigado a renunciar, deberá comunicalo urxentemente á Dirección Xeral de Ordenación Educativa e Formación Profesional, para que se proceda á súa substitución polo candidato da lista de espera ó que corresponda.
Terceiro.-De acordo coa normativa vixente, os beneficiarios deste tipo de axudas quedan obrigados a:
1. Comunicar, se existe, a obtención de subvencións ou axudas, para a mesma finalidade de calquera Administración ou ente público ou privado, nacional ou internacional.
2. Someterse ás actuacións de comprobación que poida efectua-la Consellería de Educación e Orde
nación Universitaria, así como a Axencia Nacional Sócrates e a Comisión Europea.
3. Xustifica-lo correcto investimento das axudas recibidas, presentando a seguinte documentación:
3.1. Memorias:
Os beneficiarios, unha vez finalizada a actividade, enviarán á Dirección Xeral de Ordenación Educativa e de Formación Profesional un informe dela, no prazo dun mes, contado desde a data de finalización da actividade.
3.2. Xustificación económica:
Toda a xustificación económica deberá realizarse ante a Axencia Nacional Sócrates (Paseo del Prado, 28, 8ª planta, 28014 Madrid). A dita axencia enviaralles ós candidatos seleccionados a documentación correspondente. O convenio financeiro devolverase debidamente cuberto no prazo de dez días, contado desde a data da súa recepción. A ficha financeira enviarase unha vez finalizada a actividade, xunto cun informe das actividades realizadas, no prazo dun mes contado desde a data da súa finalización.
Cuarto.-A documentación poderá ser retirada durante os tres meses posteriores ó da publicación desta orde no DOG, na Dirección Xeral de Ordenación Educativa e Formación Profesional. San Lázaro, 107. Santiago de Compostela.
Quinto.-Contra esta resolución os interesados poderán interpor recurso de alzada ante o conselleiro de Educación e Ordenación Universitaria, no prazo dun mes, contado a partir do día seguinte ó da súa publicación no DOG, segundo o disposto nos artigos 114 e 115 da Lei 4/1999 (BOE do 14 de xaneiro).
Sexto.-Esta resolución entrará en vigor o día seguinte á da súa publicación no DOG.
Santiago de Compostela, 26 de abril de 2000.
José Luis Mira Lema
Director xeral de Ordenación Educativa
e Formación Profesional
ANEXO I
Lista de candidatos seleccionados
Centro escolar Nome e apelidos Curso concedido País de destino
IES María Soliño Ramón Rocamonde Gómez Measures to prevent school failure Italia
IES Campo de San Alberto José Manuel Facal Díaz The use of the sea in the multilateral school curriculum Suecia
IES A Sangriña Beatriz Tourón Torrado Curso de formación para coordinadores europeos Inglaterra
Escuela Infantil Caeiro Felicidad Caballero À partir des enfants pour les enfants Inglaterra
IES Porto do Son Julio César Iglesias Feijóo Geological heritage as a pedagogical tool Grecia
IES Álvaro Cunqueiro Antonia Tato Fontaíña The use of the sea in the multilateral school curriculum Suecia
IES Campo de San Alberto Jesús Fidalgo Fernández Careers education and guidance in classroom Grecia
CEFORE da Coruña Isabel Vázquez Cazón Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire Italia
ANEXO II
Candidatos en lista de espera
Centro escolar Nome e apelidos Curso solicitado País de destino
IES Arzúa Mª José Diz Álvarez Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire Italia
CEIP Quintela-Moaña Filomena Lago Lago Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire Italia
Centro escolar Nome e apelidos Curso solicitado País de destino
IES María Soliño Xosé Martínez García Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire Italia
IES Fernando Wirtz Ana Amigo Seisdedos Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire Italia
IES Meixoeiro Rita de Sáa Salgado Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire Italia
IES María Soliño Ismael Vide González Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire Italia
CPI Alcalde Xosé Pichel Mª José Fernández Reinante Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire Italia
Centro de Recursos de Pontedeume José Manuel Vila González Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire Italia
IES Monelos Mª Carmen Alba Puente Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire Italia
CPI Virxe da Cela Jesús Mª Risueño López Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire Italia
CEFORE de Pontevedra Francisco Lozano Varela Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire Italia
CEFORE de Ourense José R. Fernández Vázquez Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire Italia
CEP A Igrexa-Valadares Fátima García-Picher Rodríguez From children to children Inglaterra
CEP Caselles Beltrán Rosa Fernández Sánchez From children to children Inglaterra
Radio ECCA Mª José Espiñeira Ruzo From children to children Inglaterra
Centro de Recursos de Carballo José M. Domínguez García From children to children Inglaterra
IES María Soliño Xosé M. Cacharrón Prieto The use of the sea in multilateral school curriculum Suecia
CPI José García García Mª Concepción Guerra Hoyos The process of collaborative learning Finlandia
IES Nosa Señora dos Ollos Grandes Rosa Fernández García The process of collaborative learning Finlandia
IES Fernando Wirtz Mercedes Rodeiro Barros Careers education and guidance in classroom Grecia
EOI de Ourense Nancy Casielles Beltrán Careers education and guidance in classroom Grecia
Radio ECCA José Carlos Bellido Herrero The meeting of majority and minority cultures Inglaterra
CEIP Coirón-Dena Cristina Martín Trigo Virtual in service training and learning Dinamarca
EOI de Ourense José A. Granja González Learning difficulties: what types help ? España
Consellería de Educación María Rosario García Deibe Utiliser la dimension européenne extramuros Italia
CEFORE de Santiago de Compostela Florentina Peliquín Pérez In service training course for the school Francia
CEIP A Torre-A Illa de Arousa Blanca Fraga Lago Identity and european integration Alemaña
ANEXO III
Candidatos excluídos
Centro escolar Nome e apelidos Curso concedido Causa de exclusión
CPI Alcalde José Pichel Abel Fernández Maroño Stratégies pour améliorer les résultats scolaires Solicitude fóra de prazo
ANEXO IV
Renuncias
Centro escolar Nome e apelidos Curso solicitado
IES Campo de San Alberto Valeria Martínez Geological heritage as a pedagogical tool