A Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, na redacção estabelecida pela Lei orgânica 8/2013, de 9 de dezembro, para a melhora da qualidade educativa (BOE de 10 de dezembro), determina na disposição adicional quinta que o calendário escolar, que fixarão anualmente as administrações educativas, compreenderá um mínimo de 175 dias lectivos para o ensino obrigatório e que, em qualquer caso, no cómputo do calendário escolar se incluirão os dias dedicados às avaliações previstas nos seus artigos 20.3, 21, 29 e 36 bis.
A disposição derradeira quinta da Lei orgânica 8/2013, de 9 de dezembro, para a melhora da qualidade educativa (BOE de 10 de dezembro), estabelece no seu ponto 1 que as modificações introduzidas no currículo, a organização, objectivos, promoção e avaliações de educação primária se implantarão para os cursos primeiro, terceiro e quinto no curso escolar 2014/15, e para os cursos segundo, quarto e sexto no curso escolar 2015/16. No ponto 4 da citada disposição estabelece-se que os ciclos de formação profissional básica substituirão progressivamente os programas de qualificação profissional Inicial.
O primeiro curso dos ciclos de formação profissional básica implantará no curso escolar 2014/15, no qual se suprimirá a oferta de primeiro curso dos programas de qualificação profissional inicial.
Tendo em conta que as funções de planeamento, regulação e administração do ensino regrado são competência da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, e com o objecto de fixar o calendário escolar e as actividades de fim de curso para o curso 2014/15 nos centros docentes sustidos com fundos públicos da Comunidade Autónoma da Galiza, por proposta da Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa,
DISPONHO:
CAPITULO I
Calendário escolar
Artigo 1. Aprovação
Aprova-se o calendário escolar para o curso 2014/15 com as especificações que se assinalam.
Artigo 2. Âmbito de aplicação
Esta ordem é de aplicação em todos os centros docentes da Comunidade Autónoma da Galiza sustidos com fundos públicos.
Artigo 3. Duração do curso académico
1. O curso académico abrangerá desde o dia 1 de setembro de 2014 ata o 31 de agosto de 2015.
2. Nos primeiros dias do mês de setembro e ata o dia 4 no máximo realizar-se-ão as provas correspondentes à convocação extraordinária do curso 2013/14 para o estudantado de educação secundária obrigatória e bacharelato.
3. As sessões de avaliação e a entrega de qualificações da supracitada convocação extraordinária poderão realizar-se ata o dia 8 de setembro, incluído.
4. Sem prejuízo do estabelecido no artigo 10 desta ordem, nos dias em que se celebrem as provas extraordinárias será de aplicação o ponto 107 das instruções que regulam a organização e o funcionamento dos institutos de educação secundária, aprovadas pela Ordem de 1 de agosto de 1997 (DOG de 2 de setembro), e o ponto 127 das instruções que regulam a organização e o funcionamento dos centros públicos integrados, aprovadas pela Ordem de 3 de outubro de 2000 (DOG de 2 de novembro). Para tal fim, as direcções dos centros elaborarão o correspondente horário de guardas.
5. O estudantado de educação secundária obrigatória e bacharelato que não pudesse matricular no prazo ordinário poderá fazer no prazo extraordinário, que rematará o dia 10 de setembro de 2014, incluído.
Artigo 4. Cantinas escolares dos centros públicos
As cantinas escolares funcionarão em educação primária desde o dia 10 de setembro de 2014 ata o 19 de junho de 2015, e em educação secundária obrigatória desde o dia 15 de setembro de 2014 ata o 19 de junho de 2015.
Artigo 5. Actividades lectivas
1. No 2º ciclo de educação infantil, na educação especial e na educação primária, a impartición efectiva de classes realizará do dia 10 de setembro de 2014 ao 19 de junho de 2015, ambos inclusive.
