Mediante la Orden de 14 de julio de 2014 (DOG de 23 de julio), se autorizó la puesta en marcha, con carácter experimental, de secciones bilingües de lengua inglesa en conservatorios profesionales de música. En concreto, se autorizaron secciones bilingües en el CMUS Profesional de la Coruña, en el CMUS Profesional de Santiago de Compostela y en el CMUS Profesional de Vigo.

El artículo 9 de dicha orden establece que el proyecto tiene una duración de dos cursos académicos, prorrogables en períodos de dos cursos académicos, tras el informe favorable del servicio de inspección educativa emitido teniendo en cuenta la adecuación a las condiciones y objetivos indicados en su puesta en marcha y la permanencia de las circunstancias que justificaron su implantación.

Igualmente, en la disposición final primera de la citada orden se autoriza a la Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa para dictar cuantas normas se consideren oportunas para el desarrollo de la misma.

Emitidos los correspondientes informes favorables por los servicios de Inspección educativa, de acuerdo con lo establecido en el artículo 9 de la citada orden,

RESUELVO:

Primero. Prorrogar, por un período de dos años, las secciones bilingües en el Conservatorio Profesional de Música de A Coruña, en el CMUS Profesional de Santiago de Compostela y en el CMUS Profesional de Vigo, con la finalidad de favorecer la práctica del inglés entre el alumnado de dichos centros.

Segundo. Contra esta resolución podrá interponerse recurso de alzada ante la persona titular de la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria, en el plazo de un mes a contar a partir del día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de Galicia, de acuerdo con el dispuesto en los artículos 114 y 115 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de régimen jurídico de las administraciones públicas y del procedimiento administrativo común.

Santiago de Compostela, 4 de julio de 2016

Manuel Corredoira López
Director general de Educación, Formación Profesional
e Innovación Educativa