De acordo com o convénio de colaboração subscrito entre a Escola Galega de Administração Pública (em diante, EGAP) e a Câmara municipal de Pontevedra para o desenvolvimento de actividades de formação, divulgação e investigação,
RESOLVO:
Convocar o curso de inglês, níveis Básico e Intermédio, para pessoal da Administração local da Galiza que figura no anexo II, que deverá desenvolver-se segundo as bases detalhadas no anexo I.
Santiago de Compostela, 7 de janeiro de 2020
Sonia Rodríguez-Campos González
Directora da Escola Galega de Administração Pública
ANEXO I
Primeira. Requisitos dos participantes
Poderá participar na acção formativa convocada mediante esta resolução o pessoal da Câmara municipal de Pontevedra, que se encontre em situação de serviço activo, permissão por maternidade/paternidade, adopção ou excedencia pelo cuidado de um/de uma filho/a ou de um/de uma familiar e que reúna os requisitos estabelecidos nesta convocação.
Segunda. Desenvolvimento das actividades de formação
A actividade formativa realizará com os requerimento, a duração e as condições que se indiquem na convocação. A informação relativa ao desenvolvimento da actividade, assim como as suas possíveis modificações, será actualizada e alargada na página web
Terceira. Solicitudes e prazos
1. O prazo de apresentação de solicitudes será de oito dias a partir do dia seguinte ao da publicação desta resolução no Diário Oficial da Galiza.
2. As solicitudes de participação nas actividades formativas só poderão realizar-se mediante o formulario de matrícula telemático disponível no endereço
3. Serão excluídas automaticamente aquelas solicitudes que não se ajustem ao formulario de solicitude, não tenham cobertos correctamente os dados precisos para a realização do processo de selecção ou sejam apresentadas fora de prazo.
4. As pessoas que ocultem ou falseen dados essenciais para a selecção serão automaticamente excluídas das actividades solicitadas e passarão no final das listas de todas as actividades formativas que solicitem e cujo prazo de matrícula comece dentro do ano seguinte contado desde que se detecte o facto.
5. As pessoas interessadas em receber mensagens sobre o processo de selecção deverão facilitar um endereço de correio electrónico e/ou um número de telemóvel.
6. As pessoas que necessitem acreditar circunstâncias específicas (deficiência, permissão de maternidade, etc.) de acordo com os critérios de selecção poderão remeter à EGAP a correspondente documentação complementar, junto com uma cópia do formulario da matrícula, ou ao endereço de correio electrónico
7. A EGAP adoptará as medidas necessárias para facilitar a apresentação das solicitudes. As dúvidas, as dificuldades técnicas e os pedidos de informação complementar serão atendidas através dos números de telefone 981 54 62 57 e 981 54 63 35 e do endereço de correio electrónico
Quarta. Critérios de selecção
1. Os critérios selectivos que serão empregues são os assinalados com carácter geral na Resolução da Escola Galega de Administração Pública de 4 de janeiro de 2008 (DOG de 10 de janeiro).
Para os efeitos do previsto no ponto segundo da citada resolução, a barema que se empregará para a selecção estabelece-se sobre uma base de 100 pontos, dos que o 60 % estará vinculado ao número de horas de formação recebidas em dois últimos anos e o 40 % restante à antigüidade na Administração.
Os empates desfá-se-ão de acordo com o resultado do sorteio a que se refere o artigo 9 do Regulamento de selecção de pessoal da Administração da Comunidade Autónoma da Galiza, aprovado pelo Decreto 95/1991, de 20 de março (DOG de 25 de março).
2. Em caso que não haja um suficiente número de solicitantes que cumpram os requisitos do curso poderá completar-se o número de alunos/as atribuído mediante a abertura de um novo prazo público na página web da EGAP.
Quinta. Publicação das relações do estudantado seleccionado
A EGAP publicará no endereço
O prazo de apresentação de alegações será de dez dias desde a sua publicação de acordo com o artigo 68.1 da Lei 39/2015, de 1 de outubro, do procedimento administrativo comum das administrações públicas.