2. Na educação secundária obrigatória, no bacharelato e na formação profissional a impartición efectiva de classes realizará do dia 15 de setembro de 2014 ao 19 de junho de 2015, ambos inclusive. Não obstante o anterior, para o segundo curso de bacharelato a impartición efectiva de classes rematará de acordo com as datas previstas para a experimenta de acesso à universidade. Terão a consideração de dias lectivos os dedicados à impartición efectiva de classes e aqueles que se dediquem à realização das provas e avaliações finais das convocações ordinária e extraordinária.
3. Nos ensinos de regime especial as actividades lectivas realizar-se-ão entre os dias 15 de setembro e 30 de junho, de acordo com os calendários de provas de acesso e provas de certificação estabelecidos para cada uma delas. Nos centros que dão exclusivamente ensinos artísticos superiores, as classes darão começo o dia 10 de setembro.
Artigo 6. Períodos de férias
1. Nadal: desde o dia 22 de dezembro de 2014 ata o dia 7 de janeiro de 2015, ambos inclusive.
2. Carnaval: dias 16, 17 e 18 de fevereiro de 2015.
3. Semana Santa: desde o dia 30 de março até o 6 de abril de 2015, ambos inclusive.
Artigo 7. Dias não lectivos
1. Ademais das festas de âmbito estatal, são dias não lectivos os feriados assim declarados pela Conselharia de Trabalho e Bem-estar da Xunta de Galicia, em exercício das competências que lhe atribui o artigo 45 do Real decreto 2001/1983, de 28 de julho, na sua redacção dada pelo Real decreto 1346/1989, de 3 de novembro (BOE de 7 de novembro), e as festas laborais de carácter local publicadas por resolução da dita conselharia.
2. Nos centros em que uma ou as duas festas laborais de carácter local a que se refere o ponto anterior não coincidam com dias de classe, os conselhos escolares, os conselhos sociais ou, na sua falta, os responsáveis pelos centros de menos de três unidades poderão solicitar, segundo proceda, um ou dois dias não lectivos, que deverão prever na programação geral do centro, argumentando razões de tradição, costume ou conveniência pedagógico. Esta petição deverá fazer-se antes do dia 27 de outubro de 2014, perante a xefatura territorial da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, que, depois de relatório da Inspecção educativa e dos que cuide oportunos, resolverá o que proceda.
É recomendable que os centros da mesma localidade elejam, de ser o caso, os mesmos dias não lectivos, para o qual se buscará o consenso entre todos os centros para a sua selecção.
3. Ademais dos anteriores, sem prejuízo do estabelecido no artigo 8.3 e com o fim de unificar a celebração dos patrões de cada nível educativo, estabelece-se o Dia do Ensino com a consideração de não lectivo para efeitos académicos e que no curso 2014/15 se celebrará o 31 de outubro de 2014.
Artigo 8. Comemorações
1. Durante o curso escolar celebrar-se-ão, no mínimo, as seguintes comemorações:
– 25 de novembro de 2014: Dia Internacional contra a Violência de Género.
– Do 1 ao 11 de dezembro de 2014: comemoração da Constituição e do Estatuto de Autonomia da Galiza.
– 10 de dezembro de 2014: Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
– 30 de janeiro de 2015: Dia Escolar da não Violência e de La Paz.
– 8 de março de 2015: Dia Internacional da Mulher Trabalhadora.
– 15 de março de 2015: Dia Mundial dos Direitos do Consumidor.
– Do 9 ao 13 de março de 2015: Semana da Imprensa. Um dia desta semana trabalhará na sala de aulas com jornais.
– Entre o 13 e o 30 de abril de 2015: Dia do Livro.
– 7 de abril de 2015: Dia Mundial da Saúde.
– 9 de maio de 2015: Dia da Europa.
– Do 7 ao 17 de maio de 2015: Semana das Letras Galegas.
– 5 de junho de 2015: Dia Mundial do Ambiente.
2. De conformidade com o estabelecido no artigo 26.2 da Lei 2/2014, de 14 de abril, pela igualdade de trato e a não discriminação de lesbianas, gays, transsexuais, bisexuais e intersexuais na Galiza (DOG de 25 de abril), para favorecer a visibilidade e integrar de forma transversal a diversidade afectivo-sexual, os centros docentes sustidos com fundos públicos poderão realizar actividades específicas próximas a datas de celebrações internacionais relacionadas com o reconhecimento efectivo do direito destas pessoas.
