Las diversas leyes educativas vienen señalando la importancia del dominio de una segunda, o incluso, de una tercera lengua extranjera en la educación como consecuencia del proceso de globalización en que vivimos. La Unión Europea fija el fomento del plurilingüismo como un objetivo irrenunciable para la construcción de un proyecto europeo.
La Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria (en adelante, la Consellería) viene convocando, en los últimos años, actividades formativas para el profesorado, tanto dentro del estado español como en el extranjero, con el objeto de fomentar a actualización metodológica y el avance de su nivel de competencia en comunicación lingüística en lenguas extranjeras a través del contacto directo con personas de los países de habla inglesa, francesa, alemana y portuguesa.
Esta consellería, consciente de la importancia del aprendizaje de estas lenguas para los ciudadanos y ciudadanas de nuestra comunidad autónoma y de la preocupación que, en este sentido, se manifiesta desde todos los ámbitos sociales promueve y convoca diversos planes y actuaciones. Todas estas acciones requieren para su excelente implantación de un profesorado actualizado y con un alto nivel de competencia comunicativa, por lo que también se diseñaron los cursos de actualización lingüística y comunicativa para el profesorado, que se desarrollan en las escuelas oficiales de idiomas de Galicia.
Del mismo modo, se llevarán a cabo diferentes actividades formativas en el marco del fomento de las competencias profesionales docentes, como son el Programa integral de aprendizaje de lenguas extranjeras (PIALE) y la modalidad 6 de las licencias por formación.
Con esta convocatoria se trata de mejorar la competencia idiomática del profesorado y conseguir la certificación de esta mejora, así como ahondar en la didáctica de la enseñanza de idiomas extranjeros. Con este fin, se ofertan itinerarios intensivos que revitalicen y potencien contenidos y aspectos língüísticos ya adquiridos, que promuevan el avance en la consolidación y adquisición de niveles de competencia lingüística superior y se tenga la ocasión de aplicar en el propio contexto todo lo adquirido, fomentando el carácter cooperativo entre las personas participantes.
En consecuencia, en virtud de las competencias atribuidas por el artículo 34.6 de la Ley 1/1983, de 22 de febrero, reguladora de la Xunta y de su Presidencia,
ACUERDO:
Artículo 1. Objeto
El objeto de esta orden es la convocatoria de plazas para la realización de itinerarios formativos para la mejora de la competencia lingüística y comunicativa en lengua extranjera del profesorado.
Para la identificación de esta convocatoria en la sede electrónica de la Xunta de Galicia, se denomina «Realización de actividades de formación del profesorado en el extranjero», con el código de procedimiento ED305F.
Artículo 2. Modalidades de las plazas convocadas
Las modalidades en las que se convocan plazas para el profesorado son las siguientes:
1. Modalidad 1: integración. Itinerario formativo en tres fases.
Antes del inicio de la actividad de la fase B de esta modalidad, el profesorado seleccionado que vaya a participar en ella deberá enviar al correo electrónico formaes@edu.xunta.es un plan de difusión donde se describa la acción que se compromete a realizar en su centro de destino para dar visibilidad a la experiencia formativa que va a desarrollar y que deberá ser aprobado antes del inicio de la mencionada fase.
a) Fase A (25 horas): curso de formación de una duración de una semana (7 días) en inglés, francés o portugués en la Comunidad Autónoma de Galicia, que tendrá lugar en el primer trimestre del curso 2018/19.
b) Fase B (100 horas): programa de inmersión total en inglés, francés o portugués, consistente en la integración en la vida escolar, sin obligaciones lectivas, en centros escolares de Canadá, Francia o Portugal. El profesorado seleccionado se integrará en centros escolares y estará acompañado en el horario lectivo del centro por un/una docente de su misma área o materia durante cuatro semanas, en el primer trimestre del curso 2018/19. En el caso del profesorado de formación profesional, el profesorado estará acompañado por un/una docente de los mismos módulos cuando sea posible o por un/una docente de un módulo afín.
Las fases A y B se realizarán de forma consecutiva en tiempo durante el primer trimestre del curso 2018/19 para garantizar la sustitución en los centros educativos durante las 5 semanas de la duración de las actividades.
c) Fase C (hasta 25 horas). Difusión de la experiencia adquirida.