Perceber-se-á que as pessoas que não figurem na relação foram excluídas por alguma das razões expressas nas bases da convocação ou ocupam um posto mais afastado na listagem de aguarda.
Depois de transcorrer o prazo de alegações, a EGAP publicará no endereço
Sexta. Mudanças ou substituições na selecção, renúncia e seguimento da actividade
1. As mudanças ou as substituições na selecção:
Em nenhum caso serão admitidos mudanças ou substituições entre as pessoas seleccionadas.
2. A renúncia:
a) As pessoas seleccionadas só poderão renunciar à actividade formativa:
– Por causa de força maior suficientemente acreditada.
– Por necessidades do serviço devidamente motivadas por parte das pessoas responsáveis dos centros directivos.
– Por outras causas justificadas documentalmente.
b) A renúncia deve ser comunicada por escrito à EGAP com uma antelação mínima de três dias anteriores ao início da actividade formativa. Na página web da escola está disponível um modelo de renúncia.
Para isto poder-se-á utilizar, além do previsto no artigo 16.4 da Lei 39/2015, de 1 de outubro, do procedimento administrativo comum das administrações públicas (BOE núm. 236, de 2 de outubro), o endereço de correio electrónico
c) As pessoas que incumpram o previsto nas alíneas a) e b) passarão no final das listagens de espera de todas as actividades formativas que solicitem e cujo prazo de matrícula comece dentro do ano seguinte contado a partir do dia da finalização desta actividade.
Sétima. Superação da actividade formativa
Para poder superar a actividade de formação, o estudantado deverá realizar todas as actividades que o/a titor/a proponha. Estas devem constar devidamente apresentadas nos prazos estipulados na programação didáctica do curso. A não superação das actividades obrigatórias suporá a perda automática do direito ao certificar de participação na actividade.
Oitava. Certificados
Para a obtenção do certificar de aproveitamento o estudantado deverá obter a avaliação positiva do seu professorado, o qual emitirá um relatório em que declare apto/a ou não apto/a cada aluno/a em função do resultado da prova de avaliação.
Noveno. Faculdades da EGAP
1. A EGAP e a Câmara municipal de Pontevedra poderão modificar o desenvolvimento, as datas e os lugares da actividade formativa, assim como resolver todas as continxencias que possam surgir.
2. No suposto de que o número de admitidos seja inferior ao 50 % das vagas convocadas, a EGAP e a Câmara municipal de Pontevedra reservam-se o direito a suspender ou cancelar a actividade caso no que empregará os meios de notificação às pessoas interessadas previstos na normativa vigente.
3. A EGAP e a Câmara municipal de Pontevedra garantirão na totalidade das actividades derivadas desta convocação a promoção da igualdade real e efectiva entre mulheres e homens, a eliminação de qualquer tipo de discriminação e o fomento dos direitos de conciliação.
ANEXO II
• Código: CV20002.
Língua inglesa nível Básico.
1. Objectivos.
Formar o pessoal da Câmara municipal de Pontevedra no conhecimento da língua inglesa.
2. Destinatarios/as.
Pessoal da Câmara municipal de Pontevedra.
3. Desenvolvimento.
Modalidade: teleformación.
Duração: 50 horas.
Datas: de 3 de fevereiro ao 30 de março de 2020.
Experimenta final pressencial: o 3 de abril de 2020.
Vagas: 15.
4. Conteúdo.
– Básico 1 (nível 1).
Os conteúdos do nível 1 Elementary correspondem à primeira parte do nível A1 do Marco Comum Europeu de Referência para as Línguas (MCERL). Entre outras funções comunicativas, adquirem-se as habilidades de apresentar-se a alguém novo, dar uma opinião, expressar gustos e preferências e descrever pertenças pessoais.
Programa: nível 1 Elementary: o/a aluno/a aprende, entre muitas outras coisas, e através de diferentes situações e personagens, a empregar o verbo to bê, os determinante (this, that, these, those), os artigos (a, an, the) e o imperativo (Listen). Também se estuda vocabulário relacionado com os números, países e nacionalidades, profissões, meios de transporte, roupa, família e muitos mais conteúdos.