3. Quando alguma das datas a que se referem os pontos anteriores seja sábado, domingo, festividade local ou esteja incluída em algum dos períodos de férias estabelecidos no artigo 6 desta ordem, a correspondente comemoração celebrar-se-á o dia lectivo imediatamente anterior ou posterior segundo estabeleça a programação geral anual.
4. As datas a que se referem os pontos 1 e 2 são lectivas para todos os efeitos e nelas os centros deverão organizar actividades diversas, tendentes a salientar a importância das referidas comemorações.
CAPÍTULO II
Início do curso
Artigo 9. Actividades de programação
1. Desde o dia 1 de setembro ata o início das classes, o professorado dos centros públicos, bem individualmente bem fazendo parte dos órgãos de coordenação didáctica correspondentes, baixo a direcção dos seus responsáveis, colaborará na elaboração da programação geral anual e na revisão dos projectos educativos e concretizações de currículos, participará nas reuniões de ciclos, departamentos, claustros e quantas outras actividades estejam relacionadas com a organização do curso. Neste período os departamentos didácticos, as equipas de ciclo e as equipas docentes de cada curso, baixo a coordenação e direcção da respectiva xefatura de departamento, coordenação de ciclo ou do professor titor/a, dedicar-se-ão a elaborar a programação didáctica dos ensinos correspondentes ao ciclo, às áreas, matérias ou módulos integrados no departamento e a organizar o curso escolar.
2. As direcções dos centros, através da xefatura de estudos, velarão porque o professorado realize as funções do ponto anterior.
3. Previamente ao início de curso, o professorado responsável de cada departamento, da coordenação de ciclo na educação infantil e o titor ou titora de curso fará entrega da programação didáctica à xefatura de estudos. Quando haja mais de uma pessoa titora por curso, desenvolverá a função o titor ou titora que designe a direcção, ouvidos todos/as os/as titores/as de curso.
A direcção do centro remeterá as programações docentes à Inspecção educativa, que comprovará a sua adequação ao estabelecido nas disposições vigentes.
Em desenvolvimento do estabelecido no artigo 34 do Decreto 114/2010, de 1 de julho, pelo que se estabelece a ordenação geral da formação profissional do sistema educativo da Galiza, os centros sustidos com fundos públicos que dêem ensinos de formação profissional deverão utilizar para a elaboração e o seguimento das programações dos módulos profissionais dos títulos estabelecidos ao abeiro da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, a aplicação informática web de programações. Do mesmo modo, para as entregas, para a supervisão e comprobação por parte das xefaturas de departamento e das direcções destes centros e da Inspecção educativa, também se deve utilizar a dita aplicação.
4. Ao início de curso, o professor ou professora responsável de cada departamento, da coordenação de ciclo na educação infantil e o titor ou titora de curso elaborará informação básica relativa à programação didáctica, que dará a conhecer à comunidade educativa seguindo o procedimento estabelecido no centro para garantir a sua publicidade. Assim mesmo, o professorado informará o estudantado das programações docentes da sua área ou matéria. Esta informação básica incluirá os objectivos, conteúdos e critérios de avaliação do ciclo ou curso correspondente, os mínimos exixibles para obter uma valoração positiva, os critérios de qualificação e os procedimentos de avaliação da aprendizagem que se vão utilizar.
5. Nos centros pertencentes à Rede de Centros Integrados de Formação Profissional da Galiza, dependentes da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, seguir-se-á o estabelecido no artigo 3 da Ordem de 29 de julho de 2011 pela que se desenvolve o Decreto 77/2011, de 7 de abril, pelo que se estabelece o Regulamento orgânico dos centros integrados de formação profissional competência da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.
6. Nas escolas oficiais de idiomas seguir-se-á o estabelecido nos artigos 4 e 11 da Ordem de 5 de agosto de 2011 pela que se desenvolve o Decreto 189/2010, pelo que se estabelece o Regulamento orgânico das escolas oficiais de idiomas da Comunidade Autónoma da Galiza, e se regula a organização e o acesso aos ensinos de idiomas de regime especial.
