A Lei orgánica 5/2002, do 19 de xuño, das cualificacións e da formación profesional, establece no seu artigo 1 que esta lei ten por obxecto a ordenación dun sistema integral de cualificacións, formación profesional e acreditación. En desenvolvemento desta lei, créase o Catálogo Nacional de Cualificacións, como eixe vertebrador da integración das ofertas de formación profesional que xestionan as administracións educativas e laborais. Neste sentido, no artigo 8 establécese que as cualificacións se acreditarán mediante títulos de formación profesional, expedidos pola Administración educativa, ou certificados de profesionalidade, expedidos pola Administración laboral. Ambos acreditan con carácter oficial e validez en todo o territorio estatal as competencias profesionais que capacitan para o desenvolvemento dunha actividade laboral con significación no emprego.

O Real decreto 395/2007, do 23 de marzo, polo que se regula o subsistema da formación profesional para o emprego, establece no artigo 10, e de conformidade co establecido no artigo 10.1.º da Lei orgánica 5/2002, do 19 de xuño, que a oferta de formación profesional para o emprego vinculada ao Catálogo Nacional de Cualificacións estará constituída pola formación dirixida á obtención dos certificados de profesionalidade.

Os certificados de profesionalidade están regulados polo Real decreto 34/2008, do 18 de xaneiro, onde se define o novo Repertorio nacional de certificados de profesionalidade como o conxunto dos certificados de profesionalidade ordenados sectorialmente en 26 familias profesionais e de acordo cos niveis de cualificación 1, 2 e 3.

Neste real decreto recóllese, como un dos elementos esenciais para incrementar a calidade da formación para o emprego, que en todos e cada un dos módulos formativos que conforman cada certificado de profesionalidade se determinen os criterios de acceso do alumnado, que asegurarían que estes contan coas competencias clave suficientes para cursar con aproveitamento a formación.

En consecuencia, para cursar os módulos formativos dos certificados de profesionalidade, tíñase que acreditar estar en posesión de certas competencias. Estas competencias baseábanse nos ámbitos establecidos na recomendación do Parlamento Europeo e do Consello da Unión Europea sobre competencias clave e no Marco común europeo de referencia para as linguas (caso dos módulos de competencias lingüísticas).

Estas competencias clave pódense demostrar ou acreditar, basicamente, estando en posesión de determinadas titulacións ou acreditacións oficiais de formación básica ou superando as probas específicas que demostrasen o seu dominio.

Para cumprir esta normativa e facilitarlle o acceso ás accións formativas asociadas a estes certificados de profesionalidade a un maior número de persoas, elaborouse a normativa pola que se regulaban as probas de avaliación en competencias clave para acceder ás accións formativas dos certificados de profesionalidade de nivel 2 e 3 de cualificación dentro das accións formativas de formación profesional para o emprego na Comunidade Autónoma de Galicia.

Actualmente o Real decreto 1675/2010, do 10 de decembro, polo que se modifica o Real decreto 34/2008, do 18 de xaneiro, polo que se regulan os certificados de profesionalidade, e os reais decretos polos que se establecen certificados de profesionalidade ditados na súa aplicación, no punto un do artigo primeiro e segundo, modifica os requisitos de acceso á formación dos certificados de profesionalidade substituíndo o concepto de «competencias clave» por «requisitos formativos e profesionais», e atribúelle á Administración laboral competente a determinación de cales serán eses coñecementos formativos ou profesionais suficientes que permitan cursar con aproveitamento a formación ao alumnado que queira acceder á formación dos certificados de profesionalidade dos niveis de cualificación profesional 2 e 3.

De acordo con este marco normativo, cómpre determinar cales serán os requisitos formativos ou profesionais exixidos, no ámbito da nosa comunidade autónoma, para o acceso á formación dos certificados de profesionalidade de nivel 2 e 3 de cualificación profesional, aprobados a partir de setembro de 2008.

Así, de cara a seguir fomentando a calidade e a integración da formación profesional, considérase que estes criterios de acceso para o alumnado deben estar baseados no dominio de determinados coñecementos e capacidades básicos que aseguren a formación mínima necesaria para cursar o módulo con aproveitamento. Estes coñecementos e capacidades refírense a contidos xerais de formación básica, as «competencias clave».

As competencias clave constitúen unha combinación de coñecementos, capacidades e aptitudes idóneas ao contexto, que lles permitirán ás persoas progresar no mundo do emprego e na formación, e para a súa realización e desenvolvemento profesional e persoal. Tanto as probas en competencias clave como a formación específica rexeranse respectivamente polos criterios de avaliación, así como polos obxectivos específicos e resultados de aprendizaxe recollidos no correspondente programa formativo que figura no ficheiro de especialidades formativas de formación profesional para o emprego dentro da familia profesional de formación complementaria.

Consonte o exposto, facendo uso das facultades conferidas no artigo 34 da Lei 1/1983, do 22 de febreiro, de normas reguladoras da Xunta e da súa Presidencia; o Decreto 335/2009, do 11 de xuño, polo que se establece a estrutura da Consellería de Traballo e Benestar, e o Decreto 93/1999, do 8 de abril, polo que se crea e regula o Instituto Galego das Cualificacións, como órgano responsable de velar polo establecemento e xestión en Galicia do sistema nacional das cualificacións; tendo en conta os preceptivos informes e os ditames do Consello Galego de Formación Profesional, do Consello de Relacións Laborais e demais disposicións de xeral aplicación

DISPOÑO:

Artigo 1. Obxecto e finalidade.

