El Real decreto ley 5/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora educativa, dispone en el artículo 2.4.c) que las administraciones educativas organizarán la realización material de la evaluación final de bachillerato para el acceso a la universidad (ABAU) en colaboración con las universidades, que asumirán las mismas funciones y responsabilidades que tenían en relación con las anteriores pruebas de acceso a la universidad.
En la Orden de 14 de enero, del Ministerio de la Presidencia, Relaciones con las Cortes e Igualdad PCI/12/2019, por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de bachillerato para el acceso a la universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas para el curso 2018/19, se establece en el artículo 12 que las universidades asumirán las mismas funciones y responsabilidades que tenían en relación con la prueba de acceso a la universidad que se venía realizando hasta el curso 2016/17.
En la Resolución conjunta de la Secretaria General de Universidades y de la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa de 11 de febrero de 2019 por la que se dictan instrucciones para la realización, dentro del curso 2018/19, de la evaluación de bachillerato para el acceso a la universidad (ABAU) para el curso 2019/20 (DOG núm. 37, de 21 de febrero de 2019), se dispone que en Galicia dichas pruebas estarán reguladas, de forma supletoria, y en lo que resulte compatible con el nuevo marco normativo, por la Orden de 24 de marzo de 2011, por la que se regulan las pruebas de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y el proceso de admisión a las tres universidades del Sistema universitario de Galicia.
El artículo 4.1) de la Orden de 24 de marzo de 2011 dispone que es la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CiUG), como órgano interuniversitario, el que tiene la delegación de competencias propias de las universidades del Sistema universitario de Galicia en materia de acceso.
Por otro lado, en el artículo 4.2) se determina que la consellería competente en materia de Educación nombrará a los membros da CiUG, de acuerdo con lo establecido en el convenio firmado, el 12 de marzo de 2001 por los rectores de las universidades del Sistema universitario de Galicia en presencia, del conselleiro de Educación y Ordenación Universitaria.
La Ley 6/2013, de 3 de junio, del Sistema universitario de Galicia, dispone en su artículo 11 que para el ingreso en los centros universitarios, las universidades públicas integrantes del Sistema universitario de Galicia se constituyen en un distrito único para los estudios de grado y máster y los/as estudiantes podrán acceder a cualquiera de esas universidades, siempre que reúnan los requisitos académicos necesarios.
Al amparo de la referida normativa, el Consejo de Gobierno de la Universidad de A Coruña de 3 de abril de 2019, el Consejo de Gobierno de la Universidad de Santiago de Compostela de 29 de marzo de 2019, y el Consejo de Gobierno de la Universidad de Vigo de 28 de abril de 2019, aprobaron la tabla de parámetros de ponderación de materias troncales de modalidad y materias de opción de la prueba de evaluación de bachillerato para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado del Sistema universitario de Galicia para el curso 2019-2020.
De conformidade con lo expuesto,
DISPONGO:
Artículo 1. Nombramientos de los miembros de la Comisión Interuniversitaria de Galicia
Se nombran como miembros de la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CiUG) para el curso 2018/19 a:
Presidente:
Celso Rodríguez Fernández (delegado del rector de la Universidad de Santiago de Compostela).
Vicepresidentes:
Pedro Armas Diéguez (delegado de rector de la Universidad de A Coruña).
Iván Carlos Area Carracedo (delegado del rector de la Universidad de Vigo).
Vocales en representación de la Consellería de Educación, Universidad y Formación Profesional :
Mª del Carmen García Rodríguez.
Amparo Jiménez Carrión.
María Dolores Vázquez Froján.
Artículo 2. Publicación de los parámetros de ponderación
Se publican en el anexo de esta orden los parámetros de ponderación de materias troncales de modalidad y materias de opción de la prueba de evaluación de bachillerato para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado del Sistema universitario de Galicia para el curso 2019/20.
Disposición final. Entrada en vigor
Esta orden entrará en vigor el mismo día de su publicación en el Diario Oficial de Galicia.
Santiago de Compostela, 13 de mayo de 2019
Carmen Pomar Tojo
Conselleira de Educación, Universidad y Formación Profesional
ANEXO
Parámetros de ponderación de materias troncales de modalidad y materias de opción de la prueba de evaluación de bachillerato para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado del Sistema universitario de Galicia
Curso 2019/20
Rama |
Grado |
Materias de opción e troncales de modalidad |
||||||||||||||
Artes Escénicas |
Cultura Audiovisual II |
Dibujo Técnico II |
Diseño |
Economía de la Empresa |
Griego II |
Fundamentos del Arte II |
Historia del Arte |
Historia de la Filosofía |
Latín II |
Matemáticas II |
Matemáticas Aplicadas II |
Química |
Geografía |
2ª Lengua Extranjera II |
||
Artes y Humanidades |
Bellas Artes |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
||||||||
Ciencias de la Cultura y Difusión Cultural |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||
Ciencias del Lenguaje y Estudios Literarios |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|||||||
Español: Estudios Lingüísticos y Literarios |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||
Filología Clásica |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|||||||
Filosofía |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||
Gallego y Portugués: Estudios Lingüísticos y Literarios |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||
Historia |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||
Historia del Arte |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||
Inglés: Estudios Lingüísticos y Literarios |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||
Lengua y Literatura Españolas |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|||||||
Lengua y Literatura Gallegas |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|||||||
Lengua y Literatura Inglesas |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|||||||
Lenguas y Literaturas Modernas |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|||||||
Lenguas Extranjeras |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|||||||
Traducción e Interpretación |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||
Geografía e Historia |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||
Gestión Digital de la Información y Documentación* |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
* Titulación pendiente de verificación
Rama |
Grado |
Materias de opción y troncales de modalidad |
|||||||
Biología |
Dibujo Técnico II |
Física |
Hª de la Filosofía |
Matemáticas II |
Matemáticas aplicadas II |
Química |
Geología |
||
Ciencias |
Biología |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||
Biotecnología |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||
Ciencias Ambientales |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
||||
Ciencias del Mar |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||
Ciencia y Tecnología de los Alimentos |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
||||
Física |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
||||
Matemáticas |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
||
Química |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
Ciencias de la Salud |
Enfermería |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
||||
Farmacia |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||
Fisioterapia |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||
Logopedia |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||
Medicina |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|||||
Nutrición Humana y Dietética |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
|||||
Odontología |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|||||
Óptica y Optometría |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||
Podología |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||
Psicología |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
|||
Terapia Ocupacional |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||
Veterinaria |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
Rama |
Grado |
Materias de opción y troncales de modalidad |
||||||||||||
Artes Escénicas |
Biología |
Dibujo Técnico II |
Diseño |
Economía de la Empresa |
Física |
Fundamentos del Arte II |
Historia del Arte |
Matemáticas II |
Matemáticas Aplicadas II |
Química |
Geografía |
Geología |
||
Ingeniería y Arquitectura |
Arquitectura Técnica |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
||
Ciencia e Ingeniería de Datos |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
||||||||||
Ingeniería Aeroespacial |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
|||||||
Ingeniería Agraria |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|||||||
Ingeniería Agrícola y Agroalimentaria |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
|||||||
Ingeniería Biomédica |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||||
Ingeniera Civil |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|||||||
Ingeniería de la Energía |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||||
Ingeniería de Obras Públicas |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|||||||
Ingeniería de Procesos Químicos Industriales |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
|||||||
Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
||||||||
Ingeniería de los Recursos Mineros y Energéticos |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||
Ingeniería Eléctrica |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||||
Ingeniería Electrónica Industrial y Automática |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||||
Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||||
Ingeniería en Organización Industrial |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||||
Ingeniería en Química Industrial |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||||
Ingeniería en Tecnologías Industriales |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||||
Ingeniería Forestal |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||
Ingeniería Forestal y del Medio Natural |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||
Ingeniería Informática |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||||
Ingeniería Mecánica |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||||
Ingeniería Naval y Oceánica |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||||
Ingeniería Química |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||||
Estudios de Arquitectura |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|||
Náutica y Transporte Marítimo |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||||
Paisaje |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
|
Robótica * |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
||||||||
Tecnología de la Ingeniería Civil |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|||||||
Tecnologías Marinas |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
* Titulación pendiente de verificación
Rama |
Grado |
Materias de opción y troncales de modalidad |
|||||||||||||||||
Artes Escénicas |
Biología |
Cultura Audiovisual II |
Dibujo Técnico II |
Diseño |
Economía de la Empresa |
Física |
Fundamentos Arte II |
Griego II |
Historia del Arte |
Historia de la Filosofía |
Latín II |
Matemáticas II |
Matemáticas Aplicadas II |
Química |
Geografía |
Geologia |
2ª Lingua Extranjera II |
||
Ciencias Sociales y Jurídicas |
Administración y Dirección de Empresas |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||
Ciencias de la Actividad Física y del Deporte |
0,2 |
0,2 |
0.2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0.2 |
0,2 |
0,2 |
||||||
Ciencia Política y de la Administración |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
||||||||
Ciencias Empresariales |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||
Comercio |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||||
Comunicación Audiovisual |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
||||||
Creación Digital, Animación y Videojuegos |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
||||||||
Criminología |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||||||||||
Derecho |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
|||||||||
Dirección y Gestión Pública |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||||
Economía |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||
Educación Infantil |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||
Educación Primaria |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||
Educación Social |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||||
Maestro en Educación Infantil |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||
Maestro en Educación Primaria |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||
Pedagogía |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
||||||||
Publicidad y Relaciones Públicas |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
||||||
Relaciones Laborales y Recursos Humanos |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||||
Sociología |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||||
Trabajo Social |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||||
Turismo |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||||
Geografía y Ordenación del Territorio |
0,2 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|||||||||
Gestión Industrial de Moda |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
|||||||
Periodismo |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,1 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |