O artigo 105 da Lei orgânica 2/2006, de 3 de maio, de educação, estabelece que as administrações educativas favorecerão o reconhecimento do labor do professorado dos centros públicos que mostre uma especial dedicação ao centro e à implantação de planos que suponham inovação educativa.

A Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária vem colaborando de modo continuado com diferentes organismos da Xunta de Galicia para facilitar a integração de determinados programas no sistema educativo galego.

As diferentes estruturas que apresentam estes programas, os diversos protocolos de desenvolvimento, as variadas metodoloxías que os sustentam e os diferentes calendários que regem a sua posta em prática fã imprescindível a adopção de um sistema de coordenação eficaz que permita optimizar a utilização destes recursos educativos.

Trata-se, portanto, de estabelecer um marco geral de colaboração entre os diferentes departamentos da Xunta de Galicia que dispõem de programas dirigidos aos centros educativos, de fixar uns critérios metodolóxicos e organizativo comuns, de integrar estes programas no planeamento anual dos centros e, ao mesmo tempo, criar uma rede de trabalho colaborativo e reconhecer ao professorado a sua participação.

Esta resolução pretende regular mediante o Plano Projecta estes programas, estabelecer as bases para a participação nele dos centros docentes dependentes da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária e reconhecer o labor do professorado participante nos projectos de inovação educativa que se estejam a desenvolver no âmbito deste plano.

De acordo com o anteriormente exposto, esta direcção geral

DISPÕE:

Secção 1ª Disposições gerais

Artigo 1. Objecto

Esta resolução tem por objecto regular o Plano Projecta e estabelecer as bases para a participação dos centros docentes dependentes da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

Artigo 2. Âmbito de aplicação

Poderão participar nesta convocação os centros educativos dependentes da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

Secção 2ª O Plano Projecta

Artigo 3. Definição do plano

O Plano Projecta é uma iniciativa da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária em colaboração com diferentes organismos da administração autonómica dirigida a fomentar a inovação educativa nos centros através de programas que desenvolvam de modo paralelo as competências básicas e a educação em valores.

Trata-se de um plano que busca um avanço nas dinâmicas de melhora da qualidade educativa favorecendo a inovação nos próprios centros através de programas externos que levem à motivação e ao trabalho activo e colaborativo do estudantado e do professorado implicado. Para isso, o objectivo central deste plano é construir modelos de melhora mediante projectos que tenham um alto potencial de transferibilidade tanto no próprio centro em que se originam como no resto da comunidade educativa galega.

Artigo 4. Objectivos gerais

Com este plano pretendem-se alcançar os seguintes objectivos:

1. Oferecer à comunidade educativa galega programas de diferentes âmbitos da administração que fomentem a inovação educativa. Estes programas descrevem no anexo desta resolução.

2. Estabelecer um marco geral de colaboração para apresentar todos os programas implicados de um modo estruturado.

3. Fixar uns critérios metodolóxicos e organizativo comuns dirigidos à criação de projectos de inovação que desenvolvam as competências e os valores.

4. Estabelecer umas pautas comuns em relação com o reconhecimento do trabalho do professorado nestes projectos.

5. Oferecer a possibilidade aos centros de integrar dentro da seu planeamento anual e ao professorado de incluir dentro das suas programações aqueles programas que melhor se adaptem às suas características específicas.

6. Criar uma rede de trabalho colaborativo e interdisciplinar que consiga transformar e melhorar a prática educativa, transferindo eficazmente as iniciativas inovadoras.

Artigo 5. Eixos e acções do plano

Os eixos do plano são três:

1. Organização.

Este eixo está marcado por três acções centrais:

a) Sistematizar e actualizar os programas dos diferentes organismos (anexo).

b) Difundir o plano a toda a comunidade educativa.

c) Utilizar ferramentas eficazes de gestão do plano.

2. Apoio.

As principais acções deste eixo são:

a) Oferecer formação inicial ao professorado.

b) Estabelecer um sistema de asesoramento através das estruturas de formação permanente do professorado e da inspecção educativa.

3. Avaliação, reconhecimento e transferibilidade.

Neste caso as acções que se seguirão são:

a) Reconhecer a participação dos centros, das pessoas coordenador e do professorado no plano como actividade de inovação educativa trás uma avaliação do trabalho realizado.

b) Difundir os melhores projectos através dos canais digitais da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

Artigo 6. Linhas estratégicas do plano

Este plano organiza-se arredor de três grandes linhas estratégicas:

1. Desenvolvimento transversal dos valores básicos para a vinda e a convivência.

Os programas incluídos neste plano têm em comum o objectivo de desenvolver a educação em valores: a igualdade, a solidariedade, a tolerância, a vida saudável, o a respeito do ambiente, o desenvolvimento sustentável, a não discriminação, a resolução pacífica de conflitos ou o consumo responsável, entre outros muitos valores que se desenvolverão nas salas de aulas.

