O plano de formação da Escola Galega de Administração Pública –em diante, EGAP– para o pessoal ao serviço desta comunidade autónoma apresenta-se, em síntese, como um documento no qual se estabelecem as principais áreas formativas que constituem o marco geral para melhorar a qualificação e a capacitação profissional dos trabalhadores deste âmbito. No que diz respeito aos contidos, o supracitado plano é o resultado de um processo de análise das necessidades formativas, da demanda real registada nos cursos e da avaliação das actividades. Estas são as ferramentas chave que, num marco de restrição orçamental, contribuíram a criar um programa de qualidade e adequado aos requirimentos dos utentes sem incrementar os custos. Assim, a EGAP considerou prioritário identificar as necessidades formativas do conjunto do pessoal e da própria Administração, com o fim de garantir que a qualificação profissional dos trabalhadores se adecue, cada vez mais, às actividades que desenvolve e aos seus fins.
Neste processo de detecção de necessidades formativas participaram as diferentes conselharias da Xunta de Galicia através da rede de coordenadores de formação –responsáveis por elaborar as propostas de actividades– e contou-se também com a colaboração de docentes e expertos de diferentes âmbitos formativos.
Como resultado desta análise, a Escola apresenta nesta resolução um plano de formação estruturado em acções formativas de carácter transversal e específico. As primeiras têm por objecto oferecer um currículo básico horizontal que capacite os empregados públicos para realizarem as funções e as tarefas que lhes sejam asignadas ao longo da sua carreira profissional. É por isto que a docencia de carácter transversal se corresponde com o ensino de funções, conhecimentos e habilidades que são genéricas, que constituem as bases da organização da Administração. Por outra parte, as acções formativas específicas compreendem o conjunto de actividades cujo objectivo está directamente relacionado com a adaptação permanente ao posto de trabalho, incluindo conteúdos sectoriais que afectam competências concretas.
O Plano de formação para o ano 2013 responde a diferentes contornos de aprendizagem e metodoloxías, entre os que se encontram a autoformación, a teleformación e a docencia presencial.
Em primeiro lugar, destaca o início de um programa de autoformación. Através desta nova modalidade, a EGAP oferece um catálogo de acções formativas num novo formato, criando um espaço virtual de conhecimento que lhe permitirá ao estudantado gerir o seu processo de aprendizagem e acreditar a sua competência mediante uma prova voluntária, que lhe dará direito a obter um certificado de equivalência.
A autoformación representa uma nova alternativa que favorece ao máximo o aproveitamento dos recursos formativos disponíveis na Escola. Com esta actuação pioneira quer-se promover um método pedagógico, sustentado nas tecnologias da informação e da comunicação, que favoreça a aprendizagem autónoma, a flexibilidade e a actualização permanente dos conhecimentos.
Em segundo lugar, a EGAP continua com a sua aposta modalidade de teleformación, aumentando ano a ano a percentagem destas actividades e alargando as áreas às cales se aplica.
Estas duas modalidades –a autoformación e a teleformación–, ademais de ser uma medida de eficiência no emprego dos recursos económicos, permitirão achegar as actividades da Escola a um maior número de empregados públicos, especialmente a aqueles que por barreiras geográficas ou razões de conciliación não podem optar à modalidade presencial.
Por último, nas acções formativas presenciais continua o desenho de actividades que permitam a aplicação de conhecimentos, a interacção e a verificação dos conhecimentos adquiridos. Esta configuração contribuirá à bagagem dos discentes e proporcionar-lhes-á os conhecimentos e habilidades necessários para cada um dos postos de trabalho em que de-senvolvan a sua carreira administrativa.
Ademais da inovação nos formatos e modalidades, outro elemento destacado é a profunda renovação da oferta formativa que se produz através deste plano que incorpora uma alta percentagem de cursos com novos conteúdos.
Com isto, a EGAP trata de reforçar a formação naqueles âmbitos que, pelo seu carácter estratégico e inovador, têm um maior impacto na cidadania. Em consequência, na identificação dos contidos emprestou-se atenção às mudanças organizacionais e procedementais, procurando atingir um equilíbrio ajeitado entre os aspectos novos e os necessários elementos de continuidade. Como consequência destas decisões, o Plano de formação para o pessoal da Administração autonómica do ano 2013 contará com uma elevada percentagem de novos títulos. Esta renovação do programa de actividades afecta um 41 % da formação em competências transversais e um 64 % da formação em competências específicas.