1. Co fin de fomentar a calidade e a integración da formación profesional, esta orde ten por obxecto establecer uns criterios de acceso que deberá cumprir o alumnado que vaia cursar a formación correspondente aos certificados de profesionalidade de nivel 2 e 3 aprobados ao abeiro do Real decreto 34/2008, do 18 de xaneiro, polo que se regulan os certificados de profesionalidade, modificado polo Real decreto 1675/2010, do 10 de decembro, é dicir, para os certificados de profesionalidade publicados a partir de setembro de 2008.

2. Estes criterios de acceso están baseados no dominio de determinados coñecementos e capacidades básicos relativos a contidos xerais de formación básica, que aseguren as competencias mínimas necesarias para cursar os módulos dos certificados de profesionalidade con aproveitamento. Estes coñecementos e capacidades básicos é o que se denomina «competencias clave».

3. Así mesmo, con esta orde regúlanse as probas de avaliación en competencias clave. Estas teñen por finalidade facilitarlles ás persoas que non posúan os requisitos formativos establecidos para os novos certificados de profesionalidade que poidan demostrar, mediante un proceso de avaliación específico, que posúen os coñecementos e capacidades básicos que se requiren para cursar os correspondentes certificados de profesionalidade.

4. A superación destas probas, que se realizarán previamente ao inicio da acción formativa do correspondente certificado de profesionalidade, facilitaralles ás persoas a posibilidade de continuaren coa súa formación, garantindo o acceso a estas accións formativas en condicións suficientes para cursalos con aproveitamento e madurez, contribuíndo así ao desenvolvemento persoal e profesional das persoas e facendo realidade a aprendizaxe ao longo da vida.

Artigo 2. Ámbito de aplicación.

O eido de aplicación desta orde circunscríbese á nosa comunidade autónoma no ámbito de xestión da Consellería de Traballo e Benestar e desenvolve o artigo 5.5.º c) do Real decreto 34/2008, do 18 de xaneiro, polo que se regulan os certificados de profesionalidade, modificado polo Real decreto 1675/2010, do 10 de decembro.

Artigo 3. Establecemento das competencias clave.

1. Tomando como referencia os ámbitos establecidos na recomendación do Parlamento Europeo e da Comisión do 18 de decembro de 2006, sobre as competencias clave para a aprendizaxe permanente, establécense para a Comunidade Autónoma de Galicia como requisitos formativos de acceso aos novos certificados de profesionalidade de nivel 2 e 3 as seguintes competencias clave:

• Comunicación en lingua galega.
• Comunicación en lingua castelá.
• Comunicación en linguas estranxeiras.
• Competencia matemática.
• Competencia en tecnoloxía.
• Competencia en ciencia.
• Competencia dixital.

2. Para cada certificado de profesionalidade exixiranse determinadas competencias clave, que se establecen para cada familia profesional, por áreas profesionais e por niveis de cualificación, segundo se especifica no anexo IV desta orde.

Artigo 4. Acreditación das competencias clave.

Aquelas persoas que vaian cursar a formación correspondente aos novos certificados de profesionalidade de nivel 2 e 3 deberán estar en posesión das competencias clave requiridas. Estas pódense demostrar ou acreditar dos xeitos seguintes:

1. Estando en posesión de determinadas titulacións ou acreditacións oficiais de formación básica.

2. Superando as probas que organice a Consellería de Traballo e Benestar nas cales se avaliará a persoa candidata en cada unha das competencias clave e niveis establecidos nos criterios de acceso.

3. Superando a formación específica en competencias clave dentro do ámbito da formación profesional para o emprego.

4. Tendo superado os estudos ou probas do sistema educativo que se especifican nos anexos V e VI desta orde.

Artigo 5. Titulacións ou acreditacións requiridas para o acceso aos novos certificados de profesionalidade.

1. Para acceder á formación dos certificados de profesionalidade de nivel 2, considérase que posúen a formación básica necesaria e, polo tanto, estarán exentos de realizar probas de avaliación en competencias clave, excepto da competencia da lingua galega, as persoas que acrediten estar en posesión das seguintes titulacións ou acreditacións:

a) Certificado de profesionalidade de nivel 2.

b) Certificado de profesionalidade de nivel 1 da mesma familia e área profesional que a acción formativa a que desexa acceder.

c) Título de graduado en educación secundaria obrigatoria (LOE).

d) Ter superado os módulos obrigatorios dun programa de cualificación profesional inicial.

e) Ter superado un curso de formación específico para o acceso a ciclos de grao medio en centros públicos ou privados autorizados pola Administración educativa.

f) Graduado en educación secundaria (LOXSE).

g) Técnico auxiliar (FP1).

h) Técnico (ciclo formativo de grao medio).

i) Segundo de BUP cun máximo de dúas materias pendentes entre os dous cursos.

j) Segundo curso do primeiro ciclo experimental de reforma das ensinanzas medias (REM).

k) Técnico deportivo.

l) Técnico de artes plásticas e deseño.

m) Oficialía industrial.

n) Técnico militar.

o) Tres cursos comúns do plan de 1963 ou segundo de comúns experimental, das ensinanzas de artes aplicadas e oficios artísticos.

p) Dous cursos comúns do plan experimental do ano 1984 (artes aplicadas e oficios artísticos).

q) Ter superada a proba de acceso á universidade.

r) Ter superado os estudos regrados e probas do sistema educativo que se recollen no anexo V desta orde.

s) Outros estudos declarados equivalentes con algún dos anteriores para efectos académicos.

