El Estatuto de autonomía de Galicia, en su artículo 27.23.º, le asigna a la comunidad autónoma la competencia exclusiva en materia de asistencia social.

La Ley 13/2008, de 3 de diciembre, de servicios sociales, incluye, en su artículo 3 e), como uno de los objetivos del sistema gallego de servicios sociales, proporcionar oportunidades y recursos que garanticen la igualdad entre mujeres y hombres y posibiliten la conciliación entre la vida personal, familiar y laboral, y en el artículo 3 i) garantizar el apoyo a las familias como marco de referencia en el que se desarrollan las personas.

Asimismo, la Ley 3/1997, de 9 de junio, gallega de la familia, de la infancia y de la adolescencia, establece en su artículo 15 b) que la Xunta de Galicia promoverá los recursos destinados a la atención a la primera infancia, procurando que dispongan de los medios necesarios para su desarrollo integral.

El Decreto 335/2009, de 11 de junio, modificado por el Decreto 9/2011, de 20 de enero, por el que se establece la estructura orgánica de la Consellería de Trabajo y Bienestar, en su artículo 12 atribuye a la Secretaría General de Familia y Bienestar, entre sus funciones, la gestión de las políticas autonómicas en materia de acción social de apoyo a la familia, según lo dispuesto en las dos leyes anteriores.

En este marco competencial, la Consellería de Trabajo y Bienestar gestiona la red de escuelas infantiles 0-3 de la Xunta de Galicia, así como la ordenación del ciclo de educación infantil 0-3 de Galicia.

Tal y como se venía haciendo en años anteriores, se convoca el Plan de formación 2011 para el personal de las escuelas infantiles 0-3 de Galicia, orientado a la actualización y adaptación de la formación de las y de los profesionales a los requerimientos de carácter socioeducativo que deben contemplar los centros de educación infantil en el presente y en el futuro inmediato. La incidencia directa de la formación en la calidad del servicio que prestan las escuelas infantiles 0-3 nos lleva a apostar por la formación continua del activo más importante que las integra: las personas que conforman los equipos de trabajo.

En virtud de lo expuesto,

DISPONGO:

Artículo 1. Objeto.

El objeto de esta orden es convocar las actividades formativas que integran el Plan de formación permanente para el personal de las escuelas infantiles 0-3, correspondiente al año 2011, tanto de la modalidad de cursos de actualización científica y didáctica como de formación en centros.

Artículo 2. Modalidades de formación.

Las modalidades de formación que ofrece este plan son las siguientes:

1. Cursos de actualización científica y didáctica.

En esta modalidad se incluyen todas las actividades formativas recogidas en el anexo I de esta orden.

Las fechas de cada curso, así como el lugar y las fechas de celebración se publicarán con la antelación suficiente en la página web: www.escolasinfantis.net.

2. Formación en centros.

Esta modalidad formativa está dirigida a los equipos educativos de las escuelas infantiles 0-3 dependientes de la Consellería de Trabajo y Bienestar y del Consorcio Gallego de Servicios de Igualdad y Bienestar que deseen iniciar una dinámica de trabajo conjunto o profundizar en algún aspecto considerado nuclear para el diseño y desarrollo de la planificación didáctica o para sensibilizarlos con una forma de trabajo.

Para participar en esta modalidad de formación en centros será necesario presentar una solicitud debidamente cubierta y firmada por la persona o personas que vayan a coordinar el trabajo, de acuerdo con el modelo establecido en el anexo III de esta orden, dirigida a la Comisión Técnica de Valoración de la Formación en Centros, integrada por dos miembros del Equipo de Atención Educativa del Consorcio Gallego de Servicios de Igualdad y Bienestar y por un/a técnico/a del área de Familia de la Secretaría General de Familia y Bienestar para el ciclo de educación infantil 0-3.

Junto con la solicitud se presentará una propuesta en la que se concrete el plan de trabajo, las actividades a desarrollar y la planificación de las mismas (espacios, tiempos, recursos), así como los criterios y documentos de evaluación de todo el proceso. Esta acción formativa podrá ser ofertada a otras escuelas infantiles próximas o formulada conjuntamente con otros centros próximos con la finalidad de profundizar en una temática común, permitiendo el intercambio y enriquecimiento de experiencias entre los/las profesionales.

Artículo 3. Requisitos de los/as participantes y preferencia en el acceso a los cursos.

Podrán solicitar su participación en los cursos de actualización científica y didáctica convocados los/las profesionales que, reuniendo los requisitos establecidos para cada uno de los cursos relacionados en el anexo I, presten sus servicios en las escuelas que forman parte de la Red de Escuelas Infantiles de Galicia de la Consellería de Trabajo y Bienestar y del Consorcio Gallego de Servicios de Igualdad y Bienestar y se encuentren en situación de servicio activo o excedencia por cuidado de hijo/a o de familiar. Podrán solicitar, asimismo, su participación aquellas personas que en el momento de la convocatoria estén disfrutando de los permisos por parto o por adopción o acogimiento, tanto preadoptivo como permanente o simple.