A programação destes novos cursos obedece a uma dupla finalidade: por uma parte, oferecer formação sobre aspectos que revestem novidade, tanto desde um ponto de vista jurídico como prático, e, por outra, tratar aquelas matérias com transcendencia e utilidade para o trabalho dos empregados públicos.
Em consonancia com o anterior, na selecção das temáticas também se teve em conta o seu interesse e actualidade, a utilidade da matéria e a necessidade de elaborar uma oferta apta para todos os níveis e escalas da função pública.
Por outra parte, todas as actividades que integram este plano serão objecto de uma análise posterior. A avaliação dos plano formativos, concebida como um processo sistemático e permanente de recolhida de informação, é hoje um dos alicerces nos cales se sustenta o modelo formativo da Escola. Este permite melhorar a programação dos cursos, adecuar as actividades às necessidades e expectativas dos utentes, conhecer os níveis de satisfação com a formação e com o labor docente, melhorar a qualidade das actividades incluídas no plano sem incrementar os custos e, em último termo, reforçar a transparência, a rendición de contas e o controlo de resultados.
Pelo demais, é preciso assinalar também que esta resolução tem carácter informativo e que a execução das acções recolhidas nela fica condicionada à existência de crédito orçamental adequado e disponível e ao que se estipule em cada convocação. Assim mesmo, não estará demais advertir que ficam excluídas as actividades derivadas de cursos selectivos; os cursos superiores; as actuações em colaboração; as jornadas, conferências e seminários; as actividades de outras administrações públicas; e as actividades de formação do pessoal docente da Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária, da Administração de justiça e do pessoal sanitário. A estas últimas administrações dirigir-se-ão convocações específicas de conformidade com a aprovação dos seus planos ou com os convénios que se assinem durante o ano 2013.
Feitas estas advertências, resta tão só assinalar que para aceder às acções formativas recolhidas neste plano os empregados públicos deverão formalizar a sua matrícula depois de que se publiquem no Diário Oficial da Galiza as correspondentes convocações.
Este plano de formação contínua foi aprovado pelo Conselho Reitor deste organismo autónomo em sessão do dia 20 de dezembro de 2012.
De acordo com o exposto, publica-se como anexo a esta resolução o Plano de formação do pessoal ao serviço da Administração pública da Comunidade Autónoma da Galiza para o ano 2013.
Santiago de Compostela, 27 de dezembro de 2012
Sonia Rodríguez-Campos González
Directora da Escola Galega de Administração Pública
ANEXO
|
Formação em competências transversais |
|||
|
Regime jurídico e actividade financeira das administrações públicas |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
A revisão e revogación dos actos administrativos |
1 |
25 |
20 |
|
O financiamento público privado |
1 |
25 |
12 |
|
A compra ética pública. Introdução de critérios éticos e sociais na contratação pública |
1 |
25 |
15 |
|
Noções básicas de contabilidade pública |
1 |
25 |
20 |
|
Política orçamental e desenvolvimento normativo na comunidade autónoma. Tributos próprios e tributos cedidos |
1 |
25 |
15 |
|
Reforma do financiamento autonómico no marco da fazenda descentralizada |
1 |
25 |
15 |
|
Subvenções e ajudas económicas em tempos de crise |
1 |
30 |
15 |
|
Curso sobre a Lei 8/2012, de 29 de junho, de habitação da Galiza |
1 |
25 |
15 |
|
Estatuto básico do empregado público |
3 |
50 |
25 |
|
Aspectos básicos da gestão do pessoal: a função pública da Galiza |
2 |
50 |
25 |
|
Procedimento administrativo |
5 |
50 |
25 |
|
Os contratos do sector público |
2 |
50 |
30 |
|
As subvenções. Regulação nacional e autonómica |
2 |
50 |
40 |
|