2. Para acceder á formación dos certificados de profesionalidade de nivel 3, considérase que posúen a formación básica e, polo tanto, estarán exentas de realizar probas de avaliación en competencias clave, excepto da competencia clave de lingua galega, as persoas que acrediten estar en posesión das seguintes titulacións ou acreditacións:

a) Certificado de profesionalidade de nivel 3.

b) Certificado de profesionalidade de nivel 2 da mesma familia e área profesional.

c) Bacharelato LOE.

d) Bacharelato LOXSE.

e) COU.

f) PREU.

g) Segundo curso do bacharelato experimental de reforma das ensinanzas medias (REM).

h) Posuír o título de técnico de grao medio e ter superado un curso de formación específico para o acceso a ciclos de grao superior en centros públicos ou privados autorizados pola Administración educativa.

i) Técnico superior (ciclo formativo de grao superior).

j) Técnico especialista (FPG).

k) Título de perito mercantil.

l) Bacharelato laboral superior do plan do 1963.

m) Técnico superior de artes plásticas e deseño (segundo a especialidade cursada).

n) Técnico deportivo superior (segundo a modalidade).

o) Mestre industrial.

p) Graduado en cerámica e artes plásticas.

q) Ter superada a proba de acceso á universidade.

r) Ter superados estudos regrados e probas do sistema educativo que se recollen no anexo VI desta orde.

s) Outros estudos declarados equivalentes para efectos académicos con algún dos anteriores.

3. Para acceder á formación dos certificados de profesionalidade de nivel 2 e 3, considérase que posúen a formación básica en lingua galega e, por tanto, estarán exentas de realizar a proba de avaliación na competencia clave de comunicación en lingua galega as persoas que acrediten estar en posesión das seguintes titulacións ou acreditacións oficiais:

3.1. Para o nivel 2:

Estar en posesión do Celga 2 ou as súas validacións:

– O título de graduado escolar, sempre que se estudase toda a EXB en Galicia e se cursase de maneira oficial a materia de lingua galega en todos os cursos dos ditos estudos.

– Certificado de nivel medio de lingua e cultura galega para estranxeiros, ata a entrada en vigor da Orde do 16 de xullo de 2007, pola que se regulan os certificados oficiais de lingua galega (Celga).

– Certificado do nivel medio dos estudos de galego da UNED ata a entrada en vigor da Orde do 16 de xullo de 2007.

– Certificado de ter cursado e aprobado as materias de ciencias sociais e as materias optativas de galego da ESO nos centros do Bierzo e Sanabria acollidos ao programa do Convenio para a promoción do galego nos territorios limítrofes de Galicia e Castela e León, subscrito polas dúas comunidades.

Ter superado estudos regrados e probas do sistema educativo que se recollen no anexo V desta orde, no relativo á competencia clave de comunicación en lingua galega.

3.2. Para o nivel 3:

Estar en posesión do Celga 3 ou as súas validacións:

– Título de graduado en educación secundaria obrigatoria (ESO) ou técnico auxiliar (FP1), cursado na totalidade en Galicia con lingua galega de xeito oficial en todos os cursos.

– Certificado do ciclo inicial de galego expedido polas escolas oficiais de idiomas.

– Certificado de ter cursado e aprobado as materias de ciencias sociais e as optativas de galego na ESO e no bacharelato nos centros do Bierzo e Sanabria acollidos ao programa do convenio para a promoción do galego nos territorios limítrofes de Galicia e Castela e León, subscritos por ambas comunidades.

– Estar en posesión do certificado de aptitude dos cursos de iniciación de lingua galega (segundo a Orde do 1 de abril de 2005).

Ter superado os estudos regrados e probas do sistema educativo que se recollen no anexo VI desta orde, no relativo á competencia clave de comunicación en lingua galega.

Artigo 6. As probas de competencia clave.

1. Realizarase unha proba por cada competencia clave de cada nivel de cualificación e nela a persoa deberá demostrar que posúe os coñecementos e as capacidades básicos suficientes para cursar con aproveitamento todos aqueles módulos de certificado de profesionalidade do nivel de cualificación correspondente á citada competencia clave.

2. Nas distintas convocatorias as persoas poderanse inscribir en tantas competencias clave como estean interesadas, en función dos criterios de acceso aos requisitos formativos para o certificado de profesionalidade que desexen cursar posteriormente.

Artigo 7. Destinatarios.

1. As probas de avaliación en competencias clave están dirixidas a aquelas persoas que non posúan as titulacións ou acreditacións de formación básica exixida para o acceso aos novos certificados de profesionalidade, cumpran dezaseis anos no ano de realización da proba e desexen cursar un certificado de profesionalidade de nivel 2 ou 3 dos novos certificados de profesionalidade –publicados a partir de setembro de 2008– incluídos no ficheiro de especialidades formativas da formación profesional para o emprego.

2. Non se poderán presentar a estas probas de avaliación aquelas persoas que na data de finalización do prazo de presentación de solicitude de inscrición estean a cursar unha acción formativa conducente á obtención da mesma competencia clave para a que se convoca a correspondente proba de avaliación.

Artigo 8. Coordinación e xestión das probas de avaliación.

O Instituto Galego das Cualificacións, adscrito á Dirección Xeral de Formación e Colocación, será o órgano encargado da coordinación e xestión do proceso e desenvolvemento das probas na nosa comunidade autónoma. As súas funcións serán:

a) Elaborar as convocatorias anuais sobre probas de avaliación en competencias clave.

b) Planificar e coordinar o desenvolvemento das probas de avaliación.

c) Realizar a xestión das probas, impulsando o seu desenvolvemento e a súa calidade.

d) Elaborar e publicar as listas provisorias e definitivas de admitidos e excluídos ás probas en cada orde de convocatoria.

e) Propor os centros e o persoal para a realización das probas.

f) Designar as comisións de avaliación, que serán nomeadas pola Dirección Xeral de Formación e Colocación.

g) Supervisar o seu desenvolvemento, a través da designación do persoal técnico do Instituto Galego das Cualificacións, que ocupará a secretaría en cada unha das comisións de avaliación.

h) Rexistrar as acreditacións expedidas.

i) Custodiar e arquivar todos os documentos que correspondan relacionados coa realización das probas.

Artigo 9. Convocatoria das probas en competencias clave.

1. A Dirección Xeral de Formación e Colocación, a través do Instituto Galego das Cualificacións, convocará, polo menos unha vez ao ano, probas de avaliación sobre as competencias clave requiridas para cursar os novos certificados de profesionalidade, ás que poderán concorrer aquelas persoas que non cumpran os requisitos que permitan o acceso directo ás accións formativas dirixidas á obtención destes novos certificados de profesionalidade.

2. O momento e lugar de realización das probas de avaliación sobre competencias clave serán determinados pola Dirección Xeral de Formación e Colocación, en función das previsións de programación formativa de certificados de profesionalidade, do volume de persoas que demanden estas probas na nosa comunidade autónoma e de calquera outro aspecto que esta dirección xeral considere oportunos, dentro do eido das súas competencias, coa finalidade de facilitar que cada persoa avance no seu itinerario de formación profesional.

3. En cada convocatoria, todas as persoas aspirantes realizarán a proba de cada competencia clave na mesma data e á mesma hora.

4. En cada convocatoria fixaranse as competencias clave que se convocan, a data, o horario de realización das probas e a duración de cada unha delas, así como os lugares onde se realizarán as probas.

Artigo 10. Inscrición nas probas de avaliación en competencias clave.

1. A inscrición para participar nestas probas efectuarase mediante solicitude dirixida ao Instituto Galego das Cualificacións, axustada ao modelo de solicitude que figura no anexo I desta orde, dentro do prazo e nos lugares que se especifiquen na correspondente convocatoria.

Artigo 11. Probas de avaliación de competencias clave adaptadas ás persoas que acrediten discapacidades.

1. As persoas con necesidades específicas derivadas de discapacidades físicas, psíquicas ou sensoriais poderán solicitar as medidas ou os recursos adicionais necesarios para desenvolver as probas de avaliación.

2. Quen solicite proba adaptada deberá facelo constar expresamente no momento da inscrición e presentar o correspondente certificado acreditativo de discapacidade emitido polo organismo competente, así como o seu ditame técnico facultativo.

3. A adaptación ás probas que deban superar estas persoas deberá respectar o esencial dos referentes de avaliación establecidos para cada unha das competencias clave.

Artigo 12. Comisións de avaliación.

1. Para a elaboración, organización, aplicación, avaliación e cualificación das probas de avaliación crearanse comisións de avaliación, cuxo número e sedes se fixarán na correspondente convocatoria.

2. Cada comisión de avaliación estará formada por un presidente ou presidenta e, polo menos, tres vogais. Formará parte da comisión un secretario ou secretaria, que será persoal técnico do Instituto Galego das Cualificacións, que actuará con voz pero sen voto.

3. Os presidentes/as e os/as vogais deberán cumprir os requisitos de titulación que se indican no anexo II desta orde.

4. A cada comisión de avaliación poderase incorporar tanto persoal de apoio (vixilantes e/ou correctores/as) como se considere necesario, en función das características das probas e do número de persoas inscritas, para garantir un correcto desenvolvemento destas.

5. Os membros das comisións de avaliación, os/as secretarios/as, así como o persoal de apoio, que se puidesen designar serán nomeados pola Dirección Xeral de Formación e Colocación da Consellería de Traballo e Benestar, por proposta da Subdirección do Instituto Galego das Cualificacións.

6. Os membros das comisións de avaliación están suxeitos ás causas de abstención e recusación que prevén os artigos 28 e 29 da Lei 30/1992, do 26 de novembro, de réxime xurídico das administracións públicas e do procedemento administrativo común.

7. As comisións de avaliación terán as seguintes funcións:

a) Colaborar na organización das probas co Instituto Galego das Cualificacións; para tal fin, participarán nas reunións de planificación e organización que se establezan.

b) Establecer as probas, así como os criterios de corrección, en coordinación e segundo as directrices establecidas polo Instituto Galego das Cualificacións.

c) Aplicar as probas aos/ás candidatos/as, atendendo e resolvendo as incidencias que se poidan orixinar durante a súa realización, en colaboración, de ser o caso, co persoal de apoio.

d) Corrixir e cualificar as probas, en colaboración, de ser o caso, co persoal de apoio.

e) Cubrir a acta coas cualificacións definitivas, que lle remitirán ao Instituto Galego das Cualificacións para o seu arquivo.

f) Resolver, en primeira instancia, as reclamacións que se poidan presentar.

8. Os membros das comisións de avaliación percibirán as cantidades establecidas para a categoría terceira de tribunais ou órganos encargados da selección de persoal ou de probas para o exercicio das profesións ou para a realización de actividades, segundo o establecido no Decreto 144/2001, do 7 de xuño, sobre indemnizacións por razón de servizo ao persoal con destino na Administración autonómica de Galicia, modificado polo Decreto 144/2008.

Artigo 13. Resultado e efectos das probas.

1. Ás persoas que participen nas probas de avaliación correspondentes a unha ou varias competencias clave expediráselles un documento acreditativo que certificará o resultado obtido nos termos de «apta/o-non apta/o». Este documento conterá os aspectos sinalados no anexo III desta orde.

2. As competencias clave demostradas mediante a superación da correspondente proba servirán para o acceso a todos os certificados de profesionalidade que requiran esas competencias clave como criterio de acceso.

3. Cando non se superasen as probas de avaliación nunha/s competencia/s clave, poderase acceder, con carácter preferente, ás accións formativas en competencias clave que se impartan dentro da formación profesional para o emprego que xestiona a Consellería de Traballo e Benestar.

Artigo 14. Reclamacións e recursos.

1. Poderanse presentar reclamacións contra as listas provisorias de persoas admitidas e excluídas ante o Instituto Galego das Cualificacións, e contra a cualificación provisoria nas probas ante a Comisión de Avaliación, na forma e nos prazos que se determinen na correspondente resolución de convocatoria.

2. A publicación das listas provisorias e definitivas terá os efectos de comunicación ás persoas reclamantes.

3. Contra as listas e cualificacións definitivas poderase interpor recurso de alzada ante a Dirección Xeral de Formación e Colocación da Consellería de Traballo e Benestar, no prazo dun mes, contado a partir do día seguinte ao da publicación da correspondente lista ou cualificación definitiva, segundo o disposto nos artigos 114 e 115 da Lei 4/1999, de modificacións da Lei 30/1992, de réxime xurídico das administracións públicas e do procedemento administrativo común.

Artigo 15. Expedición e rexistro.

1. A expedición das acreditacións en competencias clave será realizada pola Dirección Xeral de Formación e Colocación da Consellería de Traballo e Benestar.

2. O Instituto Galego das Cualificacións levará un rexistro nominal e por especialidades de todas as acreditacións de competencias clave expedidas.

3. Para os efectos de garantir a transparencia do mercado de traballo e facilitar a libre circulación de traballadores, as acreditacións da superación das competencias clave incorpóranse, de xeito automático, na demanda que, de ser o caso, ten a persoa no Servizo Público de Emprego de Galicia.

Artigo 16. Arquivo de documentación das probas de competencias clave.

O Instituto Galego das Cualificacións conservará toda a documentación xerada ao longo deste proceso durante os tres meses seguintes ao da a súa finalización. Se, transcorrido este período, non se produce ningunha reclamación, poderá proceder á súa destrución. No caso dos exames reclamados e dos impugnados, a documentación conservarase durante un período de cinco anos.

Artigo 17. Protección de datos.

Na xestión dos procesos a que se refire esta orde respectarase a normativa sobre protección de datos, consonte a lexislación vixente.

Disposición adicional primeira. Vixencia das certificacións en competencia clave.

A certificación de ter superado a proba sobre unha determinada competencia clave de nivel 2 ou de nivel 3 manterá a súa vixencia mentres non se modifique o contido da dita competencia clave.

Disposición derrogatoria.

A partir da entrada en vigor desta orde, queda derrogada a Orde do 26 de novembro de 2009 pola que se regulan as probas de avaliación en competencias clave para acceder aos cursos dos certificados de profesionalidade de nivel 2 e 3 de cualificación dentro das accións formativas de formación profesional para o emprego na Comunidade Autónoma de Galicia. Así mesmo, quedan derrogadas as instrucións e resolucións anteriores, no que se opoñan ao establecido nesta orde.

Disposición derradeira primeira. Autorizacións.

Autorízase a Dirección Xeral de Formación e Colocación para ditar as instrucións que se consideren necesarias para a aplicación do previsto nesta orde.

Disposición derradeira segunda. Entrada en vigor.

Esta orde entrará en vigor o día seguinte ao da súa publicación no Diario Oficial de Galicia.

Santiago de Compostela, 12 de xullo de 2011.