Toda persona solicitante que en el momento del inicio del curso correspondiente se encuentre en situación de baja laboral por incapacidad temporal quedará automáticamente excluida de la relación de admitidos/as.

Artículo 4. Presentación de solicitudes, plazo y documentación.

1. Las personas que, cumpliendo los requisitos establecidos en el anexo I para cada uno de los cursos, deseen participar en cualquiera de las actividades formativas, presentarán su solicitud de acuerdo con el modelo establecido en el anexo II, que podrán descargar en la sección de formación de la página web de la Red Gallega de Escuelas Infantiles (www.escolasinfantis.net).

Junto con el anuncio de las actividades formativas, en el portal educativo se concretará el lugar y fechas de celebración de cada una de ellas.

2. Con carácter general, el plazo de inscripción para cada una de las actividades permanecerá abierto durante cinco (5) días hábiles a contar desde el anuncio de la actividad correspondiente en la página web, anuncio que se publicará con una antelación mínima de quince (15) días hábiles a la fecha de celebración de la actividad de que se trate.

No obstante y con el fin de desarrollar todas las actividades formativas previstas en el Plan de formación 2011, los plazos establecidos en cada procedimiento de admisión podrán variar de una actividad a otra, estableciéndose un mínimo de una semana.

La inscripción podrá realizarse por cualquiera de las siguientes vías:

Fax: 981 56 87 13.

Vía telemática: www.escolasinfantis.net

Artículo 5. Criterios de selección para los cursos.

1. Los criterios de selección aplicables en el acceso a las actividades formativas serán los siguientes:

a) Pertenencia a la categoría profesional a la que se dirige la convocatoria del curso.

b) No haber realizado el mismo curso en ediciones anteriores.

Las personas que participaron en alguno de los cursos de convocatorias anteriores de Plan de formación, en el caso de que presenten solicitud de participación para la misma actividad formativa convocada en el presente plan, quedarán automáticamente excluidas de tal actividad.

c) Orden de presentación de las solicitudes por cualquiera de las vías establecidas en el artículo 4 de esta norma.

d) En cada curso se reservará una plaza para solicitantes que presenten el certificado de reconocimiento del grado de discapacidad. En todo caso, el número de cursos sobre los que estos/as solicitantes ejercen su derecho preferente será de dos.

2. Cuando el número de solicitantes sea superior al número de plazas ofertadas se elaborará una lista de espera. De quedar plazas vacantes para cualquiera de los cursos, se procederá al llamamiento telefónico de las personas que figuren en dicha lista.

Para la elaboración de las listas tanto de admitidos/as como de espera se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

Todas las personas solicitantes tendrán preferencia para participar en una (1) acción formativa, estableciéndose la prioridad de acuerdo con el orden de presentación de la solicitud.

Una vez consumida la opción preferente se aplicará el criterio del número de cursos realizados del presente plan de formación. En este sentido, el orden del listado se establecerá dando prioridad a aquellas personas que tengan menos cursos realizados. En caso de que dos personas tengan el mismo número de cursos realizados, el listado se establecerá en relación al orden de presentación de las solicitudes.

3. La falsedad u ocultación de datos esenciales para la selección de los/as aspirantes dará lugar a su exclusión automática del curso solicitado, así como a la imposibilidad de participar en ningún otro curso del plan de formación del presente año.

4. Las personas solicitantes o designadas para participar en una actividad formativa deberán estar de alta laboral en el momento del inicio del curso. La situación de baja laboral por incapacidad temporal implicará la exclusión de estas personas de la relación de admitidos y de no comunicar dicha circunstancia, aun habiendo cumplido con los requisitos de asistencia a la actividad, no se procederá a su certificación.

Artículo 6. Cursos de convocatoria directa.

El órgano convocante podrá designar directamente como destinatarios/as de alguno de los cursos que integran este plan de formación a determinados/as profesionales que carezcan de la formación considerada prioritaria para el desarrollo de su trabajo diario.

Al igual que los/as solicitantes seleccionados/as, las personas designadas directamente para alguno de los cursos consumirán su opción preferente.

Artículo 7. Publicación de las listas de admitidos/as.

Las listas de admitidos/as para cada curso serán publicadas en la página web www.escolasinfantis.net el viernes de la semana anterior a la celebración del curso.

Las personas seleccionadas recibirán una notificación automática de su admisión.

Artículo 8. Requisitos de asistencia a las actividades formativas.

1. Es obligatoria la asistencia con puntualidad a todas las sesiones de los cursos. Únicamente podrá autorizarse la ausencia por causas justificadas, que se acreditará documentalmente ante la persona responsable del curso en un plazo máximo de 10 días después de que este finalice y que, en ningún caso, podrá superar el 15% de las horas del curso. La ausencia aun justificada superior al 15% del total de las horas del curso supondrá la pérdida del derecho a la obtención del diploma.

La falta de asistencia de un número de horas superior al 15% de las horas del curso sin justificación o la falta de acreditación documental de la causa alegada determinará no solo la pérdida del derecho al certificado, sino que podrá ser causa de exclusión de las convocatorias de los restantes cursos del plan de formación correspondiente al año 2011.

2. Durante la celebración de las actividades formativas se llevará un control permanente de asistencia a través de los sistemas que se establezcan al efecto y, asimismo, constarán como incidencia las ausencias dentro de cada sesión. Esto implica que el personal que participe en los cursos tendrá que anotar la hora de llegada o salida, en caso de hacerlo durante la duración oficial del curso, para poder acreditar el tiempo que faltó. De no hacerlo así y llevarse a cabo un control de asistencia extraordinario, perderá el derecho a recibir el certificado.

Artículo 9. Evaluación y certificados.

La evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumnado se realizará según los criterios establecidos en el diseño de cada una de las actividades recogidos en la página web: www.escolasinfantis.net

El certificado acreditativo del curso se expedirá únicamente a aquellas personas que lo superen con evaluación positiva.

Artículo 10. Anulación de la reserva.

Cuando una persona seleccionada no pueda asistir al curso para el que está admitida deberá comunicar su renuncia por cualquiera de las vías señaladas en artículo 4 de esta norma, con una antelación mínima de tres (3) días hábiles a la fecha de inicio del curso de que se trate.

De no hacerlo así, excepto causa justificada, no podrá ser admitida en ninguna de las actividades formativas integradas en este plan de formación.

La cobertura de las plazas vacantes por bajas se realizará según el orden de la lista de espera.

Artículo 11. Suspensión o modificación de las actividades formativas.

En el supuesto de que el número de solicitantes de una actividad formativa sea inferior al 50% de las plazas convocadas, la Administración se reservará el derecho a suspender, modificar las fechas o agrupar varias ediciones de la misma actividad. En este supuesto, la comunicación a las/los interesadas/os se hará a través de la página web www.escolasinfantis.net

Disposición final.

Esta orden entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.

Santiago de Compostela, 27 de julio de 2011.

Beatriz Mato Otero
Conselleira de Trabajo y Bienestar

ANEXO I
Actividades formativas

Curso	Ediciones	Horas	Plazas	Destinatarios/as
Primeros auxilios pediátricos y situaciones de emergencia en la escuela infantil 0-3	6	25	30	Personal educativo y de servicios generales de las escuelas infantiles del Consorcio Gallego de Servicios de Igualdad y Bienestar
Manipulación de alimentos, nutrición y alteraciones alimenticias en las niñas y niños de 0 a 3 años	4	25	30	Personal educativo y de servicios de las escuelas infantiles del Consorcio Gallego de Servicios de Igualdad y Bienestar
La educación psicomotriz en la escuela infantil	2	25	30	Personal educativo de las escuelas infantiles 0-3
El masaje infantil: aprendizaje de las técnicas y planificación y estrategias para su proyección en la comunidad educativa	2	25	30	Personal educativo de las escuelas infantiles 0-3
Cuentos, cantos y juegos en la escuela infantil	2	25	30	Personal educativo de las escuelas infantiles 0-3
Aprovechamiento de recursos: estrategias y destrezas para la construcción de material didáctico para el primer ciclo de educación infantil	2	25	30	Personal educativo de las escuelas infantiles 0-3
El lenguaje corporal con los niños y con las niñas: nuevos ámbitos de comunicación	2	25	30	Personal educativo de las escuelas infantiles 0-3
El juego en la escuela infantil 0-3: el cesto de los tesoros, el juego heurístico, el juego simbólico	2	25	30	Personal educativo de la as escuelas infantiles 0-3
La dirección: planificación, evaluación y gestión de la escuela infantil	2	25	30	Direcciones de las escuelas infantiles del Consorcio Gallego de Servicios de Igualdad y Bienestar
La dirección: liderazgo, habilidades sociales, mediación y resolución de conflictos	2	25	30	Direcciones de las escuelas infantiles del Consorcio Gallego de Servicios de Igualdad y Bienestar
Habilidades sociales y estrategias para un buen trabajo en equipo en la escuela infantil 0-3	1	25	30	Personal educativo y personal de servicios generales de las escuelas infantiles 0-3
Diseño y construcción de ambientes en la escuela infantil 0-3	2	25	30	Personal educativo de las escuelas infantiles 0-3
La planificación y programación por proyectos en la escuela infantil 0-3	2	25	30	Personal educativo de las escuelas infantiles 0-3
Aprovechamiento educativo de las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela infantil I	4	50	30	Personal de servicios generales del Consorcio Gallego de Servicios de Igualdad y Bienestar
Aprovechamiento educativo de las tecnologías de la información y de la comunicación en la escuela infantil II	1	25	30	Personal educativo y personal de servicios de las escuelas infantiles 0-3
Atención a la diversidad: niños y niñas con NEAE y en situación de riesgo social	2	25	30	Personal educativo de las escuelas infantiles 0-3
Atención a la diversidad: comunicación con las familias (entrevistas, tutorías, circulares, en lo cotidiano, en las fiestas o celebraciones, en la participación, coordinación y colaboración)	2	25	30	Personal educativo de las escuelas infantiles 0-3