En esta fase el profesorado deberá realizar:
– Memoria del desarrollo del plan de difusión aprobado previamente, en la cual se deberá acreditar adecuadamente todo el plan desarrollado según orientaciones del anexo VI.
– Propuesta didáctica en la lengua objeto de estudio que demuestre la transferencia al aula de los conocimientos y metodología adquiridos en la integración, según las orientaciones del anexo VI.
Estos documentos, memoria y propuesta didáctica, se enviarán al correo electrónico formaes@edu.xunta.es antes de 28 de febrero de 2019 y la equivalencia en horas de formación de esta fase será en función de su evaluación según su calidad técnica y didáctica.
2. Modalidad 2: cursos. Itinerario formativo en dos fases.
a) Fase de formación: se convocan los siguientes cursos de lengua extranjera:
Cursos (50 horas) que se desarrollarán en el primer trimestre del curso 2018/19:
2.1. Curso de dos semanas para profesorado especialista de inglés de enseñanza primaria, secundaria y EOI en el Reino Unido o Irlanda.
2.2. Curso de inglés en el Reino Unido o Irlanda de dos semanas para profesorado no especialista de lengua inglesa de enseñanza infantil, primaria, secundaria, formación profesional o enseñanzas de régimen especial. Este profesorado deberá acreditar un nivel B2 o superior en lengua inglesa del Marco común europeo de referencia para las lenguas (en adelante, MCERL).
2.3. Curso de dos semanas para profesorado especialista de francés de enseñanza primaria, secundaria, formación profesional, enseñanzas de régimen especial o EOI en Francia.
2.4. Curso de portugués en Portugal de dos semanas de duración para profesorado especialista y no especialista de lengua portuguesa de enseñanza primaria, secundaria, formación profesional, enseñanzas de régimen especial o EOI. Este profesorado deberá acreditar un nivel B2 o superior de lengua portuguesa del MCERL.
2.5. Curso de alemán en Alemania de dos semanas de duración para profesorado especialista y no especialista de lengua alemana de enseñanza primaria, secundaria, formación profesional, enseñanzas de régimen especial o EOI. Este profesorado deberá acreditar un nivel B2 o superior de lengua alemana del MCERL.
El profesorado que participe en estos cursos será sustituido en sus centros educativos durante las dos semanas de duración del curso.
Curso que se desarrollará durante el mes de julio de 2018:
2.6. Curso (50 horas) de inglés en Galicia, de una semana de duración, para profesorado no especialista de enseñanza primaria, secundaria, formación profesional, enseñanzas de régimen especial o EOI. Para poder participar el profesorado deberá acreditar un nivel B1 en lengua inglesa del MCERL. Tendrá prioridad el profesorado que acredite un nivel B2.
b) Fase de elaboración de materiales (hasta 25 horas): elaboración de materiales para la sociedad de la información en la lengua objeto de estudio según las orientaciones del anexo VII, en el segundo trimestre del curso 2018/19. La equivalencia en horas de formación de esta fase será en función de su evaluación de la calidad técnica y didáctica de estos materiales.
3. Será necesario que la persona participante consiga una evaluación positiva en cada una de las fases del itinerario formativo para poder realizar la fase siguiente y, en su caso, para obtener la certificación.
Artículo 3. Profesorado destinatario y requisitos de participación
1. Las personas solicitantes deben ser funcionarios/as de carrera o funcionarios/as en prácticas de los cuerpos docentes detallados en este artículo. En el caso de los/las funcionarios/as en prácticas, podrán participar en las actividades formativas siempre y cuando éstas se desarrollen fuera del período efectivo de prácticas.
2. En la modalidad 1, de integración, podrá participar, según las actividades relacionadas en el anexo IV, el siguiente profesorado:
a) Actividad 1.1. Integración para profesorado de inglés de primaria.
Profesorado especialista en inglés que imparta la lengua extranjera en educación infantil o en educación primaria.
b) Actividad 1.2. Integración para profesorado de inglés de secundaria.
Profesorado especialista en inglés que esté impartiendo la lengua extranjera en educación secundaria obligatoria o en bachillerato.
El profesorado que participe en esta actividad no realizará la fase A.
c) Actividad 1.3. Integración inglés para profesorado CLIL de secundaria (ESO y bachillerato).