Beatriz Mato Otero
Conselleira de Traballo e Benestar

ANEXO IV

Requisitos formativos necesarios para acceder á formación dos novos certificados de profesionalidade: competencias clave

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Administración e xestión	Nivel 2	ADGD Administración e auditoría	Lingua castelá, lingua galega, matemática, dixital * Nos CP con módulo de idioma exixirase CC do idioma correspondente
		ADGG Xestión da información e comunicación
		ADGN Finanzas e seguros
	Nivel 3	ADGD Administración e auditoría	Lingua castelá, lingua galega, matemática, dixital * Nos CP con módulo de idioma exixirase CC do idioma correspondente
		ADGG Xestión da información e comunicación
		ADGN Finanzas e seguros

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Actividades físicas e deportivas	Nivel 2	AFDA Actividades físico-deportivas recreativas	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		AFDP Prevención e recuperación
	Nivel 3	AFDA Actividades físico-deportivas recreativas	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		AFDP Prevención e recuperación

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Agraria	Nivel 2	AGAJ Xardinaría	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		AGAN Gandaría
		ÁGAR Forestal
		AGAU Agricultura
	Nivel 3	AGAJ Xardinaría	Lingua castelá, lingua galega, matemática e ciencia
		AGAN Gandaría
		ÁGAR Forestal
		AGAU Agricultura

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Artes gráficas	Nivel 2	ARGA Actividades e técnicas gráficas artísticas	Lingua castelá, lingua galega, matemática e dixital
		ARGC Encadernación industrial
		ARGG Deseño gráfico e multimedia
		ARGI Impresión
		ARGN Edición
		ARGP Preimpresión
		ARGT Transformación e conversión en industrias gráficas
	Nivel 3	ARGA Actividades e técnicas gráficas artísticas	Lingua castelá, lingua galega, matemática e dixital
		ARGC Encadernación industrial
		ARGG Deseño gráfico e multimedia
		ARGI Impresión
		ARGN Edición
		ARGP Preimpresión
		ARGT Transformación e conversión en industrias gráficas

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Artes e artesanías	Nivel 2	ARTA Artesanía tradicional	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		ARTB Xoiaría e ourivaría
		ARTG Fabricación e mantemento de instrumentos musicais
		ARTN Vidro e cerámica artesanal
		ARTR Recuperación, reparación e mantemento artísticos
		ARTU Artes escénicas
	Nivel 3	ARTA Artesanía tradicional	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		ARTB Xoiería e ourivaría
		ARTG Fabricación e mantemento de instrumentos musicais
		ARTN Vidro e cerámica artesanal
		ARTR Recuperación, reparación e mantemento artísticos
		ARTU Artes escénicas

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Comercio e mercadotecnia	Nivel 2	COML Loxística comercial e xestión do transporte	Lingua castelá, lingua galega, matemática e dixital * Nos CP con módulo de idioma exixirase CC do idioma correspondente
		CMM Mercadotecnia e relacións laborais
		COMT Compravenda
	Nivel 3	COML Loxística comercial e xestión do transporte	Lingua castelá, lingua galega, matemática e dixital * Nos CP con módulo de idioma exixirase CC do idioma correspondente
		CMM Mercadotecnia e relacións laborais
		COMT Compravenda

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Edificación e obra civil	Nivel 2	EOCB Albanelaría e acabados	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		EOCJ Colocación e montaxe
		EOCE Estruturas
		EOCO Proxectos e seguimentos de obras
		EOCQ Maquinaria de construción
	Nivel 3	EOCB Albanelaría e acabados	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		EOCE Estruturas
		EOCJ Colocación e montaxe
		EOCO Proxectos e seguimentos de obras
		EOCQ Maquinaria de construción

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Electricidade e electrónica	Nivel 2	ELEE Instalacións eléctricas	Lingua castelá, lingua galega, matemática e tecnoloxía
		ELEM Máquinas electromecánicas
		ELEQ Equipos electrónicos	Lingua castelá, lingua galega, matemática, tecnoloxía e dixital
		ELES Instalacións de telecomunicación
	Nivel 3	ELEE Instalacións eléctricas	Lingua castelá, lingua galega, matemática e tecnoloxía
		ELEM Máquinas electromecánicas
		ELEQ Equipos electrónicos	Lingua castelá, lingua galega, matemática, tecnoloxía e dixital
		ELES Instalacións de telecomunicación

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Enerxía e auga	Nivel 2	ENAA Auga	Lingua castelá, lingua galega, matemática e tecnoloxía
		ENAC Eficiencia enerxética
		ENAE Enerxías renovables
		ENAL Enerxía eléctrica
		ENAS Gas
	Nivel 3	ENAA Auga	Lingua castelá, lingua galega, matemática e tecnoloxía
		ENAC Eficiencia enerxética
		ENAE Enerxías renovables
		ENAL Enerxía eléctrica
		ENAS Gas

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Fabricación mecánica	Nivel 2	FMEA Construcións aeronáuticas	Lingua castelá, lingua galega, matemática e tecnoloxía
		FMEC Construcións metálicas
		FMEF Fundición
		FMEH Operacións mecánicas
		FMEM Produción mecánica
	Nivel 3	FMEA Construcións aeronáuticas	Lingua castelá, lingua galega, matemática e tecnoloxía
		FMEC Construcións metálicas
		FMEF Fundición
		FMEH Operacións mecánicas
		FMEM Produción mecánica

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Hostalaría e turismo	Nivel 2	HOTA Aloxamento	Lingua castelá, lingua galega, matemática * Nos CP con módulo de idioma exixirase CC do idioma correspondente
		HOTJ Xogos de azar
		HOTR Restauración
		HOTT Turismo
		HOTU Agroturismo
	Nivel 3	HOTA Aloxamento	Lingua castelá, lingua galega, matemática * Nos CP con módulo de idioma exixirase CC do idioma correspondente
		HOTJ Xogos de azar
		HOTR Restauración
		HOTT Turismo
		HOTU Agroturismo

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Industrias extractivas	Nivel 2	IEXD Pedra natural	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		IEXM Minaría
	Nivel 3	IEXD Pedra natural	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		IEXM Minaría

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Informática e comunicacións	Nivel 2	IFCD Desenvolvemento	Lingua castelá, lingua galega, matemática, dixital e tecnoloxía
		IFCM Comunicacións	Lingua castelá, lingua galega, matemática e dixital
		IFCT Sistemas e telemática
	Nivel 3	IFCD Desenvolvemento	Lingua castelá, lingua galega, matemática, dixital e tecnoloxía
		IFCM Comunicacións	Lingua castelá, lingua galega, matemática e dixital
		IFCT Sistemas e telemática

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Instalación e mantemento	Nivel 2	IMAI Montaxe e mantemento de instalacións	Lingua castelá, lingua galega, matemática, tecnoloxía
		IMAQ Maquinaria e equipo industrial
		IMAR Frío e climatización
	Nivel 3	IMAI Montaxe e mantemento de instalacións	Lingua castelá, lingua galega, matemática e tecnoloxía
		IMAQ Maquinaria e equipamento industrial
		IMAR Frío e climatización

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Imaxe persoal	Nivel 2	IMPE Estética	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		IMPQ Perrucaría
	Nivel 3	IMPE Estética	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		IMPQ Perrucaría

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Imaxe e son	Nivel 2	IMSE Espectáculos en vivo	Lingua castelá, lingua galega, matemática e dixital
		IMST Producións fotográficas
		IMSV Produción audiovisual
	Nivel 3	IMSE Espectáculos en vivo	Lingua castelá, lingua galega, matemática e dixital
		IMST Producións fotográficas
		IMSV Produción audiovisual

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Industrias alimentarias	Nivel 2	INAD Alimentos diversos	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		INAE Lácteos
		INAF Panadaría, pastelaría, confeitaría e industria muiñeira
		INAH Bebidas
		INAI Cárnicas
		INAJ Produtos da pesca
		INAK Aceites e graxas
		INAV Conservas vexetais
	Nivel 3	INAD Alimentos diversos	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		INAE Lácteos
		INAF Panadaría, pastelaría, confeitaría e industria muiñeira
		INAH Bebidas
		INAI Cárnicas
		INAJ Produtos da pesca
		INAK Aceites e graxas
		INAV Conservas vexetais

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Madeira, moble e cortiza	Nivel 2	MAMA Transformación da madeira e cortiza	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		MAMB Instalación e amoblamento
		MAMD Produción carpintaría e moble
	Nivel 3	MAMA Transformación da madeira e cortiza	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		MAMB Instalación e amoblamento
		MAMD Produción carpintaría e moble

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Marítimo-pesqueira	Nivel 2	MAPB Mergullo	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		MAPN Pesca e navegación
		MAPU Acuicultura
	Nivel 3	MAPB Mergullo	Lingua castelá, lingua galega, matemática e ciencia
		MAPN Pesca e navegación
		MAPU Acuicultura

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Química	Nivel 2	QUIA Análise e control	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		QUIE Proceso químico
		QUIM Farmaquímica
		QUIO Pasta, papel e cartón
		QUIT Transformación de polímeros
	Nivel 3	QUIA Análise e control	Lingua castelá, lingua galega, matemática e ciencia
		QUIE Proceso químico
		QUIM Farmaquímica
		QUIO Pasta, papel e cartón
		QUIT Transformación de polímeros

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Sanidade	Nivel 2	SANP Servizos e produtos sanitarios	Lingua castelá, lingua galega, matemática e ciencia
		SANS Soporte e axuda ao diagnóstico
		SANT Atención sanitaria
	Nivel 3	SANP Servizos e produtos sanitarios	Lingua castelá, lingua galega, matemática e ciencia
		SANS Soporte e axuda ao diagnóstico
		SANT Atención sanitaria

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Seguridade e medio	Nivel 2	SEAD Seguridade e prevención	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		SEAG Xestión ambiental
	Nivel 3	SEAD Seguridade e prevención	Lingua castelá, lingua galega, matemática e ciencia
		SEAG Xestión ambiental

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Servizos socioculturais e á comunidade	Nivel 2	SSCB Actividades culturais e recreativas	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		SSCE Formación e educación
		SSCG Atención social
		SSCI Servizos ao consumidor
	Nivel 3	SSCB Actividades culturais e recreativas	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		SSCE Formación e educación
		SSCG Atención social
		SSCI Servizos ao consumidor