– Básico 1 (nível 2).
Os conteúdos do nível 2 Elementary Plus correspondem à segunda parte do nível A1 do MCERL. Entre outras funções comunicativas, o/a aluno/a aprende a dar e pedir indicações, a descrever pessoas, a falar sobre rutinas e a descrever como chegar ao trabalho.
Programa: nível 2 Elementary Plus: o/a aluno/a aprende, entre muitas outras coisas, e através de diferentes situações e personagens, a expressar-se em present simples («I work») e em present continuous («I am working»), preposições em inglês (in, on, at, etc.) a fazer perguntas e expressar os seus gustos (like, love, há-te, etc.). Também estuda vocabulário relacionado com horas, dias, meses, lugares de trabalho, actividades de lazer e desportos, a contorna laboral e muitos mais conteúdos.
– Básico 2 (nível 3).
Os conteúdos do nível 3 Pré-Intermediate correspondem à primeira parte do nível A2 do MCERL. Entre outras funções comunicativas, o/a estudante aprende a falar de planos futuros, a fazer oferecimentos e pedir num restaurante, a falar do passado e a descrever acontecimentos recentes.
Programa: nível 3 Pré-Intermediate: o aluno/a aprende, entre outras coisas, e através de diferentes situações e personagens, a expressar-se em past simples («He repaired the scanner»), a utilizar going to, os substantivo contável e incontables e o uso de would like e de some e any. Também estuda vocabulário relacionado com comidas e bebidas, profissões, meteorologia, música, dinheiro, expressões com have e muitos mais conteúdos.
– Básico 2 (nível 4).
Os conteúdos do nível 4 Pré-Intermediate Plus correspondem à segunda parte do nível A2 do MCERL. Entre outras funções comunicativas, adquirem-se as habilidades de narrar acontecimentos no passado, fazer planos, falar de necessidades e tomar decisões.
Programa: nível 4 Pré-Intermediate Plus: aprende-se, entre outras coisas, e através de diferentes situações e personagens, a expressar-se em past continuous («He was singing»), a realizar pedidos e oferecimentos («May I help you?»), a fazer sugestões («Let's go dancing») e adjectivos comparativos e superlativos. Também se estuda vocabulário relacionado com cores, problemas de saúde, áreas de estudo, cine, banca e muitos mais conteúdos.
• Código: CV20001.
Língua inglesa nível Intermédio.
1. Objectivos.
Formar o pessoal da Câmara municipal de Pontevedra no conhecimento da língua inglesa.
2. Destinatarios/as.
Pessoal da Câmara municipal de Pontevedra.
3. Desenvolvimento.
Modalidade: teleformación.
Duração: 50 horas.
Datas: de 3 de fevereiro ao 30 de março de 2020.
Experimenta final pressencial: o 3 de abril de 2020.
Vagas: 15.
4. Conteúdo.
– Intermédio 1 (nível 5).
Os conteúdos do nível 5 Intermediate correspondem à primeira parte do nível B1 o MCERL. Entre outras funções comunicativas, o/a aluno/a aprende a falar sobre a preparação da comida, a pedir comida num restaurante, a falar sobre viagens e férias e a organizar planos com amigos. Adicionalmente, estuda expressões para descrever pessoas, pertenças e acontecimentos.
Programa: nível 5 Intermediate: o aluno/a aprende, entre muitas outras coisas, a expressar-se em present perfect («We'vê worked»), em voz pasiva, tanto em passado como em presente («Oranges are grown in Valencia»), os pronomes indefinidos (somebody, anyone, everywhere, etc.) e as orações de relativo especificativas («That's the girl my brothers? going out with»). Também estuda vocabulário relacionado com alimentos, automóvel, internet, tecidos, diferenças entre inglês britânico e americano e muitos mais conteúdos.
– Intermédio 1 (nível 6).
Os conteúdos do nível 6 Intermediate Plus correspondem à segunda parte do nível B1 do MCERL. Entre outras funções comunicativas, o/a estudante/a aprende a falar de possibilidades futuras, a expressar problemas e aconselhar a alguém, a descrever habilidades e a participar numa entrevista de trabalho.