Profesorado de materias no lingüísticas impartidas en inglés (en adelante, CLIL en inglés) de educación secundaria obligatoria o de bachillerato que esté participando en los programas de centros plurilingües y/o secciones bilingües. Tendrá prioridad el profesorado que acredite un nivel B2 en lengua inglesa del MCERL.
d) Actividad 1.4. Integración inglés para profesorado CLIL de infantil y primaria.
Profesorado CLIL en inglés de educación infantil y primaria, que esté participando en los programas de centros plurilingües y/o secciones bilingües. Tendrá prioridad el profesorado que acredite un nivel B2 en lengua inglesa del MCERL.
e) Actividad 1.5. Integración para profesorado especialistas en inglés de las escuelas oficiales de idiomas.
Profesorado especialista en inglés que esté impartiendo la lengua inglesa en las escuelas oficiales de idiomas y secciones de las mismas.
El profesorado que participe en esta actividad no realizará la fase A.
f) Actividad 1.6. Integración inglés para profesorado CLIL de FP y enseñanzas de régimen especial.
Profesorado CLIL en inglés que imparte docencia en ciclos medios o superiores de formación profesional o enseñanzas de régimen especial.
g) Actividad 1.7. Integración en lengua portuguesa para profesorado especialista y CLIL de secundaria.
Profesorado especialista en portugués y profesorado CLIL en portugués de educación secundaria, formación profesional, enseñanzas de régimen especial o EOI. Tendrá prioridad el profesorado que acredite un nivel B2 en lengua portuguesa del MCERL.
h) Actividad 1.8. Integración para profesorado especialista de francés de primaria y secundaria. Profesorado especialista de francés de enseñanza primaria, secundaria, formación profesional, enseñanzas de régimen especial o EOI que esté impartiendo la lengua francesa.
El profesorado que participe en esta actividad no realizará la fase A.
i) Actividad 1.9. Integración francés para profesorado CLIL de primaria y secundaria.
Profesorado CLIL en francés de enseñanza primaria, secundaria, formación profesional o enseñanzas de régimen especial. Tendrá prioridad el profesorado que acredite un nivel B2 en lengua francesa del MCERL.
j) A los efectos de adjudicación de las plazas ofertadas en esta modalidad tendrá prioridad el profesorado coordinador de centros plurilingües y luego el profesorado coordinador de secciones bilingües.
k) También podrá optar a las plazas de las actividades 1.3., 1.4., 1.6., 1.7. y 1.9. el profesorado que haya previsto participar en el programa de centros plurilingües y secciones bilingües en la lengua objeto de estudio, a partir del curso 2018/19, presentando:
1º. Un compromiso individual y un compromiso de su centro educativo de participación en alguno de dichos programas durante el próximo curso, mediante la certificación de aprobación del consejo escolar, una vez informado el claustro.
2º. La acreditación de la competencia lingüística B2 o superior en lengua inglesa.
El profesorado referido en este apartado podrá ser seleccionado siempre que queden plazas libres, ya que tiene prioridad aquel profesorado que esté impartiendo docencia CLIL.
l) El profesorado especialista coordinador de centros plurilingües o de secciones bilingües o/y profesorado CLIL participante en esta modalidad deberá firmar el anexo V, comprometiéndose a promover la creación o el mantenimiento de los programas de centros plurilingües o de secciones bilingües en su centro de destino y a impartir su materia en la lengua correspondiente.
3. En la modalidad 2, de cursos, podrá participar, según las actividades relacionadas en el anexo IV, el siguiente profesorado:
a) Actividad 2.1. Inglés para profesorado especialista de primaria.
Profesorado especialista de inglés de enseñanza primaria que esté impartiendo inglés en infantil y/o primaria.
b) Actividad 2.2. Inglés para profesorado especialista de secundaria.
Profesorado especialista de inglés de enseñanza secundaria, formación profesional, enseñanzas de régimen especial o EOI.
c) Actividad 2.3. Inglés para profesorado CLIL de infantil y primaria.
Profesorado CLIL en inglés de enseñanza infantil y primaria. Tendrá prioridad el profesorado que acredite un nivel B2 en lengua inglesa del MCERL.
d) Actividad 2.4. Inglés para profesorado CLIL de secundaria.
