El conselleiro de Cultura, Educación, FP y Universidades, acompañado por el delegado territorial de la Xunta en Pontevedra, visita el instituto más antiguo de esta provincia
La Xunta duplica este verano la inversión en obras en colegios e institutos hasta los 64 M€ para 357 proyectos
Román Rodríguez destaca el “gran avance” de Galicia para disponer de centros “más cómodos para alumnos y profesores, más respetuosos con el medio ambiente y más eficientes en el consumo de energía, algo clave en estos momentos”
Subraya el cumplimiento del Plan de Nueva Arquitectura Pedagógica, con el que Galicia es pionera en un modelo de escuelas poscovid, a pesar de la subida de los precios por la inflación
Rehabilitaciones integrales, cambios de cubiertas, relevos de ventanas, renovación de luminarias o instalaciones de calderas, entre las principales intervenciones
El 35% de las actuaciones se llevan a cabo en centros del rural, en los que estudia el 20% del alumnado, mientras que el 34% se realiza en villas y el 31% restante en las ciudades
Estas obras se suman la una inversión del Gobierno autonómico de 4M€ en 138 por los creativos en los colegios e institutos y de 2M€ en 33 pistas multideporte
La Consellería impulsa en paralelo a renovación del mobiliario de los centros educativos para adaptarlo la nuevas metodologías con un total 42.686 unidades y casi 5M€
Pontevedra, 31 de agosto de 2022.- La Xunta de Galicia está realizando este verano un total de 357 actuaciones en materia de obras en centros educativos por un importe total de casi 64M€. Así lo explicó hoy el conselleiro de Cultura, Educación, FP y Universidades, Román Rodríguez, en una visita al instituto Valle-Inclán de Pontevedra, el más antiguo de la provincia de Pontevedra, donde anunció una inversión de 4,7M€ para su rehabilitación integral.
Mejora del aprendizaje y sostenibilidad
“El gran avance de Galicia en un modelo de escuelas poscovid empieza a ser visible”, destacó el conselleiro. Al respeto, recordó que en 2021 la Xunta aprobó el Plan de Nueva Arquitectura Pedagógica, con 191M€, para diseñar un modelo pionero de centros donde todo está orientado a la mejora del aprendizaje y la sostenibilidad. “Hoy tenemos centros más cómodos para alumnado y profesorado, más respetuosos con el medio ambiente y más eficientes en el consumo de energía, algo esencial en este momentos”, declaró.
Las villas y zonas de nivel intermedio de población, por su parte, constituyen el 34% de las obras (120) y el 30% de la inversión (19,1M€); mientras que en las ciudades se realizan 111 actuaciones (31%), con una inversión de casi 28,4M€ (el 45%).
De Educación Infantil a FP
Por tipo de centro, más de la mitad de las obras (casi el 52%) se centran en los centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP), el 28,2% en los Institutos de Educación Secundaria (IES), y el 9% en Centros Públicos Integrados (CPI). También se actúa en centros integrados de FP (CIFP), Escuelas de Educación Infantil (EEI), Centros Rurales Agrupados (CRA), Centros de Educación Primaria (CEP) y Conservatorios Superiores de Música. Además, se realizan 15 intervenciones en Centros de Educación Especial.
Román Rodríguez precisó que las principales actuaciones incluyen la construcción de centrales de biomasa y rehabilitaciones integrales como la anunciada en el instituto Valle-Inclán de Pontevedra. Esta tipología de reformas lleva aparejada renovación de ventanas, cambios de cubiertas, impermeabilización de fachadas o relevo de luminarias, entre otras. “Intervenciones orientadas a dar más confort, reducir las emisiones y propiciar ahorros a los centros escolares en sus facturas de consumo energético”, detalló. En esta misma línea, se van a instalar paneles fotovoltaicos en centros de Educación Especial.
En el caso de las grandes actuaciones, un total de 130, sus plazos de ejecución exceden el período vacacional y son compatibles con la actividad lectiva. La mayores, en verano se intensifica esta labor con otras 227 obras de menor importe (pequeñas reformas y mejoras en aulas, patios, baños etc), finalizadas a tiempo para el inicio del curso.
Innovación educativa y vida sana
Estas obras se suman a los casi 2M€ invertidos por la la Consellería de Educación en 33 pistas multideporte, cofinanciadas hasta un 85% con los ayuntamientos, para promover una vida sana con la práctica de, cuando menos, cinco deportes distintos; y a los 4M€ que destina la por los creativos, lugares de innovación educativa en el que se trabajan las competencias STEM, la co-creación, la solución de problemas y el pensamiento de diseño y habilidades.
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