2. Desenvolvimento das competências.

O desenvolvimento das competências é fundamental na organização curricular tanto do ensino obrigatório como da educação infantil, do bacharelato e da formação profissional. De modo destacado, a educação infantil, a primária e a secundária obrigatória fã do desenvolvimento das competências básicas uma das linhas centrais de acção. Os currículos destes níveis educativos incluem as seguintes competências básicas:

1) Competência em comunicação linguística.

2) Competência matemática.

3) Competência no conhecimento e na interacção com o mundo físico.

4) Tratamento da informação e competência digital.

5) Competência social e cidadã.

6) Competência cultural e artística.

7) Competência para aprender a aprender.

8) Autonomia e iniciativa pessoal.

3. Utilização de estratégias metodolóxicas comuns.

A terceira linha estratégica é o fomento de estratégias metodolóxicas comuns a todos aqueles programas que participem no Plano Projecta. Uma proposta metodolóxica que se baseia em dinâmicas activas, colaborativas e centradas na experiência próxima do estudantado e que leva ao desenvolvimento de valores desde uma crescente posição crítica e autónoma partindo dos seus interesses, das suas experiências e dos seus conhecimentos prévios. Deste modo, as actividades levadas a cabo por cada programa no centro organizar-se-ão conformando um projecto que se integrará na sua programação geral anual.

Artigo 7. Professorado participante

Nos projectos realizados nos centros deverão participar, no mínimo, uma pessoa coordenador e um professor ou uma professora de uma disciplina ou de um nível educativo diferente, podendo-se estender ao resto do professorado do centro e/ou a professorado de outros centros.

Secção 3ª Processo de solicitude e selecção dos projectos

Artigo 8. Processo e prazo de solicitude

1. Para participar nesta convocação as pessoas responsáveis da direcção dos centros educativos poderão solicitar os programas listados no anexo a esta resolução mediante a solicitude acessível na aplicação Plano Projecta (http://www.edu.xunta.és/planproxecta), aloxada na epígrafe Serviços do Portal Educativo da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária (http://www.edu.xunta.és web/services). A solicitude poderá realizar no prazo de um mês contado a partir do dia seguinte ao da publicação desta resolução no Diário Oficial da Galiza.

2. As instituições responsáveis dos diferentes programas educativos incluídos no Plano Projecta farão a selecção dos centros educativos participantes.

3. A comissão de selecção, atendendo ao disposto no artigo 9, valorará e validar a selecção de centros realizada pelas instituições correspondentes. As listagens provisorias de centros seleccionados resultantes serão publicadas no Portal Educativo http://www.edu.xunta.és web e notificadas às pessoas responsáveis da direcção dos centros através da aplicação telemático Plano Projecta.

4. Uma vez rematado o prazo de reclamações especificado no artigo 10 e confirmada e comunicada a sua selecção num ou em vários dos programas oferecidos no Plano Projecta, as pessoas responsáveis da direcção dos centros educativos consignarão os dados da/s pessoa/s coordenador/s e do professorado participante em cada um dos programas no formulario de alta acessível na aplicação Plano Projecta (http://www.edu.xunta.és/planproxecta), aloxada na epígrafe Serviços do Portal Educativo da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária (http://www.edu.xunta.és web/services). Neste mesmo formulario, e no prazo que se lhes indique na comunicação de admissão, confirmar-se-á o compromisso do centro de levar a cabo o/s projecto/s educativo/s correspondente/s a cada programa e incluir-se-á uma breve descrição da/s actuação/s que se levarão a cabo no centro.

Artigo 9. Comissão de selecção

1. Baixo a presidência da pessoa titular da Subdirecção Geral de Ordenação, Inovação Educativa e Formação do Professorado constituir-se-á uma comissão de selecção que se encarregará de valorar as solicitudes.

2. A comissão estará integrada pela pessoa titular da chefatura do Serviço de Ordenação, Inovação e Orientação Educativa, por uma pessoa assessora da Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa, que realizará as funções de secretaria, e pelas pessoas responsáveis de cada um dos programas que participam no Plano Projecta.

3. A comissão poderá dispor a constituição de comissões técnicas, compostas por pessoas assessoras da Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa e das outras instituições participantes, para efeitos de elaboração de relatórios sobre os programas de actuação apresentados.

Artigo 10. Resolução

1. Uma vez rematado o processo de selecção das solicitudes, a comissão fará pública a resolução provisoria, que se difundirá no Portal Educativo http://www.edu.xunta.és web

2. A exposição abrirá um prazo de dez dias naturais para efectuar reclamações ou renúncias. Transcorrido este prazo, uma vez estudadas e, se é o caso, atendidas as mencionadas reclamações e renúncias, a comissão seleccionadora elevará a proposta definitiva à pessoa titular da Direcção-Geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa, que resolverá a relação final dos centros seleccionados.

3. A resolução definitiva dos centros seleccionados publicará no Portal Educativo http://www.edu.xunta.és web e no Diário Oficial da Galiza. Transcorrido o prazo de seis meses sem que se lhe notificasse a resolução expressa, o solicitante poderá perceber desestimado a sua solicitude, nos termos previstos na Lei 30/1992, de 26 de novembro, de regime jurídico das administrações públicas e do procedimento administrativo comum.

4. Contra esta resolução poderão interpor recurso de alçada ante a pessoa titular da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, no prazo de um mês contado a partir do dia seguinte ao da publicação no Diário Oficial da Galiza, de acordo com o disposto nos artigos 107.1, 114 e 115 da Lei 30/1992, de 26 de novembro, de regime jurídico das administrações públicas e do procedimento administrativo comum ou, directamente, recurso contencioso-administrativo, no prazo de dois meses, ante o Tribunal Superior de Justiça da Galiza conforme os artigos 10, 14 e 46.1º da Lei 29/1998, de 13 de julho, reguladora da jurisdição contencioso-administrativa.

Secção 4ª Seguimento, avaliação e certificação

Artigo 11. Seguimento e avaliação dos projectos

1. A equipa directiva do centro supervisionará o desenvolvimento dos projectos e dará conta aos órgãos de participação e governo, aos pais, mães ou titores/as legais, assim como às instituições que participam em o/s programa s.

2. A inspecção educativa realizará, ao longo de cada curso académico, o seguimento e a avaliação das diferentes actuações previstas nos programas, e informará periodicamente à Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária.

3. A avaliação de o/s projecto/s realizada pelo centro educativo para cada curso académico incorporará à memória anual do centro.

Artigo 12. Certificação de participação

A Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária certificar, segundo a normativa vigente, a participação do professorado nos programas, como actividades de inovação educativa e reconhecerá e difundirá, se procede, as boas práticas derivadas da aplicação dos programas em função dos resultados do seu seguimento e avaliação.

Artigo 13. Entrada em vigor

Esta resolução entrará em vigor o dia seguinte ao da sua publicação no Diário Oficial da Galiza.

Santiago de Compostela, 14 de agosto de 2012

Manuel Corredoira López
Director geral de Educação, Formação Profissional e Inovação Educativa

Instituição	Nome do programa	Definição	Temporización	Estudantado a que vai dirigido
Conselharia de Médio Ambiente, Território e Infra-estruturas	Agenda 21 Escolar da Galiza	Formar na cultura da sustentabilidade o estudantado	Anual	Infantil, primária, ESO, bacharelato e FP
	12 meses, 12 paisagens	Valoração da paisagem próxima ao estudantado	Anual	Infantil, primária, ESO, bacharelato e FP
	Climántica	Educação sobre mudança climática	Anual	Primária, ESO e bacharelato
	Meteoescolas	Conhecimento do clima da escola e do seu arredor	Anual	Primária, ESO, bacharelato e adultos
	Terra	Conhecimento dos espaços que habita o estudantado	Anual	Infantil, primária, ESO, bacharelato e FP
	Recíclate com Sogama	Fomento da recolhida selectiva de resíduos	Anual	Infantil e primária
	Rios	Fomento da conservação dos ecosistema fluviais	Anual	Infantil, primária, ESO, bacharelato, FP e adultos
Conselharia do Meio Rural e do Mar	Distribuição de frutas aos centros escolares	Melhora dos hábitos alimenticios do estudantado mediante o fomento do consumo de fruta	Anual	2º ciclo de infantil, primária e ESO
Conselharia de Economia e Indústria (IGC)	Consumópolis	Melhora das pautas de consumo responsável pelo estudantado mediante um concurso com fase autonómica e estatal	Semestral	3ª ciclo de primária e ESO
	Galicons-net	Investigação do estudantado sobre das duas uma temáticas: consumo e género ou publicidade	Anual	Tudo
Conselharia de Sanidade (Serviço Galego de Saúde)	Classes sem fumo	Prevenção do tabaquismo	Semestral	1º e 2º de ESO
	Salvavidas	Fomento de atitudes favoráveis nos escolares para a doação e os transplantes	Depende do nível educativo	Primária, ESO, bacharelato, FP e adultos
Direcção-Geral de Juventude e Voluntariado	Quero-te+	Asesoramento, formação e informação nos temas que preocupam a mocidade galega	Anual	ESO PCPI
	Parlamento Xove	Fomento do diálogo e a argumentação razoada das ideias próprias como ferramenta para o consenso	Semestral	3º e 4º ESO e bacharelato
	Rede de Centros Escolares Solidários	Fomentar que os escolares se comprometam como voluntários/as com uma entidade	Anual	ESO, bacharelato, FP e adultos
Secretaria-Geral para o Deporte	Jogai	Fomento das actividades físicas e desportivas saudáveis	Anual	6-16 anos
	Desportivo de Centro	Fomento das actividades físicas e desportivas saudáveis	Anual	Secundária
	Mais e melhor actividade física	Fomento das actividades físicas e desportivas saudáveis	Anual	Primária

Pode-se encontrar mais informação sobre os programas no endereço: http://www.edu.xunta.és web/planproxecta

ANEXO
Dados básicos dos programas participantes no plano