Programa: nível 6 Intermediate Plus: o/a aluno/a aprende, entre outras coisas, e através de diferentes situações e personagens, a expressar-se em condicional («If I ran every day, I´d feel healthier»), adjectivos e adverbios de probabilidade (sure, certain, definitely, etc.), o uso dos verbos tell e say e estruturas de infinitivo. Também estuda vocabulário relacionado com tarefas domésticas, matemáticas, aeroportos, assuntos jurídicos, sentimentos, expressões com do e make e muitos mais conteúdos.
– Intermédio 1 (nível 7).
Os conteúdos do nível 7 Upper-Intermediate correspondem à primeira parte do nível B1+ do MCERL. Entre outras funções comunicativas, adquirem-se as habilidades de dar informação pessoal, expressar pensamentos e sensações, realizar telefonemas telefónicas e falar do ambiente.
Programa: nível 7 Upper-Intermediate: aprende-se, entre muitas outras coisas, e através de diferentes situações e personagens, a expressar-se em present perfect continuous («What have you been doing?»), a fazer perguntas indirectas («Do you remember if he was wearing a coat?»), a expressar razão, causa ou contraste («He got the job because of her»). Também se estuda vocabulário relacionado com literatura, conversações telefónicas, negócios, música, phrasal verbs e muitos mais conteúdos.
– Intermédio 1 (nível 8).
Os conteúdos do nível 8 Upper-Intermediate Plus correspondem à segunda parte do nível B1+ do MCERL. Entre outras funcionas comunicativas, o/a aluno/a aprende a confirmar informação, a descrever a sua casa, a falar sobre serviços, a falar dos médios de comunicação e a descrever acontecimentos recentes.
Programa: nível 8 Upper-Intermediate Plus: o/a aluno/a aprende, entre muitas outras coisas, e através de diferentes situações e personagens, a expressar-se em voz pasiva («The criminosa was arrested») e em past perfect («I´d finished eating when he got here»), a utilizar o estilo indirecto («She told me she'd passed»), a expressar permissão, obrigación e proibição com modal verbs («You may use my phone»). Também estuda vocabulário relacionado com alimentos, estilo de vida, phrasal verbs, o currículo laboral e muitos mais conteúdos.
– Intermédio 2 (nível 9).
Os conteúdos do nível 9 Advanced correspondem à primeira parte do nível B2 do MCERL. Entre outras funções, o/a estudante/a aprende a descrever situações hipotéticas, a falar sobre os seus hábitos e costumes, a compadecerse de alguém e a expressar o seu ponto de vista.
Programa: nível 9 Advanced: o/a aluno/a aprende, entre muitas outras coisas, e através de diferentes situações e personagens, a expressar-se em future continuous («We'll bê skiing next week»), em past perfect continuous («They'vê been working hard all day»), a expressar capacidade e obrigación em futuro e em present perfect, os tempos contínuos e o infinitivo em pasiva («We cão bê contacted by mail»). Também aprende vocabulário relacionado com tecnologia, traços faciais, fotografia, geografia, arte, phrasal verbs, expressões com have e muitos mais conteúdos.
– Intermédio 2 (nível 10).
Os conteúdos do nível 10 Advanced Plus correspondem à segunda parte do nível B2 do MCERL. Entre outras funções, adquirem-se as habilidades de falar de problemas e soluções, expressar arrepentimento, pedir algo prestado e conversar sobre contos e a literatura.
Programa: nível 10 Advanced Plus: aprende-se, entre muitas outras coisas, e através de diferentes situações e personagens, a expressar-se em todas as formas condicionais («If they'd left homem later, they'd have missed the autocarro»), em future perfect («The train won't have left yet»), verbos de suposição e de percepção (look, sound, feel, taste, etc.) e o estilo directo. Também se estuda vocabulário relacionado com formas de governo, negócios, hospitais, delitos, expressões com off, phrasal verbs, expressões com get e muitos mais conteúdos.