Profesorado CLIL en inglés de enseñanza secundaria, formación profesional o enseñanzas de régimen especial. Tendrá prioridad el profesorado que acredite un nivel B2 en lengua inglesa del MCERL.
e) Actividad 2.5. Francés para profesorado especialista de primaria y secundaria.
Profesorado especialista de francés de enseñanza primaria, secundaria, formación profesional, enseñanzas de régimen especial o EOI. En el caso de enseñanza primaria, tendrá preferencia el profesorado que esté impartiendo francés.
f) Actividad 2.6. Lengua portuguesa para profesorado especialista y CLIL de primaria y secundaria.
Profesorado CLIL en portugués de enseñanza primaria, secundaria, formación profesional, enseñanzas de régimen especial o EOI. Tendrá prioridad el profesorado que acredite un nivel B2 en lengua portuguesa del MCERL.
g) Actividad 2.7. Lengua alemana para profesorado especialista y CLIL de primaria y secundaria.
Profesorado especialista y CLIL en alemán de enseñanza primaria, secundaria, formación profesional, enseñanzas de régimen especial o EOI. Tendrá prioridad el profesorado que acredite un nivel B2 en lengua alemana del MCERL.
h) Actividad 2.8. Lengua inglesa para profesorado CLIL de primaria y secundaria.
Profesorado CLIL en inglés de enseñanza primaria, secundaria, formación profesional o enseñanzas de régimen especial.
i) A los efectos de adjudicación de las plazas ofertadas en esta modalidad, tendrá prioridad el profesorado coordinador de centros plurilingües y luego el profesorado coordinador de secciones bilingües.
j) También podrá optar a las plazas de las actividades 2.3., 2.4., 2.6., 2.7 y 2.8 el profesorado que tenga previsto participar en el programa de secciones bilingües o de centros plurilingües en lengua inglesa a partir del curso 2018/19, presentando:
1º. Un compromiso individual y un compromiso de su centro educativo de participación en alguno de dichos programas durante el próximo curso, mediante la certificación de aprobación del consejo escolar, una vez informado el claustro.
2º. La acreditación de la competencia lingüística B2 o superior en lengua inglesa.
El profesorado referido en este apartado podrá ser seleccionado siempre que queden plazas libres, ya que tiene prioridad aquel profesorado que esté impartiendo docencia CLIL.
l) El profesorado especialista coordinador de secciones bilingües o plurilingües y profesorado CLIL participante en esta modalidad deberá firmar el anexo V, comprometiéndose a promover la creación o el mantenimiento de secciones bilingües o del programa de centros plurilingües en su centro de destino o a impartir su materia en la lengua correspondiente.
4. Las personas que participaron en las actividades convocadas por la Orden de 24 de abril de 2017 por la que se convocan plazas destinadas al profesorado para la realización de itinerarios formativos para la majora de su competencia lingüística y comunicativa, relativos al Programa integral de aprendizaje de lenguas extranjeras (PIALE), para el año 2017 (DOG de 3 de mayo), no tendrán preferencia para participar en las actividades ofertadas, por lo que solo podrán ser seleccionadas si no se cubrieran todas las plazas.
5. Las personas participantes en cada una de las modalidades deberán realizar una prueba al finalizar la actividad, por la que se pueda acreditar, como mínimo, un nivel superior del MCERL al acreditado en el momento de presentación de la solicitud de participación en la presente convocatoria. En caso de que a través de esta prueba se acredite un nivel lingüístico superior al que se había acreditado en el momento de presentación de la solicitud, se procederá a la actualización de oficio de esta circunstancia en el expediente de datos personales de la persona participante. La no realización de dicha prueba por causa no justificada y acreditada ante el presidente de la comisión será causa de exclusión en futuras convocatorias de plazas destinadas al profesorado para la realización de itinerarios formativos para la mejora de su competencia lingüística y comunicativa, relativos al Programa integral de aprendizaje de lenguas extranjeras (PIALE).
A los efectos de esta convocatoria se entiende que los/las catedráticos/as y profesores/as de enseñanza secundaria y los/las catedráticos/as y profesores/as de las escuelas oficiales de idiomas que tengan la especialidad en una lengua extranjera, han acreditado el nivel C2 en la lengua extranjera en la que tengan la especialidad, y los/las maestros/as que tengan la especialidad en una lengua extranjera han acreditado el nivel B2 en esa lengua.
El profesorado participante en esta convocatoria que haya acreditado en el momento de presentación de la solicitud un nivel C2 del MCERL en la lengua objeto de estudio, no deberá realizar la prueba descrita anteriormente.
El nivel lingüístico alegado para la participación en la presente convocatoria deberá ser en todo caso el nivel máximo que la persona solicitante haya acreditado en el momento de presentación de la solicitud. El incumplimiento de lo establecido en este párrafo podrá dar lugar a la incursión en responsabilidades disciplinarias de acuerdo con la vigente Reglamento del régimen disciplinario del personal funcionario de la Administración de la Comunidad Autónoma de Galicia.
Artículo 4. Criterios de exclusión
Quedarán excluidos de esta convocatoria las personas solicitantes que tengan concedida en el curso 2018/19, una licencia por formación otorgada por la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria.
Artículo 5. Organización de las actividades
1. La organización de las actividades le corresponde a la Consellería, quien podrá concertar los servicios necesarios para su desarrollo.
2. La financiación de los gastos descritos se realizará con cargo a la aplicación presupuestaria 10.50.423B.640.2, de los presupuestos de la Consellería para el año 2018.
3. El importe total del programa asciende a 1.143.029,00 euros.
Artículo 6. Solicitudes de participación y plazo de presentación
1. Las solicitudes se presentarán preferiblemente por vía electrónica a través del formulario normalizado disponible en la sede electrónica de la Xunta de Galicia, https://sede.xunta.gal.
Opcionalmente, se podrán presentar las solicitudes presencialmente en cualquiera de los lugares y registros establecidos en la normativa reguladora del procedimiento administrativo común.
2. Las personas que lo deseen podrán completar on line el formulario de solicitud, en la página web www.edu.xunta.es/piale. Las solicitudes, una vez convalidadas e impresas, deberán estar firmadas por las personas solicitantes. Posteriormente y antes de la finalización del plazo establecido en este artículo, deberá hacerse el registro de esta solicitud, junto con la documentación expresada en el artículo 7, por cualquiera de las formas previstas en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas (en adelante, Ley 39/2015, de 1 de octubre).
3. El plazo para la presentación de solicitudes será de 15 días hábiles contados a partir del día siguiente al de la publicación de esta orden en el Diario Oficial de Galicia.
4. El modelo de solicitud (anexo I) incluye una declaración responsable por la que la persona solicitante declara que el nivel de conocimiento de lenguas extranjeras del MCERL alegado en la solicitud es el nivel máximo que ha acreditado a la fecha de presentación de la solicitud, de acuerdo con lo establecido en la Orden de 18 de febrero de 2011 por la que se establece el procedimiento de acreditación de competencia en idiomas del profesorado para impartir en una lengua extranjera áreas, materias o módulos no lingüísticos en los centros docentes públicos dependientes de esta consellería (DOG de 26 de abril) modificada por la Orden de 21 de junio de 2016 (DOG de 7 de julio).
Artículo 7. Documentación complementaria necesaria para la tramitación del procedimiento
1. Las personas interesadas deberán adjuntar con la solicitud la siguiente documentación:
a) Relación numerada y firmada de la documentación presentada, siguiendo el orden que aparece en el anexo III.
b) Certificado, expedido por el secretario o secretaria del centro, con el visto bueno de la persona directora, en el que conste el área, materia o módulo que imparte la persona solicitante durante el curso académico 2017/18. En caso de que la persona solicitante sea coordinadora de centros plurilingües o del programa de secciones bilingües también deberá constar esta circunstancia en el certificado.
c) Acreditación del nivel lingüístico exigido para cada plaza o superior, excepto para aquellas personas que ya tengan recogida esta información en el expediente de datos personales.
d) Acreditación de los méritos académicos, profesionales o de cualquier índole que aleguen. Estos serán justificados mediante los documentos que se especifican en el baremo que se incluye en el anexo II. La convalidación de documentos justificativos de méritos, y cualquier otro que la persona solicitante, incorpore a su solicitud, podrá efectuarse en los centros de trabajo de las personas solicitantes, convalidación que firmará el/la director/a o secretario/a del centro, sin perjuicio de que pueda realizarse en los distintos órganos administrativos acreditados a tal fin.
No serán tenidos en cuenta ni valorados los méritos alegados y no justificados debidamente, ni los que se aleguen fuera del plazo al que se refiere el artículo 6 de esta convocatoria.
Sólo para profesorado coordinador de centros plurilingües y bilingües o profesorado CLIL:
– Anexo V debidamente cubierto.
Sólo para el futuro profesorado CLIL:
1º. Un compromiso individual y un compromiso de su centro educativo de participación en alguno de dichos programas durante el próximo curso, mediante la certificación de aprobación del consejo escolar, una vez informado el claustro.
2º. La acreditación de la competencia lingüística B2 o superior en la lengua extranjera objeto de estudio.
2. La documentación complementaria se presentará preferiblemente por vía electrónica.
Las personas interesadas se responsabilizarán de la veracidad de los documentos que presenten. Excepcionalmente, la Administración podrá requerir la exhibición del documento original para el cotejo de la copia electrónica presentada.
Opcionalmente, las personas interesadas podrán presentar la documentación complementaria presencialmente en cualquiera de los lugares y registros establecidos en la normativa reguladora del procedimiento administrativo común.
3. Siempre que se realice la presentación de documentos separadamente de la solicitud se deberá indicar el código y el órgano responsable del procedimiento, el número de registro de entrada de la solicitud y el número de expediente si se disponen de él.
4. No serán tenidas en cuenta ni valoradas las circunstancias alegadas y no justificadas documental y correctamente tal como se indica, ni las que se aleguen fuera del plazo establecido para esta convocatoria, ni las que contengan enmiendas.
5. La Consellería podrá requerir de las personas solicitantes en cualquier momento aclaración de la documentación presentada.
Artículo 8. Trámites administrativos posteriores a la presentación de las solicitudes
La sede electrónica de la Xunta de Galicia permite a las personas interesadas realizar trámites electrónicos, con posterioridad al inicio del expediente, accediendo a la carpeta del ciudadano de la persona interesada. Opcionalmente, también podrán tramitarse presencialmente en cualquiera de los lugares y registros establecidos en la normativa reguladora del procedimiento administrativo común.
Artículo 9. Comprobación de datos
1. Para la tramitación de este procedimiento se consultarán automáticamente los datos incluidos en los siguientes documentos elaborados por las administraciones públicas.
a) DNI o NIE de la persona solicitante.
b) DNI o NIE de la persona representante.
c) Títulos oficiales universitarios.
d) Títulos oficiales no universitarios.
2. En caso de que las personas interesadas se opongan a esta consulta, deberán indicarlo en el cuadro habilitado en el formulario de solicitud (anexo I), y presentar los correspondientes documentos.
3. Excepcionalmente, en caso de que alguna circunstancia imposibilitase la obtención de los citados datos se podrá solicitar a las personas interesadas la presentación de los documentos correspondientes.
Artículo 10. Notificaciones
1. Las notificaciones de resoluciones y actos administrativos se practicarán preferentemente por medios electrónicos y, en todo caso, cuando las personas interesadas resulten obligadas a recibirlas por esta vía.
Las personas interesadas que no estén obligadas a recibir notificaciones electrónicas podrán decidir y comunicar en cualquier momento que las notificaciones sucesivas se practiquen o dejen de practicar por medios electrónicos.
2. Las notificaciones electrónicas se realizarán mediante el Sistema de notificación electrónica de Galicia-Notifica.gal disponible a través de la sede electrónica de la Xunta de Galicia (https://sede.xunta.gal). Este sistema remitirá a las personas interesadas avisos de la puesta a disposición de las notificaciones a la cuenta de correo y/o teléfono móvil que conste en la solicitud.
Estos avisos no tendrán, en ningún caso, efectos de notificación practicada y su falta no impedirá que la notificación sea considerada plenamente válida.
3. La persona interesada deberá manifestar expresamente la modalidad escogida para la notificación electrónica o en papel. En el caso de personas interesadas obligadas a recibir notificaciones sólo por medios electrónicos deberán optar en todo caso por la notificación por medios electrónicos, sin que sea válida, ni produzca efectos en el procedimiento, una opción diferente.
4. Las notificaciones por medios electrónicos se entenderán practicadas en el momento en el que se produzca el acceso a su contenido. Cuando la notificación por medios electrónicos sea de carácter obligatorio, o fuera expresamente elegida por el interesado, se entenderá rechazada cuando transcurrieran diez días naturales desde la puesta a disposición de la notificación sin que se acceda a su contenido.
5. Si el envío de la notificación electrónica no fuera posible por problemas técnicos, la Administración general y las entidades del sector público autonómico practicarán la notificación por los medios previstos en la normativa reguladora del procedimiento administrativo común.
Artículo 11. Datos de carácter personal
De conformidad con la Ley orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de protección de datos de carácter personal, los datos personales recogidos en la tramitación de este procedimiento, cuyo tratamiento y publicación autoricen las personas interesadas mediante la presentación de las solicitudes, serán incluidos en un fichero denominado Relaciones administrativas con la ciudadanía y entidades, al objeto de gestionar el presente procedimiento, así como para informar a las personas interesadas sobre su tramitación. El órgano responsable de este fichero es la Secretaría General Técnica de la Consellería. Los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición se podrán ejercer ante la Secretaría General Técnica de la Consellería mediante el envío de una comunicación a la siguiente dirección: Edificio Administrativo San Caetano, s/n, 15781 Santiago de Compostela, o a través de un correo electrónico a sxt.cultura.educacion@xunta.gal.
Artículo 12. Procedimiento para la adxudicación de las plazas
1. La selección de las personas candidatas la realizará una comisión integrada por los siguientes miembros:
a) Presidente/a: la persona titular de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa o persona en quien delegue.
b) Vocales: hasta un máximo de cuatro vocales, con categoría de subdirector o subdirectora general, jefe o jefa de servicio o miembros de la Inspección Educativa.
c) Una persona funcionaria de la Consellería, que actuará como secretario/a, con voz y sin voto.
d) Los sindicatos integrantes de la mesa sectorial de personal docente no universitario podrán nombrar uno o una representante para asistir a las sesiones de la comisión.
La comisión podrá solicitar la incorporación de personas asesoras especialistas, limitándose dichas personas a prestar su colaboración.
La comisión podrá disponer la constitución de una subcomisión técnica especializada sólo a los efectos de colaborar en la valoración de los méritos previstos en los puntos 1 y 2 del baremo del anexo II. A las reuniones de esta subcomisión podrán asistir representantes de las organizaciones sindicales con representación en la mesa sectorial de personal docente.
Esta comisión se regirá por lo previsto en el Decreto 144/2001, de 7 de junio, sobre indemnizaciones por razón de servicio al personal con destino en la Administración autonómica de Galicia.
2. La comisión seleccionadora realizará una preselección según la puntuación obtenida conforme al baremo que figura como anexo II. En caso de empate entre las personas funcionarias, este se dirimirá atendiendo sucesivamente a los siguientes criterios:
a) Mayor puntuación en el punto 1 del baremo.
b) Mayor puntuación en el punto 2.2 del baremo.
c) Mayor antigüedad en el cuerpo.
d) De persistir el empate, se aplicará como criterio el resultado del sorteo previsto en el artículo 9 del Reglamento de selección de personal de la Administración de la Comunidad Autónoma de Galicia.
3. Finalizada la preselección, la comisión hará pública la resolución provisional, que se difundirá en el portal educativo de la Consellería (www.edu.xunta.es/piale) en internet.
La exposición abrirá un plazo de cinco días hábiles para efectuar reclamaciones o renuncias a la concesión de las actividades ante la persona que ejerza la presidencia de la comisión. Transcurrido este plazo, una vez estudiadas y, en su caso, atendidas las mencionadas reclamaciones y renuncias, la comisión seleccionadora elevará la propuesta definitiva a la persona titular de la Consellería, que resolverá la relación final de las personas seleccionadas y de suplentes ordenadas por puntuación.
La resolución definitiva se publicará en el Diario Oficial de Galicia y se expondrá en el portal educativo de la Consellería (www.edu.xunta.es/piale) en internet.