7. Nos conservatorios profissionais de música e dança, seguir-se-á o disposto na Ordem de 4 de agosto de 2011, pela que se desenvolve o Decreto 223/2010, de 30 de outubro, pelo que se estabelece o Regulamento orgânico dos conservatorios elementares e profissionais de música e de dança da Comunidade Autónoma da Galiza.
8. Nas escolas de arte e superiores de desenho observar-se-á o disposto na Ordem de 8 de agosto de 2011 pela que se desenvolve o Decreto 61/2011, de 24 de março, pelo que se estabelece o Regulamento orgânico das escolas de arte e superiores de desenho na Comunidade Autónoma da Galiza.
Artigo 10. Jornada escolar
1. A jornada escolar será a estabelecida pela legislação vigente para cada uma das etapas e níveis.
2. Aqueles centros que combinem o serviço de transporte escolar com outros centros deverão estabelecer, com a autorização da xefatura territorial da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, um horário que, com as adaptações necessárias, lhes permita garantir o ajuste e a perfeita coordenação dos centros com este serviço. Estes centros comunicar-lhe-ão à xefatura territorial a proposta de horário escolar para o curso 2014/15, que deverá resolver antes do início das classes.
3. A jornada matinal nos centros que a tivessem concedida pela xefatura territorial para os meses de junho e setembro do ano académico 2013/14 considera-se prorrogada para o curso 2014/15 nos mesmos termos, sempre que não variassem as circunstâncias em que foi concedida.
CAPÍTULO III
Final de curso
Artigo 11. Centros que dêem educação infantil, educação primária e educação especial
1. Actividades não lectivas.
O período compreendido entre o remate de impartición de classes e o 30 de junho de 2015 inclusive será dedicado pelo professorado, entre outras actividades, a elaborar as actas de avaliação, os relatórios individualizados, os relatórios para as famílias e os documentos de avaliação que correspondam. O professorado dedicará especial atenção à análise e valoração de resultados da avaliação do rendimento académico do estudantado. Todo o professorado dos centros públicos permanecerá no centro ata o dia 30 de junho de 2015 inclusive.
Nesse período de tempo, depois de autorização da Inspecção educativa, a direcção poderá adecuar o horário do professorado de acordo com as actividades programadas.
2. Atenção às reclamações contra as qualificações ou decisões de promoção.
Sem prejuízo do anterior, as direcções dos centros devem garantir a atenção às reclamações contra as qualificações finais ou decisões de promoção, realizadas dentro dos prazos previstos no ponto 11 do capítulo IV do anexo à Ordem de 22 de julho de 1997 pela que se regulam determinados aspectos de organização e funcionamento das escolas de educação infantil, dos colégios rurais agrupados, dos colégios de educação primária e dos colégios de educação infantil e primária dependentes da Conselharia de Educação e Ordenação Universitária (DOG de 2 de setembro), para o estudantado de educação infantil e primária.
Artigo 12. Centros que dão educação secundária obrigatória, bacharelato, formação profissional e ensinos de regime especial
1. Calendário final do curso.
Os claustros dos centros assinalados elaborarão um calendário das actividades docentes para o final de curso 2014/15, de acordo com as instruções que seguem.
As direcções dos centros citados enviarão aos serviços territoriais de Inspecção educativa, antes do dia 1 de maio de 2015, um resumo do calendário aprovado pelo claustro conforme os modelos recolhidos nos anexos I, II, III ou IV. As inspecções comunicarão as modificações, se for o caso, aos centros em que proceda antes de 15 de maio de 2015 para que as direcções as dêem a conhecer ao professorado para o seu cumprimento.
Ademais das actividades docentes lectivas, o calendário aprovado pelo claustro deverá incluir as actividades docentes referidas às provas de avaliação, sessões de avaliação conjunta, recuperações e quantas outras actividades estejam relacionadas com o final de curso.
2. Provas finais.
2.1. O estudantado da ESO com disciplinas pendentes de cursos anteriores será convocado, de ser o caso, a uma prova final durante o mês de maio de 2015.
2.2. O estudantado de 2º de bacharelato com disciplinas pendentes de cursos anteriores será convocado, de ser o caso, a uma prova final que se adecuará às datas previstas para a experimenta de acesso à universidade.
2.3. Naqueles centros ou ensinos que prevejam a realização de provas, a direcção do centro deverá propor as datas correspondentes à xefatura territorial para a sua autorização.
3. Sessões de avaliação.
3.1. As sessões de avaliação final do estudantado da ESO, do primeiro curso de bacharelato, do primeiro curso da formação profissional básica, do primeiro curso dos ciclos formativos de formação profissional no regime ordinário e dos ciclos formativos no regime de pessoas adultas deverão realizar-se a partir do dia 19 de junho de 2015.
3.2. As sessões de avaliação final do estudantado do segundo curso de bacharelato adecuaranse às datas previstas para a experimenta de acesso à universidade.
3.3. Para as sessões de avaliação final do resto do estudantado, a direcção do centro deverá propor as datas correspondentes à xefatura territorial para a sua autorização.
4. Horário do professorado.
4.1. Uma vez realizadas as avaliações finais do segundo curso de bacharelato, dar-se-ão as classes nas disciplinas objecto da prova de acesso à universidade ata a realização da citada prova. Com este fim, ficam autorizadas as direcções dos centros para introduzir modificações nos horários do professorado e grupos de estudantado afectados, asignándolle ao professorado as tarefas da sua responsabilidade nas horas em que deixe de dar a sua matéria, segundo o cargo ou posto que desempenhe, incluídas as guardas que se considerem necessárias.
4.2. Assim mesmo, ficam autorizadas as direcções dos centros para introduzirem modificações nos horários do professorado afectado pela formação em centros de trabalho, asignándolle tarefas da sua responsabilidade nas horas em que deixe de dar os módulos da sua competência, segundo o cargo ou posto que desempenhe, incluídas as guardas que se considerem necessárias.
4.3. Sem prejuízo do expressado nos pontos 4.1 e 4.2 anteriores, o professorado dos institutos de educação secundária seguirá cumprindo o seu horário lectivo ata o dia 19 de junho de 2015 incluído. A partir desse dia e ata o dia 30 inclusive, as direcções dos institutos de educação secundária poderão modificar os horários do professorado para adecualos às actividades estabelecidas no calendário aprovado pelo claustro e aceitado pela Inspecção educativa (entrega de qualificações, atenção a reclamações e quantas outras actividades estejam relacionadas com o final de curso).
O professorado dedicará especial atenção à análise e valoração de resultados da avaliação do rendimento académico do estudantado, que deverá incluir na memória final de curso com as propostas de melhora que correspondam. Assim mesmo, esta memória incluirá propostas de modificação às programações docentes, especialmente no que se refere a mínimos exixibles, estratégias metodolóxicas e critérios de qualificação, promoção e título.
4.4. Durante o mês de junho, as direcções dos centros públicos de ensinos de regime especial poderão adaptar os horários do professorado às necessidades específicas de cada centro. Tal adaptação não poderá supor variação do número global de horas semanais de permanência no centro previsto no horário lectivo de cada professor.
4.5. Durante o curso académico, nos centros pertencentes à Rede de Centros Integrados de Formação Profissional da Galiza, dependentes da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, o horário do professorado adaptará às necessidades que permitam cumprir com as actividades formativas e acções estabelecidas para cada área funcional e/ou departamento segundo o plano anual.
5. Atenção às reclamações contra as qualificações ou decisões de promoção.
As direcções dos centros devem garantir a atenção às reclamações contra as qualificações finais, de conformidade com o procedimento estabelecido na seguinte normativa ou na normativa posterior que a substitua e na qual lhe resulte de aplicação:
Ordem de 28 de agosto de 1995 pela que se regula o procedimento para garantir o direito dos alunos de educação secundária obrigatória e de bacharelato a que o seu rendimento escolar seja avaliado conforme critérios objectivos (BOE de 20 de setembro), para educação secundária obrigatória e primeiro curso de bacharelato.
Ordem de 22 de abril de 2010 pela que se estabelece o procedimento que é preciso seguir nas reclamações das qualificações outorgadas no segundo curso do bacharelato estabelecido na Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação (DOG de 4 de maio), para o 2º curso de bacharelato.
Ordem de 12 de julho de 2011 pela que se regulam o desenvolvimento, a avaliação e a habilitação académica do estudantado dos ensinos de formação profissional inicial (DOG de 15 de julho), para formação profissional inicial.
Ordem de 25 de abril de 2007 pela que se regula a avaliação, a habilitação académica e a mobilidade do estudantado que cursa os ensinos superiores de artes plásticas e desenho e as de conservação e restauração de bens culturais na Comunidade Autónoma da Galiza (DOG de 9 de maio), para os ensinos superiores de artes plásticas e desenho e as de conservação e restauração de bens culturais.
Ordem de 11 de fevereiro de 2008 pela que se regula a avaliação e qualificação do estudantado que cursa os ensinos profissionais de dança que se estabelecem na Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação (DOG de 25 de fevereiro), para os ensinos profissionais de dança.
Ordem de 8 de fevereiro de 2008 pela que se regula a avaliação e qualificação do estudantado que cursa os ensinos profissionais de música que se estabelecem na Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação (DOG de 26 de fevereiro), para os ensinos profissionais de música.
Ordem de 30 de maio de 2008 pela que se regula a avaliação dos ensinos conducentes à obtenção dos títulos de técnico desportivo e técnico desportivo superior na Comunidade Autónoma da Galiza (DOG de 19 de junho), para ensinos técnico-desportivas.
Ordem de 8 de setembro de 2008, modificada pela Ordem de 19 de abril de 2012 (DOG de 30 de abril), pela que se regula a avaliação e qualificação do estudantado que cursa os ensinos especializados de idiomas de regime especial que se estabelecem na Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação (DOG de 26 de setembro), para ensinos especializadas de idiomas de regime especial.
Ordem de 1 de dezembro de 2008 pela que se regula a organização, a avaliação e a habilitação académica dos ensinos profissionais de artes plásticas e desenho na Comunidade Autónoma da Galiza (DOG de 9 de dezembro), para ensinos profissionais de artes plásticas e desenho.
Ordem de 30 de setembro de 2010 pela que se estabelece o plano de estudos dos ensinos artísticos superiores de grau em Arte Dramática na Comunidade Autónoma da Galiza, e se regula o acesso ao dito grau (DOG de 11 de outubro).
Ordem de 30 de setembro de 2010 pela que se estabelece o plano de estudos dos ensinos artísticos superiores de grau em Desenho na Comunidade Autónoma da Galiza, e se regula o acesso ao dito grau (DOG de 8 de outubro), corrigida no DOG de 17 de abril de 2012.
Ordem de 30 de setembro de 2010 pela que se estabelece o plano de estudos dos ensinos artísticos superiores de grau em Música na Comunidade Autónoma da Galiza, e se regula o acesso ao dito grau (DOG de 8 de outubro).
Ordem de 30 de setembro de 2010 pela que se estabelece o plano de estudos dos ensinos artísticos superiores de grau em Conservação e Restauração de Bens Culturais na Comunidade Autónoma da Galiza, e se regula o acesso ao dito grau (DOG de 11 de outubro).
Ordem de 24 de julho de 1991 pela que se regula a organização das actividades docentes nos centros de bacharelato, formação profissional e institutos de educação secundária e profissional (DOG de 28 de agosto), no ponto 10.2, para o restante estudantado de ensinos de regime especial.
Artigo 13. Actas de avaliação final
1. As secretarias dos centros deverão remeter à xefatura territorial correspondente fotocópias autenticadas das actas de avaliação final de todos os cursos do seu centro e dos centros privados adscritos, de ser o caso, antes do dia 15 de julho de 2015.
2. As actas correspondentes aos cursos que tenham convocação extraordinária (setembro) enviar-se-ão antes do dia 15 de setembro de 2015.
CAPÍTULO IV
Outras disposições
Artigo 14. Memórias de fim de curso
1. As direcções dos centros que dêem educação infantil e/ou educação primária enviarão ao serviço territorial de Inspecção educativa respectivo, antes do dia 10 de julho de 2015, a memória anual do centro a que se refere o ponto 5 do capítulo I do anexo à Ordem de 22 de julho de 1997, pela que se regulam determinados aspectos organizativos e de funcionamento das escolas de educação infantil, dos colégios rurais agrupados, dos colégios de educação primária e dos colégios de educação infantil e primária dependentes da Conselharia de Educação e Ordenação Universitária (DOG de 2 de setembro).
2. As direcções dos centros públicos integrados enviarão, antes de 10 de julho de 2015, ao serviço territorial de Inspecção educativa respectivo, a memória anual do centro a que se refere o ponto 43 das instruções que regulam a organização e o funcionamento dos centros públicos integrados, aprovadas pela Ordem de 3 de outubro de 2000, pela que se ditam instruções para o desenvolvimento do Decreto 7/1999, pelo que se implantam e regulam os centros públicos integrados de ensinos não universitárias (DOG de 2 de novembro).
3. As direcções dos institutos de educação secundária enviarão ao Serviço Territorial de Inspecção educativa respectivo, antes do dia 10 de julho de 2015, a memória anual do centro a que se refere o ponto 43 das instruções que regulam a organização e o funcionamento dos institutos de educação secundária, aprovadas pela Ordem de 1 de agosto de 1997 (DOG de 2 de setembro).
4. As direcções dos centros de ensinos de regime especial, conforme o estabelecido na normativa específica que lhe é de aplicação a cada ensino, elaborarão ao longo do mês de junho de 2015, depois do relatório dos respectivos claustros, uma memória que recolha o grau de consecução dos objectivos fixados na programação geral anual, as dificuldades encontradas e as medidas correctoras introduzidas, de ser o caso. A dita memória, com relatório do conselho escolar do centro, enviará ao serviço territorial de Inspecção educativa respectivo antes de 10 de julho de 2015 e ter-se-á em conta à hora de elaborar a programação do curso seguinte, sobretudo para programar novamente objectivos não atingidos ou atingidos parcialmente no curso anterior e artellar novos meios para alcançá-los.
5. As direcções dos centros pertencentes à Rede de Centros Integrados de Formação Profissional da Galiza, dependentes da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária seguirão o estabelecido no artigo 12 da Ordem de 29 de julho de 2011 (DOG de 8 de agosto).
Disposição adicional primeira. Modificação do calendário escolar e cantinas escolares
As xefaturas territoriais, por circunstâncias concretas de organização, poderão autorizar a modificação das datas de começo e remate das actividades lectivas e de funcionamento das cantinas escolares.
Qualquer modificação que se precise fazer no calendário escolar deverá ser solicitada, ao menos com quinze dias de antecedência, pelo centro interessado à xefatura territorial, que, depois do relatório da Inspecção educativa e dos que cuide oportunos, resolverá o procedente.
Disposição adicional segunda. Período de adaptação do estudantado de educação infantil que se incorpora pela primeira vez ao centro
O período de adaptação do estudantado de educação infantil que se incorpora pela primeira vez ao centro, a que se refere o ponto 1.8 do capítulo VI do anexo à Ordem de 22 de julho de 1997, pela que se regulam determinados aspectos organizativos e de funcionamento das escolas de educação infantil, dos colégios rurais agrupados, dos colégios de educação primária e dos colégios de educação infantil e primária dependentes da Conselharia de Educação e Ordenação Universitária (DOG de 2 de setembro), o ponto 53 das instruções que regulam a organização e o funcionamento dos centros públicos integrados, aprovadas pela Ordem de 3 de outubro de 2000, pela que se ditam instruções para o desenvolvimento do Decreto 7/1999, pelo que se implantam e regulam os centros públicos integrados de ensinos não universitárias (DOG de 2 de novembro) e o artigo 3 da Ordem de 25 de junho de 2009 pela que se regula a implantação, o desenvolvimento e a avaliação do segundo ciclo da educação infantil na Comunidade Autónoma da Galiza (DOG de 10 de julho), terá a mínima duração possível que permita atingir os seus objectivos e, em todo o caso, não se poderá prolongar mais de 10 dias lectivos desde a data de início das classes.
Disposição adicional terceira. Desenvolvimento e execução
Autoriza-se a pessoa titular da Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa para ditar as disposições que sejam necessárias para o desenvolvimento e a execução desta ordem.
Disposição derradeira única. Vigorada
Esta ordem vigorará o dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.
Santiago de Compostela, 13 de junho de 2014
Jesús Vázquez Abad
Conselheiro de Cultura, Educação e Ordenação Universitária
ANEXO I
Resumo do calendário de actividades de junho. Curso 2014/2015
O/A director/a do IES/CPI/CIFP...................................................................... põe no seu conhecimento que o calendário de actividades docentes programadas para o final do curso, aprovado pelo claustro, recolhe o seguinte:
|
Para a ESO |
As datas das sessões de avaliação final serão do a o |
|
O último dia de classe será o |
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Para 1º curso de bacharelato |
As datas das sessões de avaliação final serão do a o |
|
O último dia de classe será o |
|
Para 2º curso de bacharelato |
As datas das sessões de avaliação final serão do a o |
|
O último dia de classe será o |
|
Para 1º curso de formação profissional no regime ordinário |
As datas das sessões de avaliação final serão do a o |
|
O último dia de classe será o |
|
Para 2º curso de formação profissional nos ciclos de 2000 horas no regime ordinário |
As datas das sessões de avaliação final serão do a o |
|
O último dia de classe será o |
|
Para formação profissional no regime de pessoas adultas |
As datas das sessões de avaliação final serão do a o |
|
O último dia de classe será o |
|
Para 1º curso de ciclos de formação profissional básica |
As datas das sessões de avaliação final serão do a o |
|
As datas das sessões de avaliação final extraordinária serão do a o |
|
|
O último dia de classe será o |
|
Para 2º curso de programas de qualificação de formação profissional inicial |
As datas das sessões de avaliação final serão do a o |
|
As datas das sessões de avaliação final extraordinária serão do a o |
|
|
O último dia de classe será o |
................................, ...... de .................. de 2015
O/A director/a,
Asdo.: ...........................................................
Inspector/a de Educação
ANEXO II
Resumo do calendário de actividades de junho. Curso 2014/15
O/A director/a da Escola de Arte e Superior de Desenho ................................../Escola Superior de Conservação e Restauração de Bens Culturais põe no seu conhecimento que o calendário de actividades docentes programadas para o final de curso, aprovado pelo claustro, recolhe o seguinte:
|
O último dia de classe será o |
|
As datas das sessões de avaliação final serão do a o |
................................, ...... de .................. de 2015
O/A director/a,
Asdo.: ...........................................................
Inspector/a de Educação
ANEXO III
Resumo do calendário de actividades de junho. Curso 2014/15
O/A director/a da Escola Oficial de Idiomas .......................................................... põe no seu conhecimento que o calendário de actividades docentes programadas para o final de curso, aprovado pelo claustro, recolhe o seguinte:
|
O último dia de classe será o |
|
As datas das provas da convocação ordinária de junho serão do a o |
................................, ...... de .................. de 2015
O/A director/a,
Asdo.: ...........................................................
Inspector/a de Educação
ANEXO IV
Resumo do calendário de actividades de junho. Curso 2014/15
O/A directora do Conservatorio de Música/Conservatorio de Dança ....................................................................................... põe no seu conhecimento que o calendário de actividades docentes programadas para o final de curso, aprovado pelo claustro, recolhe o seguinte:
|
O último dia de classe será o |
|
As datas da avaliação conjunta do estudantado serão do a o |
|
As provas de acesso realizar-se-ão do a o |
................................, ...... de .................. de 2015
O/A director/a,
Asdo.: ...........................................................
Inspector/a de Educação