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Téxtil , confección e pel	Nivel 2	TCPC Calzado	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		TCPF Confección en téxtil e pel
		TCPN Ennobrecemento de materias téxtiles e peles
		TCPP Produción de fíos e tecidos
	Nivel 3	TCPC Calzado	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		TCPF Confección en téxtil e pel
		TCPN Ennobrecemento de materias téxtiles e peles
		TCPP Produción de fíos e tecidos

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Transporte e mantemento de vehículos	Nivel 2	TMVB Ferrocarril e cable	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		TMVG Electromecánica de vehículos
		TMVI Condución de vehículos por estrada
		TMVL Carrozaría de vehículos
		TMVO Aeronáutica
		TMVU Náutica
	Nivel 3	TMVB Ferrocarril e cable	Lingua castelá, lingua galega, matemática e tecnoloxía
		TMVG Electromecánica de vehículos
		TMVI Condución de vehículos por estrada
		TMVL Carrozaría de vehículos
		TMVO Aeronáutica
		TMVU Náutica

Familia profesional		Área profesional	Competencias clave
Vidro e cerámica	Nivel 2	VICF Fabricación cerámica	Lingua castelá, lingua galega, matemática
		VICI Vidro industrial
	Nivel 3	VICF Fabricación cerámica	Lingua castelá, lingua galega, matemática e tecnoloxía
		VICI Vidro industrial

ANEXO V

Validacións das competencias clave necesarias para a obtención dos certificados de profesionalidade de nivel II por ter superados estudos regrados e probas do sistema educativo

Competencia clave	Módulos IV das ensinanzas de secundaria para persoas adultas (Orde do 24 de xuño de 2008)¹	Módulos IV das ensinanzas de secundaria para persoas adultas (Orde do 26 de maio de 1997)¹	Probas libres para a obtención do graduado en secundaria (Orde do 19 de febreiro de 2009)²	Materias de 4.º curso de educación secundaria obrigatoria¹	Materias de 2.º de BUP (Lei 14/1970, do 4 de agosto)¹	Probas de acceso a ciclos de grao medio (Orde do 2 de decembro de 2008)³
Comunicación en lingua galega	Ámbito da comunicación	Ámbito da comunicación	Probas do ámbito da comunicación	Lingua galega e literatura	Lingua galega e literatura	Exención ou superación da parte sociolingüística
Comunicación en lingua castelá	Ámbito da comunicación	Ámbito da comunicación	Probas do ámbito da comunicación	Lingua castelá e literatura	Lingua española e literatura	Exención ou superación da parte sociolingüística
Comunicación en lingua estranxeira	Ámbito da comunicación	Ámbito da comunicación	Probas do ámbito da comunicación	Primeira ou segunda lingua estranxeira	Lingua estranxeira	.....................
Competencia matemática	Ámbito científico-tecnolóxico	Ámbito tecnolóxico.-matemático	Probas do ámbito científico-tecnolóxico	Matemáticas	Matemáticas	Exención ou superación da parte matemática
Competencia en tecnoloxía	Ámbito científico-tecnolóxico	Ámbito tecnolóxico.-matemático	Probas do ámbito científico-tecnolóxico	Tecnoloxía	Física e química	Exención ou superación da parte científico-técnica
Competencia en ciencia	Ámbito científico-tecnolóxico	Ámbito da natureza	Probas do ámbito científico-tecnolóxico	Ciencias da natureza (ou física e química máis bioloxía e xeoloxía)	Física e química	Exención ou superación da parte científico-técnica
Competencia dixital	Ámbito científico-tecnolóxico	Ámbito tecnolóxico.-matemático	Probas do ámbito científico-tecnolóxico	Tecnoloxía	.....................	.....................

¹Acreditarase a través de certificación académica expedida por un centro público.

²Acreditarase a través do certificado de superación das probas libres para a obtención do graduado en secundaria.

³Acreditarase a través do certificado de realización das probas de acceso a grao medio.

ANEXO VI

Validacións das competencias clave necesarias para a obtención dos certificados de profesionalidade de nivel III por ter superados estudos de bacharelato e probas do sistema educativo

Competencia clave	Materias de 2.º curso de bacharelato ¹	Materias de COU¹	Probas de acceso a ciclos de grao superior² (Orde do 2 de decembro de 2008)
Comunicación en lingua galega	Lingua galega e literatura II	Lingua galega ou literatura galega	Superación ou exención da parte común
Comunicación en lingua castelá	Lingua castelá e literatura II	Lingua española	Superación ou exención da parte común
Comunicación en lingua estranxeira	Lingua estranxeira II	Lingua estranxeira	Superación ou exención da parte específica (opción A)
Competencia matemática	Matemáticas II ou matemáticas aplicadas ás ciencias sociais II	Matemáticas I ou matemáticas II	Superación ou exención da parte común
Competencia en tecnoloxía	Tecnoloxía industrial II	.....................	Superación ou exención da parte específica (opción B)
Competencia en ciencia	Bioloxía ou ciencias da terra e ambientais ou física ou química	Física ou química ou bioloxía	Superación ou exención específica (opción C)
Competencia dixital	Tecnoloxías da información e comunicación, cursada no 1.º ou no 2.º curso	.....................	.....................

¹Acreditarase a través de certificación académica expedida por un centro público.

²Acreditarase a través do certificado de realización das probas de acceso a grao superior.