Obradoiro de contratação administrativa. Nível avançado |
2 |
20 |
40 |
|
Obradoiro de subvenções. Nível avançado |
1 |
25 |
40 |
|
União Europeia: políticas públicas e procedimentos comunitários |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
A crise do euro e o governo económico da União Europeia |
1 |
25 |
21 |
|
A responsabilidade do Estado por violações do direito da UE na xurisprudencia recente do TXUE e do TS espanhol |
1 |
25 |
21 |
|
O recurso por não cumprimento e a responsabilidade das comunidades autónomas |
1 |
25 |
24 |
|
Procedimento administrativo comunitário em matéria de infracções: incidência em ajudas, sanções e elaboração de normas |
1 |
25 |
30 |
|
O desenvolvimento prático da directiva de serviços: procedimentos administrativos adaptados |
2 |
25 |
30 |
|
Comunicação, organização do trabalho e melhora das habilidades |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Manual de estilo do DOG e outras publicações institucionais |
6 |
30 |
30 |
|
Comunicação escrita e elaboração de relatórios |
6 |
25 |
20 |
|
A qualidade da redacção administrativa. Técnicas para melhorá-la |
1 |
25 |
18 |
|
Desenvolvimento e fomento das habilidades comunicativas na Administração pública |
1 |
20 |
24 |
|
Uso de ferramentas informáticas para a gestão do tempo |
1 |
20 |
12 |
|
Obradoiro de negociação e resolução de conflitos nas organizações |
1 |
20 |
20 |
|
Como elaborar apresentações eficazes através do programa PowerPoint 2010 |
6 |
20 |
16 |
|
Técnicas elementares de arquivos |
4 |
50 |
25 |
|
Gestão do tempo |
2 |
50 |
25 |
|
Negociação e trabalho em equipa |
2 |
35 |
21 |
|
Habilidades pré-directivas |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Aperfeiçoamento de xefaturas de secção |
2 |
50 |
120 |
|
Aperfeiçoamento de xefaturas de negociado |
4 |
50 |
80 |
|
Administração electrónica, protecção de dados e qualidade administrativa |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Contratação e licitación electrónica |
1 |
25 |
30 |
|
A e-administração |
1 |
25 |
25 |
|
Normativa e procedimentos da administração electrónica |
1 |
25 |
25 |
|
Informação e atenção ao cidadão |
2 |
60 |
25 |
|
A qualidade na Administração pública. Processos e procedimentos |
2 |
50 |
25 |
|
A protecção de dados de carácter pessoal. Nível médio |
2 |
50 |
25 |
|
A protecção de dados de carácter pessoal. Nível avançado |
2 |
50 |
40 |
|
Programa de autoformación |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
A qualidade na Administração pública. Processos e procedimentos |
2 |
50 |
25 |
|
Regime disciplinario da função pública da Galiza |
2 |
50 |
15 |
|
As subvenções. Fundamentos e aspectos básicos da sua ordenação |
2 |
50 |
20 |
|
Introdução ao uso da Web 2.0 nas administrações públicas |
2 |
50 |
30 |
|
Género e igualdade nas administrações públicas. A sua evolução normativa |
2 |
50 |
25 |
|
Gestão das indemnizações por razão do serviço |
2 |
50 |
25 |
|
Os contratos administrativos. Preparação e adjudicação |
2 |
50 |
20 |
|
Técnicas para uma boa redacção dos documentos administrativos |
2 |
50 |
15 |
|
Introdução à informática. O processador de textos Word 2010 |
2 |
50 |
25 |
|
Iniciação à administração electrónica. Segurança da informação e protecção de dados |
2 |
50 |
20 |
|
Portal de idiomas |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Meio de linguagem administrativa galega |
15 |
30 |
75 |
|
Superior de linguagem administrativa galega |
18 |
30 |
75 |
|
Inglês elementar (A2) |
1 |
20 |
100 |
|
Inglês intermédio (B1) |
1 |
20 |
100 |
|
Conversa em inglês |
4 |
15 |
50 |
|
Língua inglesa A2.I |
6 |
20 |
50 |
|
Língua inglesa B1.I |
6 |
20 |
50 |
|
Língua inglesa |
10 |
50 |
80 |
|
Língua francesa |
4 |
50 |
150 |
|
Língua portuguesa |
2 |
50 |
150 |
|
Plano formativo ofimático da Galiza |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Sistema operativo, busca da informação: internet/intranet e correio electrónico (contorno Windows) |
7 |
50 |
30 |
|
Sistema operativo, busca da informação: internet/intranet e correio electrónico (contorno Linux) |
4 |
50 |
30 |
|
Aplicações informáticas de tratamento de textos (Microsoft Office 2010) |
7 |
50 |
30 |
|
Aplicações informáticas de tratamento de textos (OpenOffice) |
6 |
50 |
30 |
|
Aplicações informáticas de folhas de cálculo (Microsoft Office 2010) |
5 |
50 |
50 |
|
Aplicações informáticas de folhas de cálculo (OpenOffice) |
4 |
50 |
50 |
|
Aplicações informáticas de bases de dados relacionais (Microsoft Office 2010) |
4 |
50 |
50 |
|
Aplicações informáticas de bases de dados relacionais (OpenOffice) |
3 |
50 |
50 |
|
Aplicações informáticas para apresentações: gráficas de informação (Microsoft Office 2010) |
6 |
50 |
30 |
|
Aplicações informáticas para apresentações: gráficas de informação (OpenOffice) |
4 |
50 |
30 |
|
Provas de avaliação de carácter livre do Plano formativo ofimático da Galiza |
70 |
50 |
190 |
|
Formação em competências específicas |
|||
|
Presidência da Xunta da Galiza |
|||
|
Secretaria-Geral para o Turismo |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Normativa e procedimentos em matéria de turismo |
1 |
35 |
25 |
|
Agência para a Modernização Tecnológica da Galiza |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
ITIL v3 2011 |
1 |
50 |
15 |
|
Vice-presidência e Conselharia de Presidência, Administrações Públicas e Justiça |
|||
|
Vice-presidência |
|||
|
Secretaria-Geral da Igualdade |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Indicadores de género |
1 |
20 |
21 |
|
Violência de género |
1 |
20 |
21 |
|
Formação básica em matéria de igualdade de oportunidades entre mulheres e homens |
1 |
20 |
21 |
|
Igualdade de género: perspectiva jurídica |
1 |
20 |
21 |
|
Assessoria Jurídica Geral |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Curso prático sobre a Lei 16/2010, de 17 de dezembro - LOFAXGA |
1 |
20 |
24 |
|
As particularidades das entidades instrumentais do sector público autonómico |
1 |
20 |
24 |
|
Técnica normativa. Elaboração e tramitação de disposições de carácter geral |
2 |
20 |
15 |
|
Curso de direito sancionador e controlo xurisdicional da potestade sancionadora da Administração |
1 |
20 |
21 |
|
A inactividade da Administração e as suas consequências nos diferentes âmbitos da actuação administrativa |
1 |
20 |
21 |
|
Os convénios interadministrativos |
1 |
20 |
36 |
|
Conselharia de Presidência, Administrações Públicas e Justiça |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Curso de condución preventiva e condución eficiente para motoristas/as do parque móvel da Xunta de Galicia |
5 |
36 |
4 |
|
Curso de registro e informação administrativa |
7 |
20 |
20 |
|
Curso de elaboração e implantação de planos de emergência |
1 |
30 |
30 |
|
Curso sobre as fundações de interesse galego |
1 |
30 |
15 |
|
Serviço de Prevenção de Riscos Laborais |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Básico em prevenção de riscos laborais |
3 |
50 |
50 |
|
Os primeiros auxílios |
3 |
50 |
20 |
|
Prevenção de riscos laborais em escritórios e gabinetes |
3 |
50 |
15 |
|
Prevenção de riscos laborais para o pessoal responsável pelos centros de trabalho da Xunta de Galicia |
1 |
30 |
10 |
|
Prevenção de riscos laborais: segurança nos laboratórios |
1 |
50 |
25 |
|
Prevenção de riscos laborais. Primeiros auxílios, luta contra incêndios e evacuação |
5 |
25 |
12 |
|
Conselharia de Fazenda |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Curso prático de subvenções. Lei 9/2007 e regulamento de subvenções da Galiza |
2 |
25 |
30 |
|
Curso prático de gestão orçamental |
1 |
25 |
50 |
|
Fiscalização e auditoría de expedientes financiados com fundos comunitários |
2 |
20 |
30 |
|
Fundos estruturais. Período 2007-2013 e previsões para o novo período 2014-2020 |
2 |
25 |
30 |
|
Sistema de análise de informação da factura electrónica |
3 |
15 |
12 |
|
Modo. Alis (Ajuda às liquidações do imposto de sucessões) |
2 |
15 |
12 |
|
Xumco2. Entrada de documentos, gastos e pagamentos. Orzamentación |
2 |
15 |
15 |
|
Aproveitamento da informação estatística disponível no IGE: introdução ao SPSS |
1 |
20 |
30 |
|
Conselharia de Médio Ambiente, Território e Infra-estruturas |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Curso sobre disciplina urbanística |
1 |
30 |
30 |
|
O regime urbanístico do solo na Galiza |
1 |
30 |
25 |
|
Os sistemas de informação geográfica e a gestão da informação territorial |
1 |
20 |
30 |
|
Sistemas de captura de informação geográfica: tecnologias tradicionais e LIDAR |
1 |
20 |
30 |
|
Conselharia de Economia e Indústria |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Actualização normativa em matéria de consumo: Lei 2/2012, de 28 de março, galega de protecção geral das pessoas consumidoras e utentes |
5 |
30 |
8 |
|
Conselharia de Cultura, Educação e Ordenação Universitária |
|||
|
Cultura |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
A web social nas bibliotecas: estar e saber estar como organismos de informação nas redes |
1 |
25 |
25 |
|
Conservação preventiva de documentos |
1 |
30 |
15 |
|
Sistemas de qualidade em bibliotecas |
1 |
25 |
15 |
|
Software livre para arquivos: ICA-AtoM |
1 |
20 |
16 |
|
Educação |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
O cuidado do estudantado com inadaptación escolar por trastornos de conduta |
1 |
20 |
20 |
|
O cuidado do estudantado com necessidades derivadas de uma deficiência motora |
1 |
20 |
20 |
|
O cuidado do estudantado com trastornos generalizados do desenvolvimento no contorno educativo |
2 |
20 |
20 |
|
Conselharia de Trabalho e Bem-estar |
|||
|
Trabalho |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Análise, avaliação e desenho de meios de protecção para a segurança das máquinas |
2 |
16 |
15 |
|
Orientação e atenção aos utentes do Serviço Público de Emprego da Galiza |
4 |
75 |
25 |
|
Orientação e fomento do autoemprego cooperativo |
1 |
35 |
32 |
|
Bem-estar |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Análise dos processos de dependência. O modelo de tomada de decisões. Ordem de 2 de janeiro de 2012 |
3 |
25 |
25 |
|
Aplicação de suporte ao procedimento BS611A Reconhecimento – do grau de deficiência |
1 |
25 |
20 |
|
Novas aplicações de gestão da PNC e Risga |
1 |
25 |
20 |
|
O sistema de dependência: determinação da capacidade económica da pessoa beneficiária. Cuantificación e gestão das libranzas |
1 |
30 |
20 |
|
Sensibilização face ao sistema de gestão e controlo de suxeicións restritivas em centros de atenção sociosanitaria |
1 |
25 |
10 |
|
Sistema integrado galego de atenção à dependência (SIGAD) e expediente digital de dependência |
2 |
25 |
20 |
|
Conselharia do Meio Rural e do Mar |
|||
|
Meio Rural |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Actualização em bem-estar animal. Controlos oficiais segundo o Regulamento (CE) 882/2004 |
2 |
25 |
25 |
|
Curso sobre investigação de causas e acidentes em incêndios florestais |
1 |
30 |
40 |
|
Curso sobre a Lei 7/2012, de 28 de junho, de montes da Galiza |
6 |
50 |
40 |
|
Curso sobre a Lei de prevenção e defesa contra incêndios florestais- texto consolidado |
4 |
50 |
30 |
|
O novo período de desenvolvimento rural 2014-2020 |
1 |
20 |
20 |
|
Gestão de projectos, direcção e controlo de obras e serviços técnicos financiados com fundos Feader |
1 |
35 |
8 |
|
Mar |
|||
|
Nome do curso |
Edições |
Vagas |
Horas |
|
Ferramentas numéricas imprescindíveis na biologia marinha |
1 |
20 |
72 |
|
Inspecção pesqueira: DÊ, calibrador de malhas e controlo da rastrexabilidade dos produtos pesqueiros |
1 |
20 |
21 |