4. Las solicitudes se considerarán desestimadas de no quedar resuelta la convocatoria en el plazo de cinco meses, desde la fecha de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.
5. Contra esta resolución las personas interesadas podrán interponer recurso potestativo de reposición ante la persona titular de la Consellería en el plazo de un mes, contado a partir del día siguiente al de su publicación Diario Oficial de Galicia, de acuerdo con lo dispuesto en los artículos 123 y 124 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre.
6. En caso de no cubrirse el número de plazas en alguna de las actividades, a propuesta motivada por la comisión de selección, la persona titular de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa podrá acordar la redistribución de las plazas entre otras actividades.
Artículo 13. Renuncias, abandono y retirada de documentación
1. Una vez resuelta esta convocatoria, solamente se admitirán renuncias a las actividades concedidas en casos de excepcional gravedad debidamente justificada y libremente apreciada por la persona que ejerza la presidencia de la comisión de selección.
Las plazas vacantes serán ofertadas a las personas suplentes por llamamiento directo, de acuerdo con la relación publicada.
2. En el caso de renuncia o abandono no aceptados de alguna de las fases del itinerario formativo de la presente convocatoria o en el caso de evaluación negativa en la fase C, en la fase de difusión de la experiencia adquirida o en la fase de elaboración de materiales, según la modalidad en la que se participe, la persona participante no podrá participar en las tres próximas convocatorias de plazas destinadas al profesorado para la realización de itinerarios formativos para la mejora de su competencia lingüística y comunicativa, relativos al Programa integral de aprendizaje de lenguas extranjeras (PIALE).
3. Transcurridos tres meses desde la fecha de publicación de la resolución definitiva en el Diario Oficial de Galicia, las personas interesadas, o sus representantes legales, dispondrán de un plazo de seis meses para poder retirar la documentación ante la persona que preside la comisión. Transcurrido dicho plazo, se entenderá que renuncian a su devolución.
Artículo 14. Comunicación
Toda la información con respecto a la organización y al desarrollo de los cursos, viajes al lugar de celebración y reuniones informativas será anunciada en el enlace web https://www.edu.xunta.es/piale/.
Los requerimientos relativos a la enmienda de documentación se realizarán, en su caso, mediante el correo electrónico corporativo formaes@edu.xunta.es.
Artículo 15. Condiciones económicas
Para las actividades realizadas fuera de Galicia, la Consellería se encargará, a través de las empresas adjudicatarias, del desplazamiento, la docencia, actividades culturales, mantenimiento y alojamiento. La Consellería determinará el medio de desplazamiento al país extranjero, así como el tipo de alojamiento y mantenimiento, que será comunicado al profesorado seleccionado una vez adjudicadas las empresas.
Artículo 16. Retribuciones
Durante el tiempo de duración de las actividades de formación el profesorado seleccionado recibirá los emolumentos correspondientes a sus retribuciones básicas y complementarias.
Artículo 17. Certificación
La Consellería expedirá las siguientes certificaciones, según las modalidades:
1. Modalidad 1: finalizadas las tres fases, la consellería emitirá tres certificados de formación del profesorado a las personas participantes en el programa: un certificado de 25 horas por la fase A, un certificado de 100 horas por la fase B y un certificado de hasta 25 horas por la fase C. En ningún caso se certificará la actividad de manera parcial ni de manera anticipada. Solo recibirá la certificación de todas las partes el profesorado que finalice todo el itinerario formativo, después de la entrega de los materiales elaborados en la última fase, siempre y cuando obtengan una evaluación positiva en las tres fases.
2. Modalidad 2: finalizadas las dos fases, la Consellería emitirá dos certificados de formación del profesorado a las personas participantes en el programa: un certificado de 50 horas por la fase de formación y un certificado de hasta 25 horas por la fase de elaboración de materiales. En ningún caso se certificará la actividad de manera parcial ni de manera anticipada. Solo recibirá la certificación de todas las partes el profesorado que finalice todo el itinerario formativo, después de la entrega de los materiales elaborados en la última fase, siempre y cuando obtengan una evaluación positiva en las dos fases.
Artículo 18. Entrada en vigor
Esta orden entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.
Santiago de Compostela, 30 de mayo de 2018
Román Rodríguez González
Conselleiro de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria
