Escolares de Ourense se acercan al patrimonio documental de la mano del Archivo Histórico Provincial

El Archivo Histórico Provincial de Ourense está acercándoles a los escolares de la provincia el patrimonio documental con una nueva edición del programa de talleres teatralizados y de escritura medieval desarrollado en los centros de enseñanza. Así, en esta semana abrieron la iniciativa el CEIP Carmen García Carrasco, de Cenlle, y el Sagrado Corazón de O Carballiño, y a lo largo del mes lo harán colegios de O Irixo, Oímbra, Xunqueira de Ambía, Allariz y Ourense. El programa, que aún tiene abiertas las inscripciones, prevé llegar hasta final de curso a más de 800 participantes de alrededor de 20 centros educativos.

Con una duración aproximada de una hora, los talleres tienen como objetivo promover entre los más jóvenes la sensibilización y el respeto por el patrimonio documental, y ponerlo en relación con otros tipos de patrimonio, como el arquitectónico o el artístico. Además, la actividad de escritura medieval permite conocer de manera amena las diferentes técnicas de escritura, tipos de letra y soportes empleados a lo largo de la historia. La iniciativa busca también potenciar el trabajo en equipo, el sentido crítico y la curiosidad, entre otros valores.

En la experiencia teatralizada, el alumnado ahonda, de la mano de los personajes de ficción Xoana a Labandeira y Frei Xan o Farrapeiro, en el legado documental franciscano custodiado en el Archivo Histórico Provincial de Ourense y, en general, en todo el patrimonio dejado por esta orden en la provincia. También se difunde la manera de vida de los monasterios

Por otra parte, con el taller de escritura medieval, los participantes aprenden los elementos precisos para escribir en la Edad Media, los tipos de letras y soportes utilizados. Además, tienen la posibilidad de realizar su propio documento utilizando una pluma y tinta elaborada con pigmentos por ellos mismos, tal y como se hacía en la Edad Media.

El Archivo Histórico Provincial de Ourense lleva desarrollando esta iniciativa desde 2015. En el último año, debido a las restricciones derivadas de la covid-19, la iniciativa se está desarrollando también en línea. Se trata así de facilitarles a los colegios la participación en el programa y darle respuesta a la creciente demanda